حالیہ برسوں میں، کور نے سیاسی تعلیم کے لیے بہت سے سازوسامان کی سرمایہ کاری اور خریداری پر توجہ مرکوز کی ہے جیسے کہ: کمپیوٹر، پروجیکٹر، ٹیلی ویژن، ساؤنڈ ایمپلیفیکیشن سسٹم... ساتھ ہی، تدریسی عملہ مصنوعی ذہانت (AI) ٹیکنالوجی، ویڈیو ریکارڈنگ اور ایڈیٹنگ، خاکہ اور ٹیبل ڈیزائن پر تحقیق بھی کرتا ہے اور لیکچرز کی جانداریت کو بڑھاتا ہے۔ اس کی بدولت سیاسی تدریسی عملے کی ٹیم کے بنیادی علم، خصوصی علم، ہنر، تدریسی طریقے اور اظہار خیال کا متاثر کن طریقہ بہتر ہوتا ہے۔

بریگیڈ 434، آرمی کور 34 کے پولیٹیکل ٹیچنگ کیڈر مقابلے میں حصہ لینے والے کیڈرز۔ تصویر: این جی او سی تھائی

اس مسئلے پر گفتگو کرتے ہوئے، 34ویں آرمی کور کے سیاسی امور کے ڈپٹی چیف کرنل ٹران لی ڈنگ نے کہا کہ پولیٹیکل افسران، خاص طور پر پلاٹون کی سطح پر، تمام پہلوؤں کے بارے میں ٹھوس علم رکھنے کے لیے فعال طور پر مطالعہ، تحقیق، کھوج، اور تندہی سے کتابیں اور اخبارات کا مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے، اور ان حالات کے بارے میں معلومات کے لیے حساس ہونا چاہیے، جہاں وہ دنیا ، ملک اور خطے کی مقامی فوجیں ہیں۔ یہی وہ بنیادی عنصر ہے جو افسران کو اعتماد کے ساتھ فوجیوں کو لیکچر دینے میں مدد کرتا ہے۔

رجمنٹ 3، ڈویژن 9، کور 34 کے پولیٹیکل کمشنر، لیفٹیننٹ کرنل لی وان ہیپ کے مطابق، ایک بار تدریسی علم دستیاب ہونے کے بعد، کیڈرز کو اپنے تدریسی طریقوں اور مہارتوں کو بہتر بنانے کی کوشش کرنے کی ضرورت ہے۔ اپنی سطح پر سیاسی تدریسی کیڈروں کے لیے مقابلے کی ہدایت کے عمل میں، انھوں نے درخواست کی کہ کیڈرز کو پیش کرنے، پڑھنے اور نقل کرنے کے لیے ایک جگہ کھڑے نہیں ہونا چاہیے، بلکہ اشتعال انگیزی، سوالات پوچھنے اور جواب دینے، تبادلہ خیال، فوجیوں کے لیے آزادانہ سوچنے اور اپنی رائے کے اظہار کے لیے حالات پیدا کرنے پر توجہ دینی چاہیے۔ کیڈر فوجیوں کے لیے بحث کرنے، بحث کرنے، اور پھر نتیجہ اخذ کرنے کے لیے مخالف رائے بھی بنا سکتے ہیں، تاکہ فوجی زیادہ آسانی سے علم کو جذب کر سکیں۔

لیکچرر کی باڈی لینگویج اور آواز ایسے عوامل ہیں جن پر ایک پرکشش سیاسی سبق حاصل کرنے کے لیے غور کرنے کی ضرورت ہے۔ رجمنٹ کی سطح پر سیاسی لیکچررز کے مقابلے میں ابھی پہلا انعام حاصل کرنے کے بعد، کمپنی 7، بٹالین 5، رجمنٹ 2، ڈویژن 9 کے پولیٹیکل کمشنر کیپٹن فان سون ڈین نے بتایا کہ اس نے ایک طویل وقت صرف اس بات کی مشق میں گزارا کہ کلاس روم میں کیسے چلنا ہے، بولنا، سلائیڈ شو، اور مشاہدہ کرنا۔ یہ آسان لگتا ہے، لیکن اگر اس پر عمل نہ کیا جائے تو کلاس کے سامنے کھڑے ہونے پر لیکچرر آسانی سے الجھن کا شکار ہو سکتا ہے۔ ساتھ ہی ساتھ، کامریڈ ڈائن نے بھی فعال طور پر ایسی آواز رکھنے کی مشق کی جو فصیح اور جذباتی دونوں ہو، نیرس تدریس کے اس رجحان سے گریز کیا جو کلاس کے ماحول کو مدھم بنا دیتا ہے۔

سیاسی تعلیم میں، بہت زیادہ خشک مواد ہے جو فوجیوں کے لیے یاد رکھنا مشکل ہے۔ لہٰذا، کلاس کے وقت کے علاوہ، سیکھنے والوں کے لیے خود آگاہی، فعال جائزہ، استحکام اور علم کی توسیع کے جذبے کو فروغ دینے کے لیے ضمنی تعلیم کی دوسری شکلیں ہونی چاہئیں۔ 34ویں آرمی کور کے تحت ایجنسیوں اور یونٹس نے بہت سے وشد بصری ماڈلز کی ترتیب کو برقرار رکھا ہے جیسے: "ہر روز ایک مفید سیاسی جواب"، "نالج وہیل"، "سیاسی کتاب کا صفحہ"، "ای بک"... اس کی بدولت تدریسی عملے کی اندرونی طاقت مضبوط ہوتی ہے، یونٹ کے سیاسی تعلیمی کام کے نتائج زیادہ خاطر خواہ اور مستحکم ہوتے ہیں۔

لوونگ انہ

    ماخذ: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/trau-doi-ky-nang-cho-can-bo-giang-day-chinh-tri-847819