15 مهمة وحلاً لوزارة التربية والتعليم لتنفيذ خطة الحكومة 2025

أصدرت وزارة التعليم والتدريب خطة عمل لتنفيذ القرار رقم 01/NQ-CP الصادر عن الحكومة بتاريخ 8 يناير 2025 بشأن المهام والحلول الرئيسية لتنفيذ خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتقديرات ميزانية الدولة لعام 2025.

وعليه، فإن الوكالات والوحدات التابعة لوزارة التعليم والتدريب عازمة على الحفاظ على روح التغلب على الصعوبات والتضامن والاعتماد على الذات وتعزيز الذات والتكيف الاستباقي والمرونة والإجراءات الجذرية والعلمية والفعالة، والابتكار والإبداع بشكل نشط وفقًا لروح "الانضباط والمسؤولية؛ الاستباقية وفي الوقت المناسب؛ مبسطة وفعالة؛ خلق زخم للاختراقات" مع 5 وجهات نظر واتجاهات رئيسية للحكومة؛ التركيز على تنفيذ المهام والحلول الرئيسية التي حددتها الحكومة في القرار 01 / NQ-CP في عام 2025 لقطاع التعليم .

تتمثل المهام والحلول الخمسة عشر التي وضعتها وزارة التربية والتعليم والتدريب لتنفيذ خطة الحكومة لعام 2025 في الآتي:

1. تنفيذ مهمة الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب بشكل فعال وفقًا للاستنتاج رقم 91-KL/TW المؤرخ 13 أغسطس 2024 للمكتب السياسي بشأن مواصلة تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW المؤرخ 4 نوفمبر 2013 للجنة المركزية الحادية عشرة للحزب واستراتيجية تطوير التعليم حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2045.

2. التركيز على تطوير المؤسسات وتجديد إدارة التعليم والتدريب والإدارة المدرسية نحو التحديث والتكامل الدولي.

3. استكمال إعادة تنظيم الجهاز، وتعزيز اللامركزية وتفويض الصلاحيات، وزيادة مسؤولية القادة، ومواصلة تعزيز الوقاية من الفساد والهدر والسلبية ومكافحتهما، وتشديد الانضباط الإداري والنظام المتعلق بالتفتيش والإشراف والسيطرة على السلطة وتخصيص الموارد، وتحسين القدرة على التنفيذ.

4. تحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي، وتجديد برنامج التعليم ما قبل المدرسي، وتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل فعال، وتعزيز تطوير نماذج التعلم، ومجتمع التعلم، والتعلم مدى الحياة؛ وتعزيز تنفيذ العدالة والمساواة في الحصول على التعليم، وتحسين جودة التعليم في المناطق الأقلية العرقية والمناطق الجبلية.

٥. تحسين جودة تدريب الموارد البشرية، وخاصةً الموارد البشرية عالية الجودة المرتبطة بالبحث العلمي والابتكار. تدريب الموارد البشرية بشكل استباقي في القطاعات والمجالات الرئيسية، بما يلبي متطلبات تطوير اقتصاد قائم على المعرفة، والاقتصاد الرقمي، والاقتصاد الأخضر، والاقتصاد الدائري، وخاصةً في العلوم الأساسية، والهندسة، والتكنولوجيا، والسكك الحديدية عالية السرعة، والقطاعات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي، وعلوم البيانات، ورقائق أشباه الموصلات... وتعزيز استقلالية الجامعات الفعلية؛ حيث سيصل عدد طلاب الجامعات لكل ١٠,٠٠٠ نسمة في عام ٢٠٢٥ إلى ٢٢٠ طالبًا. تعزيز البحث العلمي، ونقل وتطبيق العلوم والتكنولوجيا في مؤسسات التعليم العالي، مع إعطاء الأولوية لمجالات التكنولوجيا الجديدة. نشر حلول فعّالة لتشجيع أنشطة الشركات الناشئة المبتكرة بين الطلاب.

6. تشجيع تطوير نماذج المدارس الجديدة والمدارس الرقمية والمدارس الذكية.

٧. تعزيز الابتكار وتحسين جودة التعليم السياسي، والأيديولوجي، والأخلاق، وأسلوب الحياة، والمهارات الحياتية، والدفاع والأمن الوطني، والتربية البدنية، والرياضة المدرسية للطلاب، بما يرتبط ببناء وتعزيز القيم الثقافية والإنسانية الفيتنامية. تعزيز تطبيق ثقافة المدرسة، والاهتمام بتربية الطلاب على حب الوطن، والفخر الوطني، واحترام الذات، وتحفيز رغبتهم في المساهمة في تنمية بلد مزدهر وسعيد.

8. ضمان العدالة والمساواة في حصول الناس على التعليم (بما في ذلك الاهتمام بالأقليات العرقية، والأشخاص الذين يعيشون في المناطق الجبلية، والمناطق ذات الظروف الاقتصادية والاجتماعية الصعبة بشكل خاص، وما إلى ذلك)؛ ومواصلة تحسين نظام التعليم الوطني في اتجاه مفتوح ومترابط وعادل ومتساوٍ، وتعزيز مجتمع التعلم والتعلم مدى الحياة؛ وتعزيز بناء مجتمع التعلم.

9. تشكيل فريق من المعلمين والمحاضرين ومديري المؤسسات التعليمية لضمان كفاية العدد وتحسين الجودة، بما يلبي متطلبات الابتكار التعليمي والتدريبي. مواصلة معالجة نقص المعلمين في جميع المراحل، وخاصة في المناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة، ومناطق الأقليات العرقية والمناطق الجبلية.

10. تعزيز المرافق وضمان جودة الأنشطة التعليمية والتدريبية والاستخدام الفعال لميزانية الدولة وتعبئة الموارد الاستثمارية للتعليم.

١١. تعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي في التعليم؛ واستكمال قواعد بيانات قطاع التعليم، وربط بياناته بقواعد البيانات الوطنية. تعزيز الإصلاح الإداري، وتحسين تطبيق الإجراءات الإدارية من خلال الخدمات العامة الإلكترونية، ومراكز الخدمات الشاملة، وإدارات الخدمات الشاملة.

12. تعزيز التكامل الدولي في التعليم

13. تعزيز التفتيش والفحص ومعالجة المخالفات في مجال التعليم والتدريب.

14. تعزيز العمل التواصلي والتعليمي.

15. تنفيذ حركات المحاكاة بشكل فعال في جميع أنحاء الصناعة.

* انظر القرار في الملف المرفق./.

المصدر: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267