وفقًا لتقرير وزارة التعليم والتدريب، حظي تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في الآونة الأخيرة باهتمام وتوجيه من جميع المستويات بأشكال متنوعة وعملية. ومنذ بداية العام الدراسي 2024-2025، أصدرت الوزارة وثائق توجيهية لدمج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في البرامج المدرسية، ونفذت تدريبًا متخصصًا، وأنشأت نماذج تجريبية، ووسعت نطاقه تدريجيًا ليشمل جميع رياض الأطفال البالغ عددها 231 روضة في المقاطعة. من خلال هناك، أدمجت جميع المدارس محتوى تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في خططها التعليمية، ونظمت دروسًا متخصصة في هذا المجال. كما استثمرت العديد من الوحدات التعليمية بجرأة في بناء أركان تعليمية متخصصة في هذا المجال، والاستفادة القصوى من المواد الطبيعية، واستغلال المساحات الخارجية، وخلق بيئة تعليمية ودية ومبتكرة للأطفال.
خلال الاستطلاع، شارك ممثلو رياض الأطفال في المقاطعة مزايا وصعوبات تنظيم أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وأفادت العديد من المرافق بنقص الفصول الدراسية المتخصصة والمعدات الحديثة، ومحدودية التمويل اللازم للاستثمار في مواد التعلم، لا سيما في المناطق المحرومة. واقترحت الآراء أن تركز وزارة التعليم والتدريب على المحاور التالية: الإسراع في إعداد وثائق إرشادية معمقة حول تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مرحلة ما قبل المدرسة؛ وتنظيم تدريب معمق وإنشاء مستودع مشترك لمواد التعلم للمناطق للرجوع إليه وتطبيقه؛ ووضع سياسات لدعم الاستثمار في المعدات ومواد التعلم للمناطق الجبلية.
في كلمته خلال جلسة العمل، أشاد رئيس وفد وزارة التربية والتعليم والتدريب بجهود قطاع التعليم الإقليمي في تطبيق تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في مرحلة ما قبل المدرسة، وخاصةً في تعزيز المزايا الحالية لتنظيم أنشطة تجريبية للأطفال. وطلب الوفد من الوحدات مواصلة المبادرة والإبداع في تنظيم تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والاستفادة القصوى من المواد المحلية، ودمجها مع المواد الدراسية لتطبيق مواضيع عملية ووثيقة. وقد قُدّمت آراء وتوصيات وحدة سيتم تجميعها لوزارة التربية والتعليم والتدريب لمراجعتها وتوجيهها وإصدار وثائق التوجيه المناسبة في الفترة القادمة.
المصدر: https://baolangson.vn/khao-sat-trien-khai-day-hoc-stem-cap-mam-non-5054610.html
تعليق (0)