جنرل سیکرٹری ٹو لام نے اساتذہ کی کمی پر بات کی۔

(این ایل ڈی او) - جنرل سکریٹری ٹو لام نے کہا کہ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کو اساتذہ کی کمی کے موجودہ مسئلے کو حل کرنا ہوگا۔

9 نومبر کو، 15 ویں قومی اسمبلی کے 8 ویں اجلاس میں، اساتذہ کے قانون پر ایک گروپ ڈسکشن میں گفتگو کرتے ہوئے، جنرل سیکرٹری ٹو لام نے اس بات پر زور دیا کہ قانون کا مسودہ 20 نومبر کو ویتنام کے اساتذہ کے دن کے قریب نومبر میں قومی اسمبلی میں پیش کیا گیا تھا، بہت سے معانی کے ساتھ، تدریسی پیشے کے اعزاز کی تصدیق کرتا ہے۔

جنرل سکریٹری نے اس بات کی تصدیق کی کہ تعلیم کو بہت اہم مقام حاصل ہے اور یہ قومی ترقی کے لیے ایک پیش رفت ہے۔ تعلیم کے شعبے کی اس پوزیشن اور کردار کے ساتھ، جنرل سکریٹری ٹو لام نے کہا کہ مسودہ قانون میں اس پوزیشن، دائرہ کار اور کردار کا احاطہ کرنے اور اس کا مظاہرہ کرنے کی ضرورت ہے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کے بارے میں بات کر رہے ہیں۔ تصویر: Nhu Y

جنرل سکریٹری نے کہا کہ موجودہ مسودہ صرف "ان چیزوں کو ریگولیٹ کرتا ہے جن کو ریگولیٹ نہیں کیا گیا ہے" اور اس میں تعلیم کے شعبے کی اہمیت کو ظاہر نہیں کیا گیا ہے، جس میں بنیادی مضمون اساتذہ ہیں۔

جنرل سیکرٹری کے مطابق اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں اساتذہ اور طلباء کے درمیان تعلقات کو کیسے طے کیا گیا ہے؟ "جب اساتذہ کی بات آتی ہے تو طلباء کا ہونا ضروری ہے۔ اس لئے اساتذہ اور طلباء کے درمیان تعلقات کو اچھی طرح سے حل کرنا ضروری ہے" - جنرل سکریٹری نے زور دیا۔

یونیورسل ایجوکیشن پالیسی کے نفاذ کا حوالہ دیتے ہوئے ریاست کی یہ پالیسی ہے کہ اسکول جانے کی عمر کے تمام بچوں کو اسکول جانا چاہیے، اس لیے جنرل سیکریٹری ٹو لام کے مطابق یہ نہیں کہا جاسکتا کہ اساتذہ کی کمی ہے۔ "اگر طلباء ہیں، تو انہیں پڑھانے کے لیے اساتذہ کا ہونا ضروری ہے، وہاں واضح ضابطے ہونے چاہئیں" - جنرل سکریٹری نے کہا۔

جنرل سکریٹری نے کہا کہ نیشنل پاپولیشن ڈیٹا بیس کی بدولت ہر علاقے میں ہر سال اسکول جانے والے بچوں کی تعداد جاننا بہت آسان ہے، لہذا ہمیں اس کی بنیاد پر اساتذہ کو ترتیب دینے کا منصوبہ بنانا چاہیے۔

جنرل سکریٹری نے یہ مسئلہ اٹھایا کہ اگر اساتذہ کی کمی ہوگی تو طلبہ کا کیا ہوگا اور اس بات پر زور دیا کہ اس مسئلہ کو اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں اچھی طرح سے احاطہ کرنے اور حل کرنے کی ضرورت ہے۔ جنرل سیکرٹری نے کہا کہ یہ بہت موجودہ مسئلہ ہے، ہم اساتذہ کی کمی کی صورتحال پر بات کر رہے ہیں، سٹاف نہیں، دور دراز علاقوں کا ذکر نہیں۔

ایک اور اہم مسئلہ جس کا جنرل سکریٹری نے ذکر کیا ہے وہ ایک استاد کی بطور سائنسدان تعریف کرنا ہے۔ اس لیے اساتذہ اور سائنسدانوں کے درمیان تعلق کو مسودہ قانون میں ظاہر کرنے کی ضرورت ہے۔

اس کے علاوہ قومی یکجہتی کے تناظر میں تعلیم و تربیت کا شعبہ کیسے مربوط ہوتا ہے، اساتذہ کیسے انضمام ہوتے ہیں؟ جنرل سیکرٹری ٹو لام کے مطابق ہم اس وقت طلباء کی غیر ملکی زبان کی مہارت کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں، آہستہ آہستہ انگریزی کو سکولوں میں دوسری زبان بنا رہے ہیں، لہٰذا اساتذہ کے لیے انگریزی کے کیا تقاضے ہیں، اس کے لیے مخصوص ضابطوں کی ضرورت ہے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام ہنوئی میں بحث سے خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Nhu Y

اس کے ساتھ زندگی بھر سیکھنے کی پالیسی ہے۔ جنرل سکریٹری ٹو لام کے مطابق، اگر یہ قانون "سخت" ہے تو یہ بہت مشکل ہوگا اور اساتذہ کی ریٹائرمنٹ کی عمر سے متعلق تجاویز سمیت زندگی بھر سیکھنے کے جذبے کی عکاسی نہیں کرے گا۔

جنرل سکریٹری نے کہا، "اساتذہ کے لیے ریٹائر ہونا اور مزید پڑھانے کے قابل نہیں رہنا بہت مشکل ہے، جب کہ ہماری پالیسی زندگی بھر سیکھنے کی ہے۔ استاد جتنا بڑا ہوگا، اتنا ہی باوقار ہے۔ اگر ہمارے پاس مناسب ضابطے نہیں ہوں گے، تو ہم وسائل کو اکٹھا نہیں کر پائیں گے،" جنرل سیکریٹری نے کہا۔

اس بات پر یقین رکھتے ہوئے کہ تعلیمی شعبے اور تدریسی کام کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرنے کے لیے میکانزم اور پالیسیاں ہونی چاہئیں، جنرل سیکریٹری ٹو لام نے کہا کہ خصوصی تعلیمی ماحول میں اس پالیسی کی اور بھی زیادہ ضرورت ہے۔

تعلیمی سہولیات میں بہت سی مشکلات کے ساتھ دور دراز کے علاقوں کا ذکر کرتے ہوئے جنرل سکریٹری نے اس بات پر تشویش کا اظہار کیا کہ طلباء کو گھر سے درجنوں کلومیٹر دور اسکول جانا پڑتا ہے، کچھ جگہوں پر طلباء کے لیے بورڈنگ کی سہولت نہیں ہے اور اساتذہ کو سرکاری رہائش کی ضمانت نہیں ہے۔

"اگر کوئی استاد کسی پہاڑی یا دور دراز علاقے کے اسکول میں جاتا ہے جہاں نوجوان نہیں ہوتے، صرف پولیس اور سرحدی محافظ ہوتے ہیں، تو اس کی جوانی کیسی ہوگی؟" - جنرل سکریٹری نے کہا اور درخواست کی کہ مسودہ قانون پر نظرثانی کی ضرورت ہے اور اس کی مکمل عکاسی کرنے کے لیے پالیسیوں کا احاطہ کیا جائے۔

جنرل سکریٹری ٹو لام نے کہا کہ پہاڑی علاقوں کو بہت سی مشکلات کی وجہ سے خصوصی تعلیمی ماحول سمجھا جانا چاہیے۔ وہاں اساتذہ کو پڑھانا چاہیے، طلبہ کو اسکول بلانا چاہیے، اور ان کا خیال رکھنا چاہیے، یہ سب کچھ اساتذہ کو قربان کرنا چاہیے۔ جنرل سیکرٹری کے مطابق جیلوں میں تعلیمی ماحول پر بھی غور کرنے کی ضرورت ہے کیونکہ یہ وہاں بہت خاص ہے۔

جنرل سکریٹری نے نوٹ کیا کہ جب اساتذہ سے متعلق قانون نافذ کیا جاتا ہے، تو اسے اساتذہ کے لیے جوش و خروش اور عزت پیدا کرنا چاہیے، اور اساتذہ کے لیے ان کے تدریسی کام میں سازگار حالات پیدا کرنا چاہیے۔ تعلیمی ماحول میں اساتذہ کے لیے مزید مشکل بنانے کے لیے قانون کو نافذ نہیں کیا جانا چاہیے۔

ماخذ: https://nld.com.vn/tong-bi-thu-to-lam-noi-ve-tinh-trang-thieu-giao-vien-19624110912343128.htm