اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے حل تلاش کرنا

4.0 صنعتی انقلاب کے تناظر میں لیبر مارکیٹ ایک عالمی منڈی ہے۔ جب کوئی شخص ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہوتا ہے، اگر اسے انگریزی آتی ہے، تو اسے دنیا کی اعلیٰ یونیورسٹیوں میں داخل ہونے کا موقع ملے گا۔ وہاں سے، وہ مربوط معیشت میں اچھی ملازمت کی پوزیشن حاصل کر سکتا ہے۔

ایک مخصوص روڈ میپ کی ضرورت ہے۔

طلباء کے لیے غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانا اور بتدریج اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا پولٹ بیورو کی طرف سے 12 اگست 2024 کے اختتامی نمبر 91-KL/TW میں مقرر کردہ کلیدی کاموں میں سے ایک ہے۔ 2024-2025 کے تعلیمی سال کے لیے کلیدی کاموں اور حلوں کا منصوبہ اور تعلیم کے شعبے کے منصوبے اور آر آرچ کے منصوبے کو بھی ترتیب دینے کی ضرورت ہے۔ آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنائیں"۔

طلباء اسکول کے زیر اہتمام انگریزی مقابلے میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: Phuc Dien سیکنڈری سکول۔

ویتنام انسٹی ٹیوٹ آف ایجوکیشنل سائنسز کے ڈائریکٹر پروفیسر ڈاکٹر لی انہ ون نے کہا: "طلبہ کی غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانا نہ صرف ایک تعلیمی کام ہے بلکہ ملک کی پائیدار ترقی کو فروغ دینے کے لیے ایک اہم حکمت عملی بھی ہے۔ خاص طور پر، مختلف مضامین میں پڑھانے کے لیے غیر ملکی زبانوں کا استعمال نہ صرف تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے، بلکہ طالب علموں کو پڑھنے میں مدد دیتا ہے، نئی سوچ اور فکر کے فروغ میں بھی مدد کرتا ہے۔ چیلنجز۔"

اس بات کو تسلیم کرتے ہوئے کہ یہ ایک مشکل کام ہے جو جلدی نہیں کیا جا سکتا لیکن متوقع ہدف کو حاصل کرنے کے لیے پروفیسر ڈاکٹر لی انہ ون نے کہا کہ ہمیں ایک واضح منصوبہ ترتیب دینا چاہیے اور ایک مخصوص روڈ میپ ہونا چاہیے۔ ہر تعلیمی ادارے کو اسکول کے نصاب میں انگریزی کو شامل کرنے کے لیے ایک منصوبہ بنانے کی ضرورت ہے، تاکہ انگریزی ایک تعلیمی ذریعہ بن جائے، انگریزی کو ایک خاص سطح پر دوسری زبان بنادیا جائے۔

نیشنل فارن لینگویج پراجیکٹ مینجمنٹ بورڈ (وزارت تعلیم و تربیت) کے سربراہ ڈاکٹر نگوین تھی مائی ہُو نے کہا کہ غیر ملکی زبان کی ترقی سے متعلق پالیسیاں پرائمری سے یونیورسٹی تک تمام اسکولوں کے لیے فوری ضرورت ہیں۔ ہر تعلیمی ادارے کے لیے مختلف نقطہ آغاز کے ساتھ، بہت سی مشکلات کے ساتھ، لیکن اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانے کے ہدف کو حاصل کرنے کے لیے ضروری ہے کہ اسے مستقبل میں عملی شکل دینے کے لیے اقدامات کی تیاری کی جائے۔

تدریس اور سیکھنے کے طریقوں میں جدت

پرائمری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) Ta Ngoc Tri نے کہا کہ پولیٹ بیورو کے مقرر کردہ کاموں کو پورا کرنے کے لیے ضروری ہے کہ درست اور بروقت اقدامات کیے جائیں۔ آگے تبدیلیوں کے ساتھ؛ دنیا بھر کے ممالک کے تجربات سے سیکھیں۔ اسکولوں میں دوسری زبان کونسی ہے اس کا تعین کرنے کے لیے معیار مقرر کریں؛ ایجنسیوں اور تنظیموں کے درمیان قریبی ہم آہنگی، ایک مشترکہ مقصد کی طرف - ایک روشن مستقبل، ویتنام کی نوجوان نسل کو ان کی خوبیوں، صلاحیتوں کو بہتر بنانے میں مدد کرنا، اور ابھرنے کے دور میں بین الاقوامی سطح پر اعتماد کے ساتھ مربوط ہونا۔

طلباء کی غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانے کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت اور اسکولوں نے بہت سے حل اور متنوع سرگرمیاں نافذ کی ہیں۔ ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے 20 فروری کو 2025 میں غیر ملکی زبان کے سیلف اسٹڈی مہینے کو فعال کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر ٹران دی کوونگ نے کہا کہ غیر ملکی زبان کے سیلف اسٹڈی ماہ 2025 کو فعال کرنے کے لیے کانفرنس نے جدید تعلیم کے بڑھتے ہوئے تقاضوں کو پورا کرتے ہوئے غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے کے طریقوں کی اختراع میں ایک نیا قدم آگے بڑھایا ہے۔ غیر ملکی زبان کا خود مطالعہ مہینہ ایک عملی تحریک ہے، جس کا مقصد شہر کے ہائی اسکولوں کے طلبا کو اپنی خود مطالعہ کی صلاحیت کو بہتر بنانے، زبان کی مہارتوں کو فروغ دینے، اور ساتھ ہی ساتھ ایک متحرک، موثر اور تخلیقی سیکھنے کا ماحول پیدا کرنے کی ترغیب دینا ہے۔ طلباء کی پرجوش شرکت اور اساتذہ کی صحبت کو تسلیم کرتے ہوئے اسکولوں نے بہت سی مفید سرگرمیوں کو فعال طور پر نافذ کیا ہے۔

اس سے پہلے، ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے علاقے کے تعلیمی اداروں کے تمام طلباء اور اساتذہ کے لیے غیر ملکی زبان کے خود مطالعہ ماہ کی تحریک کا آغاز کیا تھا۔ اس کے بعد سے، FSEL آن لائن لرننگ پلیٹ فارم پر، 615,000 سے زیادہ لوگوں نے حصہ لینے کے لیے اندراج کیا ہے، جن میں 593,000 سے زیادہ طلباء اور تقریباً 22,000 اساتذہ شامل ہیں۔ جن میں سے، تصدیق مکمل کرنے والے کھاتوں کی تعداد تقریباً 615,000 ہے، ایسے کھاتوں کی تعداد جو انگریزی کی مہارت کا جائزہ مکمل کر چکے ہیں اور مکمل کر رہے ہیں، ان کی تعداد 515,000 سے زیادہ ہے، جو تصدیق مکمل کرنے والے کھاتوں کی تعداد کے 83.86 فیصد تک پہنچ گئی ہے۔

نفاذ کے پہلے دنوں سے ہی، غیر ملکی زبان کے خود مطالعہ مہینے کی تحریک کو طلباء، اساتذہ اور اسکولوں کی طرف سے خصوصی توجہ ملی ہے۔ بہت سے طلباء، مہارت کا امتحان مکمل کرنے کے بعد، فوری طور پر پڑھنا شروع کرنا چاہتے تھے، جیسے کہ Hoang Mai اور Hoai Duc اضلاع کے طلباء۔ بہت سے اساتذہ اور پرنسپل نے بھی مہارت کے امتحان کے لیے فعال طور پر اندراج کیا اور 4 ہفتے کے خود مطالعہ سفر میں جوش و خروش سے حصہ لیا، جیسے کہ ٹرنگ وونگ سیکنڈری اسکول، ہوانگ مائی سیکنڈری اسکول وغیرہ۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/tim-giai-phap-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-10300381.html