بحصولها على مجموع نقاط 29.75 (الأدب 9.75؛ التاريخ 10؛ الجغرافيا 10)، أصبحت نغوين تران ين نهي، وهي طالبة من مدرسة كوا لو الثانوية ( مقاطعة نغي آن )، متفوقة بشكل ممتاز في مجموعة مواد C00 على مستوى البلاد.
سجلت المجموعة C00 هذا العام 13 متسابقًا في المركز الثاني، وحصل جميعهم على مجموع 29.5 (حصل جميع المرشحين على نفس الدرجة 9.5 في الأدب، و10 في التاريخ، و10 في الجغرافيا). ومن بين المتسابقين الـ 13 في المجموعة C00، 5 مرشحين من هانوي و4 مرشحين من مقاطعة نغي آن.
والجدير بالذكر أن هناك طالبتين من الأقلية العرقية التايلاندية تدرسان في مدرسة نغي آن الإقليمية الداخلية للأقليات العرقية. وهما لانغ ثي نغويت نهي ولو ثي نا ني.
اجتهد في دراستك لتغيير حياتك.
في حديثها لصحيفة PNVN، قالت الطالبة لو ثي نا ني إنها وأفراد عائلتها ما زالوا يشعرون بالدهشة والفرحة الغامرة بنتائج الامتحانات. في صباح يوم 16 يوليو، استيقظت نا ني مبكراً وجلست أمام جهاز الكمبيوتر الخاص بها لتفقد نتائج امتحان شهادة الثانوية العامة.
ثم انهمرت دموع الطالبة عندما علمت بنتائج امتحانها. حتى أن نا ني ظلت تحدق في شاشة الكمبيوتر لفترة طويلة قبل أن تصدق أنها حققت هذه الدرجة العالية. واستمرت فرحتها عندما أخبرها معلموها أنها اجتازت امتحان القبول الوطني وحصلت على ثاني أعلى الدرجات في مجموعة مواد C00.
"في توونغ دوونغ (إحدى مقاطعات نغي آن سابقاً) حيث أعيش، الأوضاع الاقتصادية ليست جيدة، لذا اضطر والداي إلى تقديم تضحيات كبيرة لأتمكن من مواصلة تعليمي. ومنذ دخولي المدرسة الثانوية، اضطررت أيضاً إلى مغادرة المنزل للدراسة في مدرسة داخلية. لذلك، أعتز بفرصة الدراسة وأبذل قصارى جهدي لتحقيق حلمي بتغيير حياتي"، هكذا صرّحت نا ني.
أصبحت الطالبة لو ثي نا ني ثاني أعلى طالبة حاصلة على درجات في المجموعة C00.
بعيدًا عن منزلها ودون رعاية والديها، وضعت نا ني لنفسها أهدافًا أكاديمية وسعت جاهدةً لتحقيقها. قبل أن تحرز المركز الثاني على مستوى البلاد في فئة C00، كانت هذه الطالبة قد تركت بصمتها بالفعل بالعديد من الإنجازات المتميزة. من بينها، خلال سنوات دراستها الثانوية الثلاث، تفوقت أكاديميًا باستمرار وفازت بالجائزة الثانية في مسابقة الأدب على مستوى المقاطعة. والجدير بالذكر أنه في نهاية الصف الثاني عشر، حظيت هذه الطالبة، المنتمية إلى العرق التايلاندي، بشرف الانضمام إلى الحزب الشيوعي.
توقعًا للتغييرات الكبيرة في امتحان هذا العام، وضعت نا ني خطة دراسية وأساليب خاصة بها. وركزت على مواد العلوم الاجتماعية، فخصصت وقتًا كبيرًا لقراءة المواد وتحديث معلوماتها حول مواقف الحياة الواقعية. واعتبرت هذه المعلومات القيّمة مفيدة في تحضيرها للامتحان.
أكدت الطالبة أيضًا على أهمية إتقان المعارف الأساسية، ثم التدرب بكثافة على نماذج الأسئلة، وتدوين الأخطاء، وطلب التوضيح من المعلمين عند الحاجة. وتحرص نا ني دائمًا على الدراسة بتفاؤل وهدوء، وقراءة الأسئلة بعناية لتجنب إغفال أي متطلبات. وبفضل إنجازاتها، ستسعى نا ني لتحقيق حلمها بدراسة الاتصالات الدولية في الأكاديمية الدبلوماسية الفيتنامية.
أسعى لتحقيق حلمي بأن أصبح مدرساً للتاريخ.
إلى جانب نا ني، حصدت مدرسة نغي آن الثانوية الداخلية للأقليات العرقية هذا العام وصيفةً أخرى في فئة C00: لانغ ثي نغويت نهي. عندما علمت نغويت نهي بفوزها بالمركز الثاني على مستوى البلاد في فئة C00، غمرتها مشاعر جياشة. "في ذلك الوقت، لم أجرؤ على التحقق من نتيجتي بنفسي. أعطيت رقم تسجيلي لصديقة لتتحقق منه، ثم أخبرتني بنتيجتي. لم أصدق أنني حصلت على هذه النتيجة العالية. بعد ذلك، أخذت رقم تسجيلي وتحققت منه مرة أخرى بنفسي، ثم انهمرت دموعي. كانت والدتي في المنزل أيضًا، لذلك اتصلت بها لتأتي وترى النتيجة. جلسنا معًا، ونظرنا إلى النتائج، وتعانقنا"، هكذا روت نغويت نهي بتأثر بالغ.
نغويت نهي تنتمي إلى العرق التايلاندي، من مقاطعة كوي فونغ السابقة، في محافظة نغي آن - وهي منطقة حدودية لا تزال تواجه العديد من الصعوبات. والداها مزارعان، ويعانيان من ضائقة مالية. وقد شكلت ظروفها العائلية دافعًا كبيرًا لنغويت نهي للسعي بلا كلل.
رحلة نغويت نهي إلى المدرسة هي أيضاً قصةٌ مليئةٌ بالعزيمة. فمنذ المرحلة الإعدادية، التحقت بمدرسة داخلية تبعد أكثر من 25 كيلومتراً عن منزلها، ولم تكن تعود إليه إلا أربع أو خمس مرات في السنة. وفي المرحلة الثانوية، واصلت سعيها للالتحاق بمدرسة داخلية تبعد أكثر من 300 كيلومتر عن منزلها. وروت نغويت نهي قائلةً: "أكثر من 300 كيلومتر... لم أكن أعود إلى المنزل إلا نادراً خلال العطلات والإجازات".
إنّ الدافع الذي ساعدني على تجاوز الصعوبات، وإتمام دراستي، وتحقيق نتائج ممتازة كما هو الحال الآن، ينبع من عائلتي. "عائلتي أيضاً تعاني من ظروف صعبة، لذا أريد أن أجتهد في دراستي لأخفف العبء عنهم"، هكذا أفصحت نغويت نهي.
تسعى لانغ ثي نغويت نهي لتحقيق حلمها بأن تصبح معلمة تاريخ.
بفضل حصولها على درجة عالية جدًا، تخطط نغويت نهي للالتحاق ببرنامج تدريس التاريخ في جامعة هانوي للتربية. وفي معرض شرحها لهذا القرار، قالت نغويت نهي: "منذ المرحلة الإعدادية، كنت شغوفة بدراسة التاريخ والأدب. شاركت في مسابقات التميز الطلابي في كلا المجالين. وفي المرحلة الثانوية، أدركت أن لديّ موهبة أكبر في التاريخ، فدرسته بتعمق أكبر. حتى أنني فزت بالجائزة الأولى في مسابقة التميز الطلابي على مستوى المقاطعة في التاريخ، وحصلت على المركز الثالث على مستوى المقاطعة".
مع هذه الإنجازات المبهرة، ازدادت نغويت نهي تصميمًا على التفوق في الامتحانات لتحقيق حلمها بأن تصبح مُدرّسة تاريخ. كما صرّحت بصراحة أن اختيارها لمهنة التدريس كان جزئيًا بسبب الرسوم الدراسية التي ناسبت الوضع الاقتصادي لعائلتها. وقالت: "عندما بدأتُ المرحلة الثانوية، لم أكن أعتقد أنني سأعمل في تدريس التاريخ. ولكن بعد دراستي في المدرسة الداخلية، ولا سيما بعد أن ألهمتني معلمتي ونمت لديّ شغفٌ بالتاريخ، قررتُ اختيار هذا التخصص".
عندما سُئلت نغويت نهي عن تجربتها في دراسة مواد العلوم الاجتماعية لتحقيق نتائج متميزة، أوضحت أنها لم تأخذ دروسًا إضافية خارج المدرسة، بل اقتصرت دراستها على معلمي المواد في المدرسة. ففي الأدب، كان لديها أساس متين من المرحلة الإعدادية، وتلقت توجيهًا دقيقًا من معلمة فصلها، التي كانت أيضًا معلمة أدب. أما في التاريخ، فقد استفادت من خبرتها في التحضير لمسابقة الطلاب الموهوبين على مستوى المقاطعة. وفيما يخص الجغرافيا، فقد كثفت دراستها في الصف الثاني عشر فقط، لأنها لم تكن قد أولتها اهتمامًا كبيرًا في البداية.
شهد امتحان التخرج من المرحلة الثانوية هذا العام تغييرات عديدة، لا سيما في أسئلة مواد العلوم الاجتماعية. اعترفت نغويت نهي بأنها شعرت ببعض الدهشة عند قراءة الأسئلة، وخاصة امتحان الأدب. وقالت: "لقد فوجئت لأنني لم أتدرب على مثل هذه الأسئلة من قبل". حتى مع خبرتها، وجدت قسم الاختيار من متعدد في مادة التاريخ صعبًا للغاية، وخاصة الأسئلة الأربعة الأولى، مما جعلها تعتقد أنها لن تحصل على العلامة الكاملة. ومع ذلك، كانت مادة الجغرافيا أسهل بكثير من الامتحانات التي خاضتها سابقًا.
المصدر: https://phunuvietnam.vn/2-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-dat-a-khoa-khoi-c00-20250716162556741.htm
تعليق (0)