ووافق المكتب السياسي على بناء مدارس داخلية متعددة المستويات في 248 بلدية حدودية.

أعلن المكتب المركزي للحزب للتو عن استنتاجات المكتب السياسي بشأن سياسة الاستثمار في بناء المدارس للبلديات الحدودية.

وبناء على ذلك، وبعد دراسة مقترح وزارة التعليم والتدريب، وافق المكتب السياسي على سياسة الاستثمار لبناء مدارس داخلية ابتدائية وثانوية في 248 بلدية حدودية برية.

Bộ Chính trị thống nhất xây dựng trường nội trú liên cấp tại 248 xã biên giới - Ảnh 1. — مدرسة لي تو ترونغ الابتدائية والثانوية في بلدية داك بوك سو الحدودية، منطقة توي دوك، داك نونغ (القديمة)، مقاطعة لام دونغ حاليًا

وتعتبر المكتب السياسي هذه مهمة أساسية ومهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذ السياسات العرقية لتحسين معرفة الناس وجودة الموارد البشرية، وإنشاء مصدر للكوادر من الشعوب العرقية والمحلية، وتحسين الحياة المادية والروحية للناس في المناطق الحدودية، والمساهمة في تعزيز الدفاع والأمن الوطنيين.

في المستقبل القريب، سيُكمل هذا الاستثمار التجريبي بناء أو تجديد 100 مدرسة جديدة بحلول عام 2025 (في موعد أقصاه بداية العام الدراسي المقبل). وستكون هذه المدارس نماذجَ لتنفيذ مشاريع واسعة النطاق، مُكملةً بذلك هدف الاستثمار المتمثل في بناء 248 مدرسة خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة.

يجب على المدارس المستثمرة أن تضمن المعايير الفنية والحجم ومساحة المدرسة والفصول الدراسية وأن تحتوي على مرافق كافية لخدمة التعلم والثقافة والروح والتدريب البدني وظروف المعيشة والسلامة المطلقة.

ندعو المجتمع بأكمله إلى التكاتف لدعم بناء المدارس

وقد كلف المكتب السياسي لجنة الحزب الحكومية بقيادة وتوجيه الوزارات والفروع والوكالات الوظيفية واللجان الشعبية في المحافظات الحدودية لتنفيذ السياسة المذكورة أعلاه.

وعلى وجه الخصوص، توجيه لجنة الحزب بوزارة التربية والتعليم والتدريب برئاسة والتنسيق مع المحليات والهيئات ذات الصلة لمراجعة وتعديل واستكمال اللوائح ذات الصلة في اتجاه ضمان تمتع الطلاب في بلديات الحدود البرية بسياسات الإقامة الداخلية وشبه الداخلية المناسبة للصعوبات العملية في التضاريس والمسافة الجغرافية.

التنسيق مع وزارة الداخلية لوضع خطة لترتيبات مناسبة للمعلمين على أساس مراجعة طاقم المعلمين الحالي والاحتياجات المستقبلية، وتدريب المعلمين باللغات العرقية، واقتراح ميزانية للحفاظ على عمليات المدرسة ونظام بدلات المعلمين المناسب للظروف الجديدة.

وفي الوقت نفسه، تطوير سياسات لتشجيع الموارد البشرية على المشاركة في خدمة البلديات الحدودية ووضع خطط للمدارس على مستوى البلاد لتشكيل مدارس شقيقة مع المدارس في البلديات الحدودية للتبادل والتواصل ودعم المدارس المحرومة في المناطق الحدودية.

تتولى لجنة الحزب التابعة لوزارة البناء رئاسة وتنسيق وزارة التعليم والتدريب ووزارة الأقليات العرقية والأديان لتطوير التصاميم القياسية للمدارس الداخلية بين المستويات بحيث يكون لدى المحليات أساس مرجعي وتنفيذ مناسب لمناطقها.

تتولى لجنة الحزب بوزارة المالية رئاسة وزارة التعليم والتدريب، واللجان الشعبية في المحافظات، والجهات المعنية، والتنسيق معها لموازنة الميزانيات المركزية والمحلية، وغيرها من مصادر التمويل القانونية، لتحديد إجمالي الاستثمار، ومراحل الاستثمار، وآلية اختيار المقاولين، بما يضمن تحقيق الهدف الاستثماري المتمثل في بناء 248 مدرسة داخلية متعددة المستويات. وفي الوقت نفسه، تُوضع حلول للحفاظ على الميزانية التشغيلية السنوية المنتظمة للمدارس.

وتقوم اللجان الشعبية في المحافظات الحدودية بالتنسيق مع وزارة الزراعة والبيئة لمراجعة الخطط وتعديلها، كما أنها مسؤولة عن ترتيب أموال الأراضي لبناء المدارس لضمان البنية التحتية الفنية المتعلقة ببناء المدارس (الكهرباء، والمياه النظيفة، والصرف الصحي، وحركة المرور، وغيرها).

كما كلف المكتب السياسي لجنة الحزب لجبهة الوطن الفيتنامية والمنظمات الجماهيرية المركزية بإطلاق حملة تدعو جميع المستويات والقطاعات والمحليات والمنظمات والأفراد والشركات والمجتمع بأكمله إلى التعاون في دعم بناء وتجديد المدارس في البلديات الحدودية.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-thong-nhat-xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-tai-248-xa-bien-gioi-185250719152021998.htm