وزير التربية والتعليم: سنضيف عقوبات لمخالفي التدريس الإضافي

ردا على التماسات الناخبين بشأن إدارة التدريس الإضافي، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن الوزارة تعمل على الانتهاء من وضع وتعديل اللوائح الخاصة بالعقوبات الإدارية في قطاع التعليم، بما في ذلك إضافة عقوبات للتعامل مع انتهاكات اللوائح الخاصة بالتدريس والتعلم الإضافي.

في عريضةٍ قُدِّمت أمام الدورة التاسعة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة، قال ناخبو مقاطعة نينه بينه إنَّ التدريس والتعلم الإضافيَّين حاجةٌ ملحَّة، ولكن إذا لم يُدارا جيدًا، فسيُسفران عن عواقبَ وخيمة. حاليًا، لا تُفرض عقوباتٌ على مرافق التدريس الإضافيَّة خارج المدارس، ولذلك لا تلتزم العديد من هذه المرافق بلوائح التدريس الإضافي.

وقال الوزير نجوين كيم سون إنه سيتم إضافة عقوبات للتعامل مع انتهاكات التدريس الإضافي.

الصورة: تران هيب

لذلك يقترح الناخبون أن تصدر وزارة التربية والتعليم والتدريب لوائح بشأن الترخيص والإدارة والتفتيش والتقييم والتعامل مع مرافق التدريس اللامنهجية لضمان الجودة وحقوق المتعلمين وتسهيل الإشراف العام والتفتيش والفحص من قبل مستويات الإدارة.

ردًا على هذا المحتوى كتابيًا، صرّح الوزير نجوين كيم سون: "نظّم التعميم رقم 29 أنشطة التدريس والتعلم الإضافية، واللوائح التي يُمكن تطبيقها أو لا يُمكن تطبيقها فيها. كما ينصّ التعميم بوضوح على مسؤوليات جميع المستويات والقطاعات في إدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية".

ومع ذلك، قال السيد كيم سون أيضًا إن وزارة التعليم والتدريب تعمل على استكمال وتعديل اللوائح المتعلقة بالعقوبات الإدارية في قطاع التعليم ، بما في ذلك إضافة عقوبات للتعامل مع انتهاكات اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي.

وفي الوقت نفسه، نواصل تقديم النصح للحكومة بإدراج خدمات الدروس الخصوصية والتعلم ضمن قائمة خطوط العمل المشروطة لجعل إدارة هذه الخدمة أكثر شفافية ووضوحًا.

مقترح لدراسة التدريس الإضافي في المدارس.. ماذا يقول الوزير؟

وفيما يتعلق بقضية التدريس الإضافي، ذكر الناخبون في مقاطعة نينه بينه أن الآباء والشعب يوافقون على الإدارة الصارمة للتدريس والتعلم الإضافي خارج المدرسة وفقًا للتعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، لكنهم يأملون أن تنظر جميع المستويات في السماح للمدارس بتنظيم التدريس الإضافي في المدرسة تحت إدارة قطاع التعليم ودفع الضرائب وفقًا للوائح، مما يخلق ظروفًا مواتية للطلاب للسفر والدراسة.

وبحسب هذا الاقتراح، فإن إدارة الدروس الإضافية والدروس الخصوصية في المدارس ستكون أفضل وأكثر ملاءمة، كما ستضمن مرافق المدرسة التعلم الأفضل للطلاب؛ وستكون تكلفة الدروس الإضافية والدروس الخصوصية في المدارس أقل من تلك الموجودة في المراكز الحالية.

ردًا على هذا المحتوى، قال الوزير نجوين كيم سون إن الوزارة طبّقت مؤخرًا العديد من الحلول لإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية. وفي الوقت نفسه، حسّنت جودة ساعات الدراسة الاعتيادية وعززت المساءلة عن جودة التعليم في المدارس.

توفير الوقت والمكان للطلاب لتجربة وممارسة والتدريب من خلال الأنشطة التعليمية وفقًا للاحتياجات الفردية للتنمية الشاملة.

ستصدر وزارة التربية والتعليم والتدريب وثيقة توجيهية لتدريس دورتين يومياً لتطبيق برنامج التعليم العام بفعالية؛ وتنظيم الدراسة الذاتية والدراسة الجماعية للطلاب، وزيادة الممارسة، وتحسين جودة التعليم الشامل من حيث الصفات والقدرات.

تعزيز الأنشطة التعليمية في مجالات الثقافة والفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة والتعليم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والتعليم المهني واللغات الأجنبية... لتلبية احتياجات الطلاب؛ وتعزيز التنشئة الاجتماعية لتحسين جودة التعليم.

وفي الوقت نفسه، رئاسة والتنسيق مع الوزارات والهيئات والمحليات للتركيز على توجيه تنفيذ المهام المتعلقة بتنظيم جلسات التدريس لمدة جلستين في اليوم (بما في ذلك محتوى التدريس والتعلم الإضافي).

توجيه المحليات بشكل مباشر وسريع لنشر الحلول بشكل متزامن، وتطوير الخطط وخرائط الطريق لتنظيم التدريس لمدة جلستين/يوم وفقًا للواقع المحلي من حيث المرافق والتمويل وهيئة التدريس.

إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانية لضمان الظروف اللازمة لتنظيم التدريس لمدة جلستين في اليوم؛ وتنفيذ البرامج والمشاريع بشكل فعال لتحسين مرافق المؤسسات التعليمية.

ويرى رئيس قطاع التعليم والتدريب، من خلال هذه اللوائح، أن المدارس ستتمكن من استغلال المرافق والموارد بشكل فعال، والحد من هدر الأصول العامة ونفقات الأسرة من أجل التنمية الشاملة للطلاب.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-bo-sung-che-tai-xu-ly-vi-pham-day-them-185250731113611781.htm