69% من الطلاب كانوا ضحايا للعنف عبر الإنترنت

"تحديد ومنع السلوك العنيف في الفضاء الإلكتروني في بيئة التعليم الجامعي" هو أحد المواضيع التي وردت في المؤتمر الوطني للعلوم وتكنولوجيا النقل الذي عقد في جامعة النقل في مدينة هوشي منه في 16 مايو.

المعلم نجو ثوي دونج يشارك المعلومات في ورشة العمل

56% من الطلاب تعرضوا لسرقة معلوماتهم وكلمات المرور الخاصة بهم

وفي ورقة بحثية قدمها في المؤتمر، قال الأستاذ نجو ثوي دونج، المحاضر في القانون بكلية النظرية السياسية بجامعة النقل في مدينة هوشي منه، إن العنف السيبراني يُفهم على أنه استخدام تكنولوجيا المعلومات لتنفيذ هجمات متعمدة تهدف إلى انتهاك الحقوق والمصالح المشروعة للأشخاص في الفضاء الإلكتروني.

أشارت الأستاذة ثوي دونغ إلى أن "الطلاب سريعو الفهم للتكنولوجيا، ويستخدمون الأجهزة الإلكترونية بكثرة، ويقضون وقتًا طويلًا على الإنترنت. لذلك، قد يقع الطلاب ضحايا للعنف على مواقع التواصل الاجتماعي، أو حتى منتهكين".

لجمع معلومات عملية، ذكرت الأستاذة ثوي دونغ أن فريق الباحثين الذي أجرى البحث أجرى استطلاعًا عشوائيًا لـ 705 طلاب من ثلاث جامعات: جامعة مدينة هو تشي منه للنقل، وجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم التقني، وجامعة مدينة هو تشي منه لتكنولوجيا المعلومات. وأُجري الاستطلاع عبر الإنترنت في الفترة من 25 مارس إلى 10 أبريل.

تُظهر نتائج الاستطلاع أن ما يصل إلى 99.9% من الطلاب يستخدمون الهواتف أو الحواسيب أو الأجهزة اللوحية أو الأجهزة الرقمية وشبكات التواصل الاجتماعي. ومن بين هؤلاء، تعرّض 56% من المستخدمين لاختراق معلوماتهم وكلمات مرور حساباتهم أثناء الاستخدام.

في الوقت نفسه، أفاد 69% من الطلاب المشاركين في الاستطلاع أنهم تعرضوا لعنف إلكتروني بأشكال متعددة. وتحديدًا: التعليق عليهم من قِبل الآخرين عند نشر معلومات وصور على مواقع التواصل الاجتماعي؛ إرسال معلومات وصور ومقاطع فيديو غير لائقة إليهم؛ التحدث إليهم ونشر معلومات وصور بغرض التشهير والإهانة؛ كشف معلومات شخصية وأسرار عائلية من قِبل آخرين عبر الإنترنت...

ووجدت الدراسة أيضًا أن الطلاب يمكن أن يكونوا مرتكبي التنمر الإلكتروني، إما بشكل مباشر أو غير مباشر، عمدًا أو بغير قصد.

كما شارك الأستاذ المشارك الدكتور بوي فان جا، نائب وزير التعليم والتدريب السابق، في محاضرة عبر الإنترنت في المؤتمر.

عندما يتعرض الطلاب للتنمر عبر الإنترنت، ماذا يجب أن يفعلوا؟

فيما يتعلق بأسباب إجراء البحث المذكور، قالت الأستاذة ثوي دونغ: "إن واقع التدريس والعمل مع الطلاب يُظهر أن العنف في الفضاء الإلكتروني يُشكل تهديدًا حقيقيًا لهم. لذا، فإن المعلومات والتدابير الاستباقية للوقاية منه ضرورية للغاية".

واقترح فريق البحث، الذي يضم الأستاذة ثوي دونج والأستاذة تران ترونج نجوين، المحاضرين في مركز التعليم المستمر بجامعة النقل في مدينة هوشي منه، أيضًا عددًا من الحلول لمنع العنف الإلكتروني في بيئة التعليم الجامعي.

وعليه، يحتاج الطلاب إلى رفع مستوى الوعي بالأمن السيبراني والعنف السيبراني من خلال التعرف على أنواع الهجمات السيبرانية وكيفية منعها؛ وحماية المعلومات الشخصية، واليقظة والحذر عند استخدام الإنترنت...

عند التعرض للهجوم أو الإساءة عبر الإنترنت، يجب على الطلاب التزام الهدوء، وجمع الأدلة (تصوير، حفظ الصور، الروابط، طلب سجل...)، وإبلاغ الشرطة أو رفع دعوى قضائية لحماية حقوقهم. كما يجب عليهم التواصل بشكل استباقي مع المدرسة أو المحاضرين أو المحامين للحصول على المشورة والدعم عند الحاجة، وفقًا للمعلمة ثوي دونج.

على المدرسة وضع سياسة خاصة بالعنف الإلكتروني، تُحدد بوضوح الانتهاكات وآلية التعامل معها؛ وتعزيز التواصل بين المدرسة والطلاب وأولياء الأمور للكشف الفوري عن الانتهاكات ومساعدة الطلاب عند تعرضهم لها. وفي الوقت نفسه، يجب على المدرسة ضمان وجود سياسة استجابة سريعة وفعالة عند تعرض الطلاب والموظفين والمحاضرين للعنف الإلكتروني.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/69-sinh-vien-tung-la-nan-nhan-cua-bao-luc-tren-mang-185230516162921705.htm