مکمل سہولیات کے ساتھ ٹھوس اسکول، جو سرحدی علاقوں کے غریب طلباء کے لیے ایک دور کا خواب تھا، اب پہلے سے کہیں زیادہ قریب ہیں۔ یہاں کے اساتذہ اور طلبہ کی آنکھوں میں خوشی پھیل رہی ہے۔
سرحدی علاقوں میں کلاس رومز کو برقرار رکھنے میں دشواری
غریب طلبہ کے لیے کشادہ اسکول کا خواب آہستہ آہستہ حقیقت بنتا جا رہا ہے۔ جب بھی تیز بارش ہو یا دھوپ ہو تو اساتذہ اور طلباء کو پڑھانے اور سیکھنے کے بارے میں فکر کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ - مسٹر DANG QUOC VU - ڈاک پلو پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول کے پرنسپل ( کوانگ نگائی )
Gia Lai میں، Cu Chinh Lan پرائمری اسکول (Ia Chia Commune) میں 1 مرکزی کیمپس اور 6 سیٹلائٹ کیمپس ہیں۔ مرکزی کیمپس میں 14 کلاسز/12 کلاس رومز ہیں، بہت سی کلاسوں کو صبح اور دوپہر میں باری باری پڑھنا پڑتا ہے۔ ان میں سے 2000 سے پہلے بنائے گئے 2 کلاس رومز کو شدید نقصان پہنچا ہے۔
امدادی سہولیات کا بھی فقدان ہے۔ 400 طلباء کے اشتراک کردہ بیت الخلا اکثر بھرے اور بدبودار ہوتے ہیں۔ لائبریری عارضی طور پر ایک پرانے، خستہ حال کلاس روم میں واقع ہے۔ جب بارش کا موسم آتا ہے تو اساتذہ اور طلباء دونوں کو یہ فکر لاحق ہوتی ہے کہ کلاس روم کی دیواریں گر جائیں گی۔
کمیون سینٹر سے 7 کلومیٹر دور، Nu 1 گاؤں کے اسکول میں 4 پرانے کلاس روم ہیں۔ محترمہ فام تھی تھین، جو 10 سال سے زیادہ عرصے سے اسکول کے ساتھ ہیں، 24 طلباء کے ساتھ 4+5 مشترکہ کلاس پڑھاتی ہیں، جن میں سے زیادہ تر نسلی اقلیتیں ہیں۔ "کئی دن جب تیز بارش ہوتی ہے اور ہوا تیز ہوتی ہے، کلاس روم کی دیواریں ہل جاتی ہیں، اور اساتذہ اور طلباء کو دن کے وسط میں باہر جانا پڑتا ہے،" محترمہ تھیئن نے کہا۔
صرف پرائمری اسکول ہی نہیں، سرحدی علاقوں کے سیکنڈری اسکولوں میں بھی بہت سی خامیاں ہیں۔ لی ہانگ فونگ سیکنڈری اسکول (آئی اے چیا کمیون) میں، پرنسپل کے دفتر کی تزئین و آرائش ایک پرانے بورڈنگ ہاؤس سے کی گئی تھی، اس میں دستاویزات رکھنے کے لیے کافی جگہ نہیں تھی اور نہ ہی میٹنگ روم ہے۔ گزشتہ مئی میں، ایک طوفان نے اساتذہ کی سرکاری رہائش گاہ کے تین کمروں کی چھتیں اڑا دی تھیں، جس سے کچھ اساتذہ کو عارضی طور پر مقامی گھروں میں رہنے یا دن کے وقت گھر جانے پر مجبور کیا گیا تھا حالانکہ تعلیمی سال ختم نہیں ہوا تھا۔
اسی طرح، ڈاک لک کی ایک 73 کلومیٹر لمبی سرحد ہے، جو مونڈولکیری صوبے (کنگڈم آف کمبوڈیا) سے ملحق ہے، جس میں 4 کمیون شامل ہیں: ای بنگ، آئی اے آروی، آئی اے لوپ اور بوون ڈان۔ یہاں، نسلی اقلیتیں 50 فیصد سے زیادہ ہیں، سماجی و اقتصادی حالات اب بھی مشکل ہیں، نقل و حمل الگ تھلگ ہے اور تعلیمی سہولیات یکساں نہیں ہیں۔ یہ طلباء کے سیکھنے اور تربیت کو متاثر کرنے والی بڑی رکاوٹیں ہیں۔
مذکورہ کمیونز میں، بہت سے طلباء کو بارش کے موسم میں خطرے کا سامنا کرتے ہوئے اسکول جانے کے لیے درجنوں کلومیٹر کا سفر طے کرنا پڑتا ہے۔ والدین اس وقت پریشان ہوتے ہیں جب ان کے بچے بہت دور اسکول جاتے ہیں، ان کی دیکھ بھال کرنے والوں کی کمی ہوتی ہے۔ اساتذہ کو کلاس کے سائز کو برقرار رکھنے اور تدریسی معیار کو بہتر بنانے میں بھی دشواری ہوتی ہے۔
Quang Ngai میں، Dak Plo اور Xop کمیون ایسی جگہیں ہیں جہاں برسات کا موسم کئی مہینوں تک رہتا ہے۔ لوگوں کی زندگی بنیادی طور پر زراعت اور امدادی پالیسیوں پر منحصر ہے، لیکن اسکولوں کو اب بھی بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔ ڈاک پلو پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول میں 340 طلباء ہیں، جن میں سے زیادہ تر نسلی اقلیتی بچے ہیں۔ 15 کلاس رومز میں سے صرف 6 ٹھوس ہیں اور 2009 میں بنائے گئے تھے، باقی لیول 4 کے کلاس رومز ہیں جو 1997 میں بنائے گئے تھے، بہت سی جگہوں پر چھتیں اور پھٹی ہوئی دیواریں ہیں۔ فنکشنل کمرے پرانے کلاس رومز سے بنائے گئے ہیں۔
Xop کمیون پرائمری اینڈ سیکنڈری سکول بھی خستہ حالی کا شکار ہے، 8/21 کلاس رومز کی دیواروں میں دراڑیں اور لیک ہیں۔ میزیں اور کرسیاں ٹیڑھی ہیں، ناقص روشنی ہے، اور یہاں کوئی سبجیکٹ روم، لائبریری، کثیر المقاصد ہال، یا کھیل کے میدان نہیں ہیں۔ سرکاری رہائش گاہ، جو 20 سال سے زیادہ پہلے بنائی گئی تھی، صرف چند اساتذہ کے لیے کافی بڑی ہے، جن میں سے اکثر کو کمرے کرائے پر لینا پڑتا ہے یا بہت دور جانا پڑتا ہے، جس سے ان کی صحت اور تدریس متاثر ہوتی ہے۔
بڑی پالیسی سے امید ہے۔
ان مشکلات کے پیش نظر، سرزمین کے 248 سرحدی کمیونز میں بین سطحی بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کی پالیسی نے پسماندہ علاقوں کے اساتذہ اور طلباء کے لیے بے حد خوشی کا اظہار کیا ہے۔ اساتذہ کے لیے، یہ نہ صرف اچھی خبر ہے، بلکہ ٹھوس کلاس رومز کی امید بھی ہے، جس سے غریب طلبہ کو پہاڑوں کے بیچ میں پڑھنے کے لیے زیادہ مناسب جگہ ملے گی۔
سروے کے مطابق، ڈاک لک کے 4 اہم سرحدی کمیون 13 اسکولوں (7 پرائمری اسکول، 6 سیکنڈری اسکول) کا انتظام کر رہے ہیں جن میں کل 4,300 سے زائد طلباء ہیں۔ تاہم، کسی بھی کمیون میں بین سطحی بورڈنگ اسکول کا ماڈل نہیں ہے، جس کی وجہ سے تدریس اور سیکھنے کو منظم کرنے میں بہت سی پابندیاں ہیں۔
سرحدی کمیونز کے سروے کے دورے کے دوران، ڈاک لک کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر - لی تھی تھانہ شوان نے براہ راست اسکولوں کی موجودہ صورتحال، زمینی فنڈز، آبی وسائل اور اندراج کی ضروریات کا جائزہ لیا۔ مقصد بہترین حل کا تعین کرنا ہے: نئی تعمیر کریں یا موجودہ سہولیات کو اپ گریڈ کریں اور توسیع کریں۔
Ia Rve commune میں، پیپلز کمیٹی کے چیئرمین Nguyen Van Hoa نے کہا کہ علاقہ ایک بورڈنگ اسکول کی تعمیر کے لیے نیلام شدہ اراضی فنڈ (تقریباً 10 بلین VND) سے حاصل ہونے والے معاشی فوائد کو "قربانی" دینے کے لیے تیار ہے۔ جن اختیارات پر غور کیا جا رہا ہے ان میں 1.4 ہیکٹر کے موجودہ رقبے سے Nguyen Thi Dinh سیکنڈری اسکول کو اپ گریڈ کرنا اور توسیع دینا، یا کمیون پیپلز کمیٹی ہیڈ کوارٹر کے قریب خالی زمین پر ایک نیا اسکول بنانا۔ یہ آپشن طلباء کی سفر میں سہولت کو یقینی بنانے، اخراجات کو بچانے اور فضول سرمایہ کاری سے بچنے کے لیے ہے۔
یہ جانتے ہوئے کہ سروے ٹیم ایک بین سطحی بورڈنگ اسکول کی تعمیر کے لیے سائٹ کا سروے کر رہی ہے، محترمہ لی تھی ڈین (گاؤں 10، ای بنگ کمیون) نے شیئر کیا: "بورڈنگ اسکول کے ساتھ، بچوں کے کھانے اور نیند کا خیال رکھا جائے گا، اور والدین زیادہ محفوظ محسوس کریں گے۔" دریں اثنا، Ha Hong Phuc (Ea Bung commune) جلد ہی نئے اسکول میں تعلیم حاصل کرنے کی امید کرتا ہے۔ "میں بورڈنگ اسکول میں پڑھنا پسند کرتا ہوں تاکہ اپنے دوستوں کے قریب رہوں اور میرے اساتذہ کا خیال رکھا جائے۔ دوپہر کے وقت، مجھے اپنے لیے کھانا پکانے یا گھر جانے کے لیے دور تک چلنے کی ضرورت نہیں ہے،" Phuc نے کہا۔
Ia Lop (Dak Lak) ان چار کمیونز میں سے ایک ہے جنہیں بورڈنگ اسکول بنانے کے لیے منتخب کیا گیا ہے۔ مسٹر فام ڈیو تینہ - ٹران ہنگ ڈاؤ سیکنڈری اسکول کے پرنسپل، نے اظہار خیال کیا: کشادہ کلاس رومز، ہم وقت ساز سہولیات اور تدریسی سامان، نہ صرف اساتذہ کے لیے سہولت پیدا کرتے ہیں، بلکہ یہ طلبہ کو اسکول میں "کھینچنے" کا ذریعہ بھی ہیں، جو انھیں اسکول چھوڑنے سے روکتے ہیں۔
"انٹر لیول بورڈنگ اسکول بنانے کی پالیسی جاری ہونے کے بعد، ہم نے ایسے خاندانوں کا سروے کیا جن کے طلباء اسکول سے 5 کلومیٹر سے زیادہ دور رہتے ہیں۔ زیادہ تر والدین نے کہا کہ اگر وہ بورڈنگ اسکول میں رہ کر پڑھ سکتے ہیں اور مفت رہائش حاصل کر سکتے ہیں، تو ان کے بچے باقاعدگی سے اسکول جا سکیں گے،" مسٹر ٹِنہ نے تشویش کا اظہار کرتے ہوئے کہا کہ مقامی زیر زمین پانی کا منبع صاف پانی میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کر رہا ہے، حقیقت یہ ہے کہ صاف پانی میں بہت زیادہ سرمایہ کاری ہو رہی ہے۔ اساتذہ اور طلباء کے لیے حالات زندگی کو یقینی بنانا۔
اسی نقطہ نظر کو شیئر کرتے ہوئے، مسٹر نگوین وان سون - لی کوئ ڈان سیکنڈری اسکول (ای بنگ کمیون) کے پرنسپل نے تجزیہ کیا: "بورڈنگ اسکول والدین کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد کرتے ہیں، طلباء کے اسکول چھوڑنے کے خطرے کو کم کرتے ہیں۔ اسکول خاندانوں کے ساتھ قریبی رابطہ قائم کر سکتا ہے، اس بات کو یقینی بنا کر کہ طلباء کی پڑھائی میں خلل نہ پڑے"۔
فوری سروے اور اسکول کی تعمیر کی تجویز
ڈیزائن کے مطابق، ڈاک لک میں ہر بین سطحی نسلی بورڈنگ اسکول میں تقریباً 1,000 طلباء کی گنجائش ہونی چاہیے، جس کا کم از کم رقبہ 4-5 ہیکٹر کمپیوٹر رومز، کھیلوں کے میدان اور صاف پانی کا نظام ہو۔ کل تعمیراتی لاگت، مکمل طور پر مندرجہ ذیل اشیاء میں سرمایہ کاری کی گئی ہے: کلاس رومز، ہاسٹلریز، ڈائننگ ہال، لائبریری، 4 اسکول بون ڈان، ای بنگ، آئی اے لوپ، آئی اے آر وی، کا تخمینہ تقریباً 420 بلین VND ہے۔
محترمہ لی تھی تھان شوان - ڈاک لک محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈائریکٹر، نے زور دیا: سرمایہ کاری کے منصوبے حقیقت پسندانہ ہونے چاہئیں، طلباء اور والدین کے لیے سہولت کو یقینی بنانا، تعمیرات مکمل کرنے کی صورت حال سے گریز کرنا لیکن افعال کا مکمل فائدہ نہ اٹھانا۔ سرحدی علاقوں میں انسانی وسائل کی ترقی کے لیے یہ ایک فوری اور طویل مدتی کام ہے۔
مزید برآں، ماڈل کے فوائد طلباء کے لیے رہائش اور خوراک کے مسئلے کو حل کرنے سے باز نہیں آتے۔ اجتماعی ماحول میں رہتے ہوئے، طلباء کو آزادی، نظم و ضبط، زندگی کی مہارت اور یکجہتی کی تربیت دی جاتی ہے۔ اساتذہ طلباء کو سنبھالنے اور ان کی تعلیم دینے میں بھی زیادہ آسان ہوتے ہیں، تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بناتے ہیں۔
انضمام کے بعد، کوانگ نگائی صوبے میں کمیون سطح کی 96 انتظامی اکائیاں ہیں، جن میں سے 9 سرحدی کمیون لاؤس اور کمبوڈیا سے ملتے ہیں، بشمول: Po Y، Ia Toi، Dak Plo، Mo Rai، Duc Nong، Sa Loong، Dak Long، Ro Koi، Ia Dal۔
کوانگ نگائی محکمہ تعلیم و تربیت نے 5 بین سطحی بورڈنگ اسکول بنانے کی تجویز پیش کی، جن میں سے 2 اسکول 2025 میں تعمیر شروع کریں گے اور 30 اگست 2026 سے پہلے مکمل ہوجائیں گے، بشمول: ڈک نونگ کمیون پرائمری - سیکنڈری بورڈنگ اسکول جس کا رقبہ تقریباً 4.6 ہیکٹر ہے، جس میں تقریباً 2 ارب 20 کروڑ روپے کی سرمایہ کاری ہے۔ بورڈنگ اسکول، تقریباً 5 ہیکٹر کا رقبہ، 175 بلین VND کی لاگت۔
محکمے نے 3 اسکولوں کی تعمیر اور تزئین و آرائش کی بھی تجویز پیش کی، جن کے 30 اگست 2027 سے پہلے مکمل ہونے اور استعمال میں آنے کی توقع ہے، لیکن زمین کے فنڈز کے ساتھ مسائل ابھی بھی موجود ہیں۔ خاص طور پر، ایک نئے Ia Dal پرائمری - سیکنڈری بورڈنگ اسکول کی تعمیر (تقریبا 6 ہیکٹر کا رقبہ، تقریباً 150 بلین VND کی لاگت)؛ Ro Koi پرائمری - سیکنڈری بورڈنگ اسکول کی تزئین و آرائش اور اپ گریڈنگ (تقریبا 1.8 ہیکٹر کے رقبے پر، تقریباً 170 بلین VND کی سرمایہ کاری) اور سا لونگ پرائمری - سیکنڈری بورڈنگ اسکول (تقریباً 3 ہیکٹر کا رقبہ، 70 بلین VND کی سرمایہ کاری)۔ باقی کمیون اگلے مرحلے میں 148 کمیون کی فہرست میں تجویز کی گئی ہیں۔
Quang Ngai میں، زمینی سرحدی کمیونز کے لیے اسکولوں کی تعمیر میں سرمایہ کاری سماجی و اقتصادی ترقی اور نسلی پالیسیوں کے نفاذ میں ایک کلیدی کام ہے۔ اس طرح، لوگوں کے علم اور انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بنانا، نسلی اقلیتی کیڈرز کا ذریعہ بنانا، سرحدی علاقوں میں لوگوں کی مادی اور روحانی زندگی کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کرنا۔
مسٹر فام وان نام کے مطابق - جیا لائی محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر، سروے کے ذریعے، نسلی بورڈنگ اسکولوں اور سیمی بورڈنگ اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنے کی مانگ بہت زیادہ ہے۔ دریں اثنا، زمینی فنڈ مقررہ کے مطابق انٹر لیول بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کے لیے کم از کم 5 - 10 ہیکٹر کے رقبے کو پورا نہیں کرتا ہے۔ سرحدی علاقوں کے زیادہ تر اسکولوں میں ناقص سہولیات ہیں، کلاس رومز، فنکشنل رومز، ڈائننگ رومز اور طلباء کی دیکھ بھال اور تعلیم کی خدمت کے لیے ہاسٹلریز کی کمی ہے۔
اس کے علاوہ، ثقافتی اور نسلی تعلیمی سرگرمیوں کے مکانات، موسیقی اور آرٹ رومز، اور طلباء کے لیے روایتی کمروں جیسی چیزوں کا فقدان ہے تاکہ وہ مطالعہ کر سکیں اور روایتی ثقافتی شناخت کو فروغ دے سکیں۔ اس کے علاوہ، مندرجہ بالا اسکولوں میں سرمایہ کاری کے لیے سماجی وسائل کو متحرک کرنا ابھی تک محدود ہے۔
اس صورت حال کا سامنا کرتے ہوئے، گیا لائی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبائی عوامی کمیٹی کو مشورہ دیا کہ وہ پرائمری اور سیکنڈری اسکولوں کے لیے 7 نئے بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر کے لیے سرمایہ مختص کرنے کو ترجیح دے، جو کہ 1,200 بلین VND سے زیادہ کے بجٹ کے ساتھ کافی رقبہ اور تکنیکی معیارات کو پورا کرے، جس کے 2026 میں استعمال ہونے کی امید ہے۔
اس کے ساتھ ساتھ آلات، تدریسی امداد میں سرمایہ کاری میں اضافہ کریں اور تعلیم کے معیار اور زندگی کے حالات کو بہتر بنانے کے لیے مربوط انفراسٹرکچر (بجلی، پانی، ٹریفک) کو بہتر بنائیں۔ محکمہ نے تدریسی عملے کی مدد کے لیے ایک مخصوص نظام اور پالیسی بنانے کی تجویز بھی پیش کی تاکہ وہ سرحدی اسکولوں میں طویل مدتی کام کرنے کے لیے حالات پیدا کر سکیں۔ ایک ہی وقت میں، طالب علموں کو اسکول جانے میں مدد دینے کے لیے ایک پالیسی بنائیں، جس سے اسکول چھوڑنے کی شرح کو کم کیا جائے۔
طالب علموں کے تعلیم کے حق کو یقینی بنانے، لوگوں کو برقرار رکھنے اور ملک کی سرحدوں کی حفاظت میں کردار ادا کرنے کے لیے سرحدی کمیونز میں بورڈنگ اسکولوں کی تعمیر فوری ہے۔ - مسٹر نگوین نگوک تھائی (کوانگ نگائی کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈائریکٹر)
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-noi-tinh-nguoi-thap-sang-tri-thuc-post746492.html
تبصرہ (0)