تعزيز حب الوطن والفخر به لدى الجيل الناشئ

جيا فيان أرضٌ زاخرةٌ بالتقاليد التاريخية، أرضُ "مولد الملوك والقديسين"، مسقط رأس الملك دينه تيان هوانغ، والقديس نجوين مينه خونغ، وغيرهما من الشخصيات البارزة. ولتعزيز حب الوطن واعتزاز الأجيال الشابة به، حظيت جهودُ تثقيف التقاليد الثقافية والتاريخية المحلية باهتمامٍ وابتكارٍ واسعَين من جميع المستويات والقطاعات، بأساليب متنوعة وملائمة للظروف الراهنة.

تنويع أشكال التعليم في المدرسة

ليس جافًا، وليس من الصعب تخيل شخصية تاريخية أو حدث أو فترة زمنية...، قصص عن الملك دينه تيان هوانج، الإمبراطور الذي وضع الأساس لتأسيس أول دولة إقطاعية مركزية في فيتنام، أصبحت مألوفة وسهلة التذكر لطلاب مدرسة جيا فونج الابتدائية والثانوية من خلال دروس التعليم المحلية.

دينه تو ديو، طالبة في الصف الثامن في مدرسة جيا فونغ الابتدائية والثانوية، شاركت: من خلال مقاطع فيديو قصيرة عن المواقع التاريخية والثقافية في المنطقة... جنبًا إلى جنب مع القصص التاريخية، ومن خلال طريقة المعلم الواضحة والسهلة الفهم في التواصل، ساعدني ذلك على فهم تاريخ المنطقة بشكل أفضل، وعن الملك دينه تيان هوانج، والجنرالات الموهوبين، وتقدير تقاليد وطني وبلدي والفخر بها.

وقال المعلم نجوين خاك كونج، مدير مدرسة جيا فونج الابتدائية والثانوية: إلى جانب التنفيذ الجيد للتعليم المحلي، وجه مجلس إدارة المدرسة المعلمين خلال السنوات الدراسية إلى تعزيز التعليم التقليدي للطلاب من خلال التكامل والتكامل مع المواد الدراسية، وابتكار أساليب التدريس بأشكال بصرية حية، ومساعدة الطلاب على أن يكونوا أكثر شغفًا واهتمامًا بمحتوى التعلم.

بالإضافة إلى ذلك، تنظم المدرسة جلسات تبادل للطلاب للتعلم وتقديم عروض ثنائية اللغة حول التاريخ المحلي، ورسم صور للمواقع التاريخية والمواقع في المنطقة، أو أداء مسرحيات هزلية عن الملك دينه تيان هوانغ، وكو لاو تاب ترونغ، وما إلى ذلك. وبالتالي، مساعدة الطلاب على اكتساب فهم أساسي للتقاليد التاريخية والثورية لأرض جيا فيين، وتثقيفهم على حب وطنهم وبلدهم.

قال الرفيق دو ثانغ، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة جيا فيين: "في السنوات الأخيرة، وضعت معظم مدارس المقاطعة خططًا محددة لدمج مواد تتعلق بالتراث المحلي والآثار التاريخية والثقافية في الأنشطة المهنية والندوات والدروس في الأدب والتربية المدنية والتاريخ والجغرافيا وغيرها. لا يقتصر الأمر على الاستماع إلى المعارف التاريخية في الفصول الدراسية، بل يشارك الطلاب أيضًا في العديد من الأنشطة للتعرف على التقاليد التاريخية لوطنهم وبلدهم من خلال المسابقات التي أطلقتها المدرسة وإدارة التعليم والتدريب والمقاطعة، مثل: رقصة علم القصب؛ وزهرة ترانج نغوين؛ ومسابقة "رعاية مواهب المرشدين السياحيين "..."

تحسين جودة التعليم من خلال الأنشطة التجريبية

بالإضافة إلى تنفيذ المواضيع التعليمية المناسبة لكل مستوى تعليمي، تركز منطقة جيا فيين على تطوير الأنشطة التجريبية، مما يساعد الطلاب على التقرب من التراث وفهم دروس التاريخ بالطريقة الأكثر طبيعية.

قال السيد دو ثانغ، نائب رئيس إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة جيا فيين: "ابتداءً من العام الدراسي 2022-2023، استضافت معظم المدارس طلابها لتعلم التاريخ وتجربة الآثار في المنطقة من خلال جولة "البحث عن الجذور". وتُعد هذه الجولة تجربةً تفاعليةً مرتبطةً بوضع خطة لتثقيف طلاب مدارس المقاطعة حول التقاليد المحلية.

في كل وجهة، يتعرف الطلاب على الشخصيات ذات الصلة التي تُعبد، ويتمكنون من رؤية القيم التاريخية والثقافية والنحتية الفريدة التي تحتويها القطع الأثرية والشعور بها. بعد كل زيارة، تنظم بعض المدارس للطلاب كتابة مقدمة عن تاريخ التكوين، وإجراءات حماية الآثار والحفاظ عليها وتعزيز قيمتها. ساهمت جولة "البحث عن الجذور" التجريبية في ابتكار أساليب التدريس والتعلم، وتحسين جودة وفعالية تعليم التاريخ المحلي في المدارس، وفي الوقت نفسه، في رفع مستوى الوعي، والوطنية، والفخر الوطني، والتربية الأخلاقية، وأسلوب الحياة، والمُثُل الثورية، مما ساهم في تحسين جودة التعليم الشامل في المدارس.

إلى جانب التركيز على التعليم من خلال الأنشطة التجريبية في الآثار التاريخية والثقافية المحلية، وفي المناسبات الوطنية والإقليمية، يتم تعزيز العمل التعليمي التقليدي من قبل المدارس من خلال العديد من الأنشطة المحددة والعملية مثل: المشاركة في أنشطة الصرف الصحي البيئي، والزيارات، وتقديم الهدايا، وتقديم البخور لإحياء ذكرى الشهداء الأبطال ... تساعد هذه الأنشطة العملية والهادفة الطلاب على الشعور بشكل أكثر وضوحًا بالقيم التاريخية والثقافية وتعزيز الفخر بتقاليد وطنهم وبلدهم.

المقال والصور: هونغ جيانج

مصدر