تحول في طريقة التفكير في قبول الطلاب بالجامعات.

في السنوات الأخيرة، باتت اختبارات القدرات واختبارات تقييم التفكير المستقل تحل تدريجياً محل أساليب القبول التقليدية. وبشكل خاص في عام 2026، سجلت جميع الاختبارات المنفصلة على مستوى البلاد رقماً قياسياً في عدد المتقدمين. ويعكس هذا بوضوح الحاجة إلى ابتكار أساليب جديدة لاختيار الطلاب للتعليم العالي.

يركز طلاب الصف الثاني عشر في مدرسة هام ين الثانوية الداخلية على الاستعداد لامتحاناتهم النهائية.

ازداد عدد المرشحين الذين يخوضون الامتحان.

تحلم نغوين هوونغ جيانغ، الطالبة في الصف 12C1 بمدرسة هام ين الثانوية، بأن تصبح مُدرّسة أدب، فسارعت بالتسجيل للمشاركة في اختبار القدرات بجامعة هانوي للتربية. وقد وسّعت الجامعة هذا العام نطاق الاختبار ليشمل 12 مادة، من بينها مواد جديدة كالتكنولوجيا والمعلوماتية والتربية الاقتصادية والقانون. وعن تجربتها في الاختبار، قالت جيانغ: "إنه اختبار صعب لأن الأسئلة غير نمطية، ما يتطلب من المتقدمين التفكير المستقل، والقدرة على الربط بين المعلومات، وإصدار الأحكام، وربطها بالواقع. ومع ذلك، فإن الضغط الكبير يحمل في طياته فرصًا عظيمة. لذا، ورغم صعوبة الاختبار، بذلت أنا وزملائي قصارى جهدنا. يفتح هذا الاختبار أمامنا بابًا جديدًا للالتحاق بجامعة أحلامنا في وقت أقرب، ويخفف من العبء النفسي لاختبار التخرج من الثانوية العامة."

لا تقتصر اختبارات القدرات على جامعة هانوي التربوية فحسب، بل تنظمها العديد من الجامعات الأخرى التي تجذب أعدادًا كبيرة من الطلاب، مثل جامعة فيتنام الوطنية في هانوي وجامعة فيتنام الوطنية في مدينة هو تشي منه. إضافةً إلى ذلك، يحظى اختبار تقييم مهارات التفكير (TSA) الذي تُجريه جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا بشعبية واسعة سنويًا، لا سيما بين الطلاب الراغبين في دراسة الهندسة والتكنولوجيا. كما تُنظم كليات الشرطة والجيش وكليات إعداد المعلمين اختبارات متخصصة لاختيار الطلاب المناسبين. وقد أدى انتشار هذه الاختبارات المتخصصة إلى تغيير جذري في عملية القبول الجامعي.

في توين كوانغ ، يشهد عدد المتقدمين لاختبارات القدرات ارتفاعاً عاماً بعد عام. ويعود ذلك إلى تغير في نظرة كل من أولياء الأمور والطلاب. فبدلاً من الاعتماد كلياً على امتحان شهادة الثانوية العامة، يسعى الطلاب الآن بنشاط إلى اغتنام فرص إضافية للالتحاق بأفضل الجامعات وفقاً لقدراتهم ونقاط قوتهم.

شاركت السيدة لي ثي ثو، من منطقة تان ها 16، حي مينه شوان، قائلةً: "خضع ابني مؤخرًا لامتحان تقييم مهارات التفكير بجامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا. ورغم أن النتائج لم تكن كما توقعنا، إلا أن العائلة راضية تمامًا. ووفقًا للسيدة ثو، كانت هذه تجربة قيّمة، وفرصة لابنها لاكتساب خبرة عملية، والتعود على ضغط الامتحانات، والتعرف مبكرًا على أساليب التفكير والتعلم في البيئة الجامعية."

الاتجاهات مهمة.

يُظهر التحول في التفكير والوعي لدى أولياء الأمور والطلاب أن امتحانات القبول المنفصلة أصبحت جزءًا هامًا من عملية القبول الجامعي الحالية. ويتماشى هذا التوجه مع متطلبات الإصلاح التعليمي، حيث لم يعد الطلاب يدرسون بشكل سلبي للحصول على الدرجات، بل يطورون بنشاط مهارات التفكير النقدي، وحل المشكلات العملية، والتعلم الذاتي، وذلك لتلبية معايير القبول في الجامعات المرموقة.

في معرض حديثها عن التحول من "اختيار الطلاب بناءً على الدرجات الإجمالية" إلى "اختيار الطلاب المناسبين للمهنة المختارة والتوجه التدريبي"، صرّحت الدكتورة ها مي هانه، رئيسة قسم العلوم السياسية وعلم النفس التربوي في جامعة تان تراو، قائلةً: "عندما لا يعود القبول الجامعي يعتمد على امتحان واحد، يجب أن يتحول التعليم والتعلم في المرحلة الثانوية نحو نهج أكثر جوهرية وتخصيصًا وتوجيهًا مهنيًا واضحًا. ولتحقيق ذلك، تحتاج المدارس إلى التركيز على تنمية الكفاءات الأساسية لدى الطلاب، مثل التفكير المنطقي، وفهم المقروء، ومعالجة المعلومات، وتطبيق المعرفة عمليًا. وفي الوقت نفسه، يُعدّ التوجيه المهني الفعال أمرًا بالغ الأهمية لمساعدة الطلاب على تحديد نقاط قوتهم وشغفهم مبكرًا، مما يمكّنهم من اختيار الامتحان المناسب وطريقة القبول بشكل استباقي، وتجنب الحيرة أو الانجراف وراء التيار."

يُشكل انتشار امتحانات القبول المستقلة فصلاً جديداً في مجال القبول الجامعي، حيث تسود القدرة الحقيقية والتفكير المستقل. ولتحقيق طموحاتهم، يحتاج المتقدمون إلى وضع خطة دراسية علمية لكل مرحلة، وتحديد أولويات المهام، والتركيز على تطوير مهارات حل المشكلات. وفي الوقت نفسه، يُعدّ الحصول على قسط كافٍ من الراحة، واتباع نمط حياة متوازن، والحفاظ على صحة جيدة واستقرار نفسي طوال فترة الامتحانات، عوامل أساسية للنجاح.

النص والصور: نهات كوانغ

المصدر: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/buoc-chuyen-trong-tu-duy-tuyen-sinh-dai-hoc-a0c6f66/