وزارة التربية والتعليم: الإيقاف والطرد من المدارس يهدد بدفع الطلاب نحو الجريمة

وبحسب السيد هوانغ دوك مينه، رئيس إدارة الطلاب (وزارة التعليم والتدريب)، فإن الإيقاف عن الدراسة والطرد من المدرسة غير مناسب للطلاب في سنهم.

إزالة الانضباط القاسي

أصدرت وزارة التربية والتعليم ، في 15 سبتمبر/أيلول، التعميم رقم 19 بشأن تنظيم مكافآت وتأديب الطلبة في المؤسسات التعليمية، والذي يحظر بشكل قاطع على المدارس استخدام الإجراءات التأديبية العنيفة والمسيئة للكرامة والمؤثرة على الصحة البدنية والنفسية للطلبة.

يُقسّم التعميم الإجراءات التأديبية للطلاب حسب المراحل الدراسية. بناءً على ذلك، يُطبّق على طلاب المرحلة الابتدائية إجراءان فقط: الإنذار وطلب الاعتذار. أما طلاب خارج المرحلة الابتدائية، فيُطبّق عليهم ثلاثة إجراءات فقط: الإنذار، والنقد، وطلب كتابة نقد ذاتي.

ألغت وزارة التربية والتعليم بشكل كامل أشكال التأديب الصارمة للطلبة مثل: التوبيخ أمام مجلس التأديب، والإنذار أمام المدرسة بأكملها، والطرد لمدة أسبوع، والطرد لمدة عام.

وردًا على الصحافة، قال السيد هوانغ دوك مينه إن التعميم رقم 19 يحدد مبادئ تنفيذية محددة: يجب أن تضمن مكافأة الطلاب وتأديبهم القيم التعليمية والإنسانية من أجل تقدم الطلاب؛ وتعزيز اللامركزية وتفويض السلطة وتعزيز استقلالية المدارس والمديرين والمعلمين ومسؤوليتهم الذاتية؛ وضمان التنسيق بين المدارس والأسر والمجتمع في مكافأة الطلاب وتأديبهم؛ وتنفيذ وظائف ومهام وصلاحيات المدارس بشكل صحيح وكامل في مكافأة الطلاب وتأديبهم.

السيد هوانغ دوك مينه، مدير إدارة شؤون الطلاب، وزارة التعليم والتدريب. (صورة: وزارة التعليم والتدريب)

لا يُلزم التعميم بتسجيل سجلات الطلاب الخاضعين لإجراءات تأديبية. ومع ذلك، ينص على "حفظ انتقادات الطلاب الذاتية في سجلات المدرسة" (للطلاب غير الملتحقين بالمرحلة الابتدائية). سيُستخدم هذا المحتوى في إدارة الطلاب ومتابعتهم وتعليمهم خلال دراستهم في المدرسة.

وفيما يتعلق بالرأي القائل بأن إلغاء أشكال الانضباط الصارمة بشكل كامل قد يسبب صعوبات في إدارة الطلاب في المدارس، قال السيد مينه إن تعليم الطلاب ليس مجرد شيء يمكن لقطاع التعليم القيام به.

إن تعليم الطلاب بشكل فعال يتطلب التنسيق الوثيق بين الأسرة والمدرسة والمجتمع.

تجدر الإشارة أيضًا إلى أن البيئة التعليمية تخضع لقيود النظام القانوني الحالي، سواءً على الإداريين أو المعلمين أو الطلاب. لذلك، لكل مخالفة للقانون، تبعًا لطبيعتها ومداها وعواقبها، يجب أن يخضع كل فرد لأشكال التعامل وفقًا لأحكام القانون، مثل القانون الجنائي وقانون الأحداث والقوانين السارية الأخرى.

الإيقاف والطرد غير مناسبين.

وأكد مدير إدارة الطلبة أن التعميم رقم 19 تغير من أشكال الانضباط الصارمة إلى النظر إلى تعليم الطلبة، والانضباط لمساعدة الطلبة على التقدم والوعي الذاتي والتغيير، وليس الانضباط لدفع الطلبة خارج البيئة التعليمية.

إن الإيقاف والطرد من المدرسة غير مناسبين للطلاب في مثل سنهم. فهي قرارات إدارية وليست أنشطة تربوية، وتنطوي على خطر كبير يدفعهم إلى الجريمة نتيجةً لنقص التعليم من المدرسة والأسرة.

لذلك، يجب على كل معلم أن يكرس نفسه لمهنة التدريس، وأن يعامل طلابه كأبنائه، وأن يحافظ على أخلاقيات التدريس. وفي الوقت نفسه، لا بد من وجود إجراءات وأساليب تربوية مناسبة للتعامل مع المشكلات التي قد تؤدي إلى أفعال تضر بروح المعلم وجسده.

لتحقيق التوازن بين الانضباط والردع والإنسانية في الفصل الدراسي، على كل معلم، بالإضافة إلى شغفه بمهنته، أن يعتبر طلابه أبناءه، وأن يحافظ على أخلاقياته، وأن يعاملهم بإنصاف، وأن يفهمهم ويرافقهم. كما أن المسؤولية المشتركة للأقسام والمجتمع وأولياء أمور الطلاب ستلبي هذه التوقعات بالتأكيد.

(المصدر: tienphong.vn)

الرابط: https://tienphong.vn/bo-gddt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-post1780468.tpo

المصدر: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-dinh-chi-duoi-hoc-co-nguy-co-day-cac-em-vao-duong-pham-toi-ar966651.html