گاؤں کے استاد سے لے کر ییل یونیورسٹی میں تدریسی اسسٹنٹ تک

Bac Giang میں ایک انگلش کلب میں استاد ہونے سے، 27 سال کی عمر کے Nguyen Thi Tuyen کو ییل یونیورسٹی میں 9 ماہ کے لیے تدریسی معاون کے طور پر کام کرنے کے لیے قبول کیا گیا۔

ستمبر میں امریکہ کی ییل یونیورسٹی پہنچنا بھی پہلا موقع تھا جب ٹیوین نے بیرون ملک سفر کیا تھا۔ ٹیوین کے لیے، آئیوی لیگ کے ایک اسکول (امریکہ میں 8 ایلیٹ پرائیویٹ یونیورسٹیاں) میں ویتنامی زبان کی تدریسی معاون بننا ایسی چیز تھی جس کے بارے میں اس نے کبھی سوچا بھی نہیں تھا۔

Tuyen ہنوئی میں انگریزی کی استاد ہوا کرتی تھی، اس سے پہلے کہ وہ اپنے آبائی شہر Bac Giang میں واپس آئے، بچوں کے لیے ایک انگریزی ٹیچنگ کلب کھولے۔ لیکن بہت کم لوگ جانتے ہیں کہ ہائی اسکول میں، Tuyen اس موضوع میں دلچسپی نہیں رکھتا تھا۔

ایک بار، ٹیوین کو اس کی ٹیچر نے کلاس کے سامنے اس کی پڑھائی میں خراب کارکردگی پر ڈانٹا۔ وہ اس قدر شرمندہ تھی کہ اس نے خود سے کہا کہ اس مضمون میں محنت کرو۔ اس نے Bac Giang High School for the Gifted میں انگریزی کی بڑی کلاس میں داخلے کے امتحان کی تیاری کے لیے دن رات تعلیم حاصل کی۔

ہر روز، وہ تندہی سے گرامر، الفاظ کا مطالعہ کرتی اور امتحانی سوالات کی مشق کرتی۔ ایک بار، جب وہ کمیون میں ایک غیر ملکی سیاح سے ملی، توئن کے والد نے اپنی بیٹی کو بات چیت شروع کرنے کی کوشش کرنے کی ترغیب دی۔ انگریزی اور باڈی لینگویج کے ذریعے اظہار خیال کرنے کی کوشش کے باوجود دونوں تین منٹ سے زیادہ بات نہیں کر سکے کیونکہ سیاح کو سمجھ نہیں آ رہا تھا کہ ٹیوین کیا کہہ رہا ہے۔

"وہ دن میرے لیے ہنوئی یونیورسٹی میں انگریزی زبان کے شعبہ میں داخلے کے امتحان کے لیے مزید کوشش کرنے کے لیے ایک دباؤ کی طرح تھا،" ٹوئن نے یاد کیا۔ اپنے ہائی اسکول کے سالوں کے دوران، Tuyen تقریباً ہر روز صبح 12 بجے تک پڑھتی تھی، کبھی کبھی صبح 3 بجے تک تعلیم حاصل کرنے کے لیے اٹھ جاتی تھی۔ لیکن اس وقت ٹیوین نے نہیں سوچا تھا کہ وہ ٹیچر بن جائیں گی۔

ییل یونیورسٹی، USA کے کیمپس میں روٹ۔ تصویر: کردار فراہم کیا گیا ہے۔

ہنوئی یونیورسٹی میں اپنے وقت کے دوران، Tuyen نے ایک لیکچرر کے انگلش کلب میں تدریسی معاون کے طور پر کام کیا۔ اس شخص کا Tuyen کے مستقبل کے سفر پر بھی بڑا اثر تھا۔ استاد کے پڑھانے اور طلباء سے بات کرنے کے طریقے سے متاثر ہو کر تیسرے سال کے طالب علم نے تدریسی پیشے میں داخل ہونے کے بارے میں سوچنا شروع کیا۔ اس کے بعد، Tuyen نے بچوں کے لیے کئی انگریزی مراکز میں پڑھایا اور IELTS پڑھایا۔ یہ سفر اس دن تک آسانی سے چلتا رہا جب تک ٹوئن کو مرکز کے اکیڈمک ڈائریکٹر کی طرف سے جائزہ کا خط موصول نہیں ہوا۔

"مجھے بتایا گیا کہ میری تدریسی صلاحیت اچھی نہیں ہے۔ اس غیر متوقع تبصرے نے مجھے بہت مایوس کیا اور ثابت کرنے کے لیے پرعزم کیا کہ میں یہ کر سکتی ہوں،" اس نے یاد کیا۔

Tuyen نے ہنوئی یونیورسٹی میں 6 ماہ کے TESOL (انگریزی پڑھانے میں بین الاقوامی سرٹیفکیٹ) کورس کے لیے رجسٹر کرنے کے لیے اپنی تمام بچت استعمال کی۔ کورس نے Tuyen کو اسباق کے ڈیزائن کے بارے میں سوچنے کا انداز بدلنے میں مدد کی۔ اس کے بعد اسے طلباء کے ساتھ ساتھ مرکز سے بھی بہت سے مثبت تاثرات ملے۔

لیکن یہ وہ وقت بھی تھا جب تعلیم کے بارے میں اس کا نقطہ نظر بدل گیا۔ اساتذہ، تعلیمی تحقیق اور طلباء سے، اس نے محسوس کیا کہ تعلیم امتحانات کا جائزہ لینے یا فوری اسکور حاصل کرنے کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ سیکھنے والوں کو ان کی اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے میں مدد کرنے کے بارے میں ہے۔ انگریزی پڑھانا "انگریزی میں سکھائیں" ہونا چاہیے، یعنی انگریزی کو ایک ٹول کے طور پر استعمال کرنا طلباء کے لیے دوسرے شعبوں میں علم کو دریافت کرنا۔

Tuyen نے مرکز میں پڑھانا چھوڑ دیا، درخواست دی اور ہنوئی کے ایک بین الاقوامی اسکول میں داخلہ لے لیا۔ اس اسکول میں کر کے سیکھنے کا ایک تعلیمی فلسفہ ہے۔ مثال کے طور پر، کلاس میں بیٹھ کر اساتذہ کی باتیں سننے اور حیاتیات کے اسباق کو نقل کرنے کے بجائے، طلباء پودے لگانے اور کاٹنے کے لیے باغ میں جاتے ہیں، اور وہاں سے سبق لیتے ہیں۔ طالب علموں کو کیو کی کہانی میں تجزیہ بھی یاد نہیں کرنا پڑتا ہے بلکہ کیو پڑھنا اور پڑھنا سیکھنا پڑتا ہے۔ انگریزی کلاس میں طلباء نظمیں، کہانیاں پڑھتے ہیں، فلمیں دیکھتے ہیں اور ہر موضوع پر گفتگو کرتے ہیں۔

"میں نے چیخ کر کہا کہ یہ مطالعہ کرنے کا طریقہ ہے۔ لیکن ان حیرت انگیز چیزوں نے مجھے یہ بھی حیران کر دیا کہ میرے آبائی شہر باک گیانگ کے بچے کب ایسے ہوں گے،" ٹوئن نے شیئر کیا۔

تیوین نے کئی رات اس کے بارے میں سوچا۔ اگر وہ ہنوئی میں رہتی یا اپنے آبائی شہر میں بچوں کے ساتھ اپنے علم اور دلچسپ تعلیمی طریقوں کا اشتراک کرنے کے لیے Bac Giang واپس آئی تو وہ ترقی کے مواقع کے درمیان پھٹی ہوئی تھی۔ انگریزی کے ساتھ جدوجہد کرنے والے بچوں کے بارے میں سوچتے ہوئے کیونکہ ان کے پاس سیکھنے کا صحیح طریقہ نہیں تھا - ماضی میں خود کی طرح، Tuyen نے واپس آنے کا فیصلہ کیا۔

2021 کے موسم گرما میں، Tuyen اپنے آبائی شہر Giang Tan گاؤں، Bac Giang میں واپس آئی اور ایک چھوٹا سا انگلش کلب کھولا۔ یہاں بچے تجربات، دستکاری، فطرت کا مشاہدہ یا کتابیں پڑھ کر انگریزی سیکھتے ہیں۔ اس نے ایک چھوٹی لائبریری بھی بنائی تاکہ طلباء کو انگریزی کے لیے زیادہ ترغیب اور محبت پیدا کرنے میں مدد ملے۔

ایک سال سے زیادہ عرصے کے بعد، Tuyen نے امریکہ میں ویتنامی کو پڑھانے کے لیے فلبرائٹ پروگرام کے بارے میں جان لیا اور درخواست دی۔ اس کے بعد اس نے چار مضامین لکھے اور ایک انٹرویو سے گزرا۔ یہ جانتے ہوئے کہ پروگرام کا معیار ثقافتی سفیروں کو تلاش کرنا تھا، ایسے لوگ جو ویتنامی زبان اور ثقافت کو امریکی طلباء تک پہنچا سکتے تھے، ٹوئن نے انگریزی کے استاد بننے تک اپنے سفر کا ذکر کیا۔ Tuyen کے مطابق، یہ وہی ہوسکتا ہے جس نے داخلہ کمیٹی کو قائل کیا۔

تدریسی جگہ کے لیے اپنی خواہشات کی درجہ بندی کرتے وقت، Tuyen نے Yale University کو اس پیغام کے ساتھ سرفہرست رکھا کہ وہ واقعی وہاں جانا چاہتا ہے۔

"میں نے ییل جانے کی کبھی توقع نہیں کی۔ میں نے ہمیشہ گریجویٹ اسکول کے لیے امریکہ جانے کا خواب دیکھا تھا، لیکن میں نے کبھی نہیں سوچا تھا کہ میں اتنے مشہور اسکول میں پڑھوں گا اور پڑھاؤں گا،" اس نے شیئر کیا۔

Tuyen کی تدریسی معاونت ستمبر میں شروع ہوئی، اور اس میں اسباق کی تیاری، طلباء کے پرچوں کی درجہ بندی، اور اگر درخواست کی جائے تو اضافی ٹیوشن فراہم کرنے میں پروفیسروں کی مدد کرنا شامل ہے۔ Tuyen ہر ہفتے دو کلاسیں بھی پڑھاتا ہے۔ طالب علموں کو ویتنامی ثقافت اور لوگوں کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے، Tuyen امریکہ میں موجود ویت نامی دوستوں کو آنے اور بات چیت کرنے کی دعوت دیتا ہے۔ ہر مہینے، وہ اپنے طلباء کے ساتھ ویتنامی کھانا پکانے کے سیشن کا بھی اہتمام کرتی ہے۔

"میں نے اسپرنگ رولز، بن چا اور اسٹر فرائیڈ ورمیسیلی بنائے۔ ہر کوئی خوش تھا اور کہا کہ یہ مزیدار ہے،" ٹیوین نے کہا، انہوں نے مزید کہا کہ اس ماہ وہ ویتنام میں چھٹیوں کے دوران مشہور پکوانوں کے ساتھ دعوت دیں گی۔

Tuyen کے مطابق، سب سے مشکل حصہ سبق کی تیاری کر رہا تھا کیونکہ یہ پہلا موقع تھا جب اس نے غیر ملکیوں کو ویتنامی سکھایا۔ Tuyen کو علم کو منظم کرنا تھا اور اسے ترتیب دینا تھا تاکہ طلباء اسے آسانی سے جذب کر سکیں۔ کچھ طلباء ویت نامی بہت اچھی بولتے تھے، لیکن کچھ اس سے پہلے کبھی ویتنامی زبان میں نہیں آئے تھے۔ لہذا، نوجوان استاد کو اسباق کو ڈیزائن کرنا تھا جو کلاس میں تمام طلباء کی سطح کے لیے موزوں ہوں۔

Tuyen (بائیں سے 5ویں) نے طلباء کو اکتوبر میں ویتنامی کھانوں سے لطف اندوز ہونے کی دعوت دی۔ تصویر: کردار کے ذریعہ فراہم کردہ

اس سمسٹر میں، Tuyen تین ویتنامی کلاسوں کے لیے اسسٹنٹ کو پڑھا رہی ہیں، جو صبح 9:30 بجے شروع ہوتی ہیں، لیکن وہ عام طور پر تیاری کے لیے 30 منٹ پہلے پہنچ جاتی ہیں۔ اس کے علاوہ، Tuyen Yale یونیورسٹی میں فی سمسٹر ایک سے تین کورسز میں داخل ہے۔ اس نے لسانیات اور روانی سے بولنے میں داخلہ لیا ہے، جو دوپہر کو منعقد ہوتے ہیں۔

"Yale یونیورسٹی کے طلباء سبھی اشرافیہ ہیں، اس لیے میں دباؤ محسوس کرتا ہوں، لیکن یہ بہتر کام کرنے کی ترغیب بھی ہے،" Tuyen نے مزید کہا کہ اس کی موجودہ ملازمت اسے اپنی تدریسی صلاحیتوں کو نکھارنے، پروفیسرز کے ساتھ تعلقات استوار کرنے، ثقافت کا تجربہ کرنے اور اپنے اردگرد کی دنیا کے بارے میں اپنے نقطہ نظر کو وسیع کرنے میں مدد کرتی ہے۔

Tuyen کے ساتھ کئی سالوں تک کام کرنے کے بعد، محترمہ Nguyen Thanh Thuy، جو ہنوئی یونیورسٹی کے شعبہ انگریزی کی لیکچرار ہیں، نے کہا کہ Tuyen سرگرم ہے، ہمیشہ تفصیلات کا مشاہدہ کرتی ہے اور چیزوں کو احتیاط سے سنبھالتی ہے، کتابوں کی الماریوں کو ترتیب دینے سے لے کر والدین سے رابطہ کرنے اور بات چیت کرنے تک۔

"Tuyen شروع سے ایک شاندار شخص نہیں تھا، لیکن اس کے سیکھنے کے شوق اور ثابت قدمی کی بدولت، وہ اٹھی اور ایک اچھی اور شاندار انسان بن گئی،" محترمہ تھیو نے تبصرہ کیا۔

Tuyen اگلے سال برطانیہ، امریکہ یا فن لینڈ میں تدریس میں ماسٹر ڈگری کے لیے درخواست دینے کا ارادہ رکھتا ہے۔ وہ اور اس کے ساتھی تدریسی دشواریوں سے دوچار اساتذہ کے لیے پیشہ ورانہ ترقی میں معاونت کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کر رہے ہیں، جس کا آغاز 2024 کے اوائل میں متوقع ہے۔

Dieu Tuyen پریشان ہیں کہ دیہی علاقوں میں طلباء کے لیے انگریزی کلب کا اب بھی کوئی جانشین نہیں ہے۔

"میں فوری طور پر اساتذہ کی تلاش میں ہوں کہ وہ تعاون کریں تاکہ طلباء کی پڑھائی میں زیادہ دیر تک خلل نہ پڑے،" Tuyen نے کہا۔

Vnexpress.net

ماخذ لنک