وزارة التعليم والتدريب تعلن عن إطار عمل لتحويل آليات القبول الجامعي في عام 2025

أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن إطار التحويل بين طرق القبول الجامعي (تصوير: ترينه نجوين).

أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو إرشادات للقبول الجامعي في عام 2025، حيث قدمت إرشادات محددة بشأن إطار التحويل المكافئ لدرجات القبول، وعتبات الإدخال بين طرق القبول، ومجموعات القبول عندما تستخدم مؤسسات التدريب في وقت واحد طرق قبول متعددة ومجموعات قبول لتخصص تدريبي/مجموعة من التخصصات.

وتؤكد الوزارة على أنه عند وضع قواعد تحويل التكافؤ، يتعين على المؤسسات التدريبية الالتزام بالمبادئ التالية: ضمان التكافؤ؛ بناءً على متطلبات الإدخال الفعلية؛ عادلة، شفافة، مفتوحة، ومتسقة؛ ضمان العلمية والعملية؛ بسيطة وسهلة الفهم

إطار التحويل بين أنواع درجات الامتحانات

يوفر إطار التحويل نطاقات الدرجات للامتحانات الفردية (APT وHSA وTSA...) ونطاقات الدرجات لمجموعات مواد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية المناسبة وفقًا لطريقة النسبة المئوية استنادًا إلى تحليل نتائج امتحانات المرشحين مع كل من درجات الامتحان الفردية ودرجات مجموعات مواد امتحان التخرج المقابلة في عام 2025. يتم ترتيب نطاقات الدرجات وفقًا لأعلى 0.5٪ و1٪ و3٪ و5٪ و10٪ ... كما هو موضح في (الجدول 1).

(المصدر: وزارة التربية والتعليم والتدريب).

وأوضحت الوزارة أنه وفقًا لتحليل المجموعة الاستشارية الفنية التي تم تشكيلها بموجب القرار رقم 1104/QD-BGDDT، يوصى باستخدام طريقة النسبة المئوية في حالات تحويل الدرجات بين الامتحانات لضمان تصنيف المرشحين والعدالة والشفافية والاستقرار عبر فترات الامتحانات وسنوات القبول.

"طريقة معادلة النسبة المئوية: تعتمد هذه الطريقة على توزيع الدرجات في الاختبارين، وتحديد الدرجة عند نفس النسبة المئوية للتحويل.

بهذه الطريقة، تقوم النسب المئوية بتحويل النتائج إلى مستويات مئوية، مما يساعد في الإشارة إلى موقف المرشح ضمن النتيجة الإجمالية للمجموعة. يتم استخدام النسب المئوية لمقارنة المرشحين فيما يتعلق بالمرشحين الآخرين الذين يتقدمون للامتحان. وأوضحت الوزارة أن طريقة التحويل هذه تقوم بتحويل الدرجات إلى نسب مئوية، أي وضع درجة المرشح في نسبة مئوية محددة وفقاً لتوزيع درجات الامتحانات.

بالنسبة لمؤسسات التدريب التي تنظم امتحانات القبول والامتحانات المستقلة، تطلب وزارة التعليم والتدريب تحديد مجموعات مواضيع امتحانات التخرج التي تتناسب مع خصائص الامتحان المنفصل الذي تنظمه مؤسسة التدريب وتوصي بأن تتمكن مؤسسات التدريب الأخرى من استخدامه، مع توضيح المجموعة الأكثر ملاءمة.

يجب على هذه الوحدات الإعلان عن النسب المئوية لنتائج الامتحانات الفردية لعام 2025 (X0، X1... في الجدول 1) قبل 31 مايو؛ في موعد أقصاه 30 يونيو للامتحانات التي سيتم الإعلان عن نتائجها بعد 31 مايو.

المرشحون الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 (الصورة: هاي لونغ).

يجب على الوحدات التنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لتحليل نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للمرشحين الذين لديهم نتائج امتحانات خاصة بهم، وعلى هذا الأساس، الإعلان عن نطاقات الدرجات لمجموعات المواد المناسبة (A0، A1...، B0، B1... في الجدول 1)، في موعد لا يتجاوز 3 أيام بعد الإعلان عن نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025.

وبناءً على هذه الأرقام، سيتم تحويل درجات القبول وعتبات الدخول لكل صناعة محددة ومجموعة من الصناعات بشكل خطي ضمن نطاق كل درجة. على سبيل المثال، تكون درجة القبول وفقًا لمجموعة A00 (T_A00) في نطاق A2 - A3 وسيتم تحويلها إلى درجة القبول وفقًا لدرجة امتحان HSA (T_HSA) وفقًا للصيغة:

T_HSA = HSA3 + (T_A00 - A3) × (HSA2 - HSA3) / (A2 - A3)

إطار التحويل بين التركيبات باستخدام درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية

يحافظ نظام دعم القبول العام على شكل إدخال الفرق في الدرجات بين تركيبة القبول الأصلية وتركيبات القبول الأخرى لتخصص مؤسسات التدريب كما في السنوات السابقة.

سيتم تحديد الفرق في درجات القبول بين المجموعات الشائعة بناءً على مقارنة توزيع الدرجات الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب بعد توفر نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 وفقًا لكل نطاق من درجات القبول.

إطار عمل لتحويل درجات القبول من النتائج الأكاديمية للمرحلة الثانوية (درجات بطاقة التقرير)

لا تعكس درجات تقرير المدرسة الثانوية نتائج التقييم على مقياس تقييم وطني موحد، وبالتالي فإن بناء إطار تحويل مشترك لا معنى له.

ومع ذلك، ستنشر وزارة التعليم والتدريب إحصائيات حول العلاقة بين درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية ومتوسط ​​درجات المواد الدراسية في المدرسة الثانوية، وعلى هذا الأساس، ستحدد مؤسسات التدريب قواعد التحويل المكافئة لدرجات القبول وعتبات الدخول.

تعليمات تطبيق إطار التحويل

وبناءً على المبادئ وإطار التحويل المذكور أعلاه، تقوم مؤسسات التدريب بتطوير جداول التحويل وصيغ التحويل لكل برنامج أو صناعة أو مجموعة صناعية أو مجال تدريبي.

على وجه التحديد، قم باختيار الامتحانات ومجموعات المواد الدراسية المناسبة لأساليب القبول في البرنامج والصناعة ومجموعة الصناعات ومجالات التدريب. يجب إنشاء جدول منفصل لكل اختبار فردي تم استخدامه. يجب على كل جدول تحويل أن يستخدم فقط مجموعة المواد الأكثر ملاءمة (تحويل مجموعات أخرى بناءً على اختلاف النتيجة).

وتسمح وزارة التعليم والتدريب للمدارس بتقسيم نطاقات الدرجات بشكل أكثر تفصيلاً، أو تعديل نطاقات الدرجات في إطار التحويل في الجدول 1 لتناسب متطلبات كل برنامج تدريبي وصناعة ومجموعة من الصناعات.

امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 سيكون له العديد من النقاط الجديدة (الصورة: هوين نجوين)

يجب على الوحدات تطوير جداول التحويل والصيغ لدرجات القبول بناءً على الاختبارات غير المنظمة من قبل مؤسسات التدريب المحلية (على سبيل المثال، SAT، ACT، وما إلى ذلك) باستخدام الأساليب المناسبة، ويوصى باستخدام طريقة النسبة المئوية.

تعتمد الأسس المحددة التي يجب على مؤسسات التدريب تنفيذها على تحليل البيانات الإحصائية (بيانات القبول من السنوات السابقة، والنتائج الأكاديمية للطلاب المقبولين من خلال طرق ومجموعات القبول المختلفة، وتوزيع درجات الامتحانات ...).

يجب على مؤسسات التدريب أن تأخذ في الاعتبار طبيعة وصعوبة ومقياس وتوزيع الدرجات وخصائص مجموعات المرشحين لكل طريقة قبول ونتائج درجات الامتحان ومجموعات القبول عند بناء جداول التحويل وصيغ التحويل.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-cong-bo-khung-quy-doi-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-2025-20250519203313016.htm