المطربين الذين لا يستطيعون الغناء على الهواء مباشرة لا ينبغي لهم الغناء.

الفنان الشعبي ثانه هوا: إذا لم تتمكن من الغناء على الهواء مباشرة، فلا ينبغي لك أن تغني.

في الآونة الأخيرة، انتشرت العديد من القصص الصاخبة حول قدرة المغنية على الغناء المباشر. بلغت ذروتها عندما سُئلت المغنية هوانغ ثوي لينه عن قدرتها على الغناء المباشر في المؤتمر الصحفي الذي عُقد لتقديم حفلها المباشر في مدينة هو تشي منه في سبتمبر 2023.

غضبت هوانغ ثوي لينه ذات مرة عندما سُئلت عن قدرتها على الغناء المباشر. الصورة: TL

يبدو الأمر سخيفًا، لأن أول وأهم شيء للمغني هو إتقان الغناء، تمامًا كما أن الرسام يتقن الرسم، والشاعر يتقن كتابة الشعر، والمعالج يتقن جس النبض ووصف الدواء. لكن الواقع المرير هو أنه في عالم الفن اليوم، ليس كل مغني يجيد الغناء المباشر. بمعنى آخر، يعتمد الكثير من المغنين اليوم بشكل مفرط على تقنيات الاستوديو، لذا تكون أصواتهم ضعيفة جدًا ولا يستطيعون الغناء المباشر. حتى أن بعضهم لا يجيدون الغناء المتناغم. لهذا السبب، نسمع أحيانًا عبارات مثل "صوت كارثي"، و"كارثة موسيقية "، و"روبوت استوديو"... للإشارة إلى جانب مختلف من سوق الموسيقى اليوم.

قال العقيد، فنان الشعب ها ثوي، الرئيس السابق لقسم الموسيقى الصوتية في الجامعة العسكرية للثقافة والفنون، إن الإنجازات التكنولوجية في عصر الجيل الرابع (4.0) أحدثت تغييرًا جذريًا في الحياة الاجتماعية. وتواكب الموسيقى الحياة العصرية، حيث تهيمن تدريجيًا أنواع موسيقية مثل البوب ​​والروك وموسيقى الرقص الإلكترونية والآر أند بي على الأنواع الموسيقية الأخرى.

لذلك، يشهد سوق الموسيقى تغيرًا مستمرًا، فهو متنوع ومتعدد الألحان. ويتزايد عدد المغنين الشباب الذين يسعون إلى احتراف الغناء، بمن فيهم العديد ممن تلقوا تدريبًا رسميًا في مدارس موسيقية احترافية، ولكن هناك أيضًا العديد من المغنين الهواة (لم يتلقوا أي تدريب). وقد برز معظم المغنين الهواة بفضل التكنولوجيا ووسائل الإعلام. وتتمتع أصواتهم بصفات غريزية وبريئة تميز من لم يتلقوا تدريبًا موسيقيًا. ولكن بسبب ذلك، فإن العديد من المغنين الذين يغادرون الاستوديو ويصعدون إلى المسرح لا يستطيعون الغناء المباشر أو يغنون بشكل سيء للغاية.

هناك أسباب عديدة تجعل الكثيرين يسمون أنفسهم مغنين لكنهم لا يجيدون الغناء المباشر. أولها اعتماد المغنين بشكل مفرط على تقنيات الاستوديو، وعدم ممارستهم أو تطوير معارفهم وتقنياتهم الصوتية. كما أن العديد من المغنين يثقون بأنفسهم بشكل مبالغ فيه، فلا يدركون نقاط ضعفهم. ويعود ذلك جزئيًا إلى أن الجمهور يتقبل كل شيء بسهولة. فهم يتقبلون أشخاصًا لا يجيدون سوى مزامنة الشفاه أو الغناء على الأغاني عند صعودهم على المسرح. فكيف إذن تتطور الموسيقى؟، هكذا عبّرت الفنانة الشعبية ها ثوي.

غنى الفنان الشعبي ثانه هوا ذات مرة دويتو مع هوا مينزي بعنوان "القطار يمر عبر الجبل". الصورة: TL

في حديثها مع دان فيت ، قالت الفنانة الشعبية ثانه هوا إنها رغم تجاوزها السبعين من عمرها، إلا أنها لا تزال تغني على المسرح احترامًا لمهنتها، لنفسها وللجمهور. وترى أن المغنية التي لا تجيد الغناء المباشر أو لا تستطيعه، لا ينبغي أن تُطلق عليها لقب "مغنية"، لأن هاتين الكلمتين لهما مكانة مرموقة.

ربما أكون من الطراز القديم بعض الشيء، لكن بالنسبة لي، الغناء يعني أن أجعل الجمهور يسمع ما أُغنيه. المغني الذي يصعد على المسرح وهو لاهث، يغني بصوتٍ وآخر، دون أن يفهم أحد ما يُغنيه، هو فاشل. مهما برع في الغناء في الاستوديو، إن لم يستطع الغناء مباشرةً على المسرح، فلا ينبغي له الغناء. أن تكون مغنيًا شرفٌ وقيمة، وليس لقبًا يُباع. استخدام كلمتي "مغني" وترك الناس ينتقدون صوتك في الغناء المباشر ليس صحيحًا. تجاوزتُ السبعين من عمري هذا العام، ولكن كلما طلب مني أحدهم مزامنة شفتي لتوفير الطاقة، أرفض. إن لم أستطع الغناء، فلن أقبل، ولكن إن استطعت، فعليّ الغناء مباشرةً، مهما كانت صعوبة الأغنية،" أكد الفنان الشعبي ثانه هوا.

بغض النظر عن مدى مهارتك في الغناء المباشر، إذا كنت تريد أن تذهب إلى الطريق الطويل، يجب عليك الدراسة بشكل صحيح.

الحقيقة هي أن معظم المغنين الذين لا يستطيعون الغناء المباشر لم يتلقوا تدريبًا، وليس لديهم أصوات جيدة. لذلك، لا يستطيعون معالجة الأعمال الموسيقية بطريقتهم الخاصة، ويضطرون إلى الاعتماد على الآخرين لشرحها. أو بالأحرى، لا يستطيعون عزف الأغنية بأنفسهم. لهذا السبب، يعتمدون كليًا على تقنيات الاستوديو، ويفتقرون إلى الثقة بالنفس عند الصعود على المسرح.

يعتقد الباحث الموسيقي نجوين كوانغ لونغ أن نجاح المغنين الذين لم يتلقوا تدريبًا رسميًا يعود إلى أصواتهم الجميلة وموهبتهم الفطرية وحظهم. ومع ذلك، لا يزال التعليم الرسمي يلعب دورًا مهمًا بالنسبة للمغنيين، لا سيما في ظل المنافسة الشديدة اليوم.

يساعد التعلم المغنيين على تطوير مهاراتهم في الغناء، والحد من عيوب التنفس والنطق. كما يساعدهم على اكتساب مهارة التعامل مع أعمالهم. الموسيقى فنٌّ راقٍ، والمهارة ليست مادية، وليست شيئًا مُصممًا خصيصًا، فكل فنان لا يصل إليها إلا من خلال الشعور.

ومع ذلك، إذا كان التصور خاطئًا، أو على الأقل غير دقيق، فسيؤدي إلى نتائج غير مرغوب فيها. يشبه الأمر الغناء عن حب الأم لطفلها الصغير، ولكن التعبير عنه بتعبير ملتوٍ أو حسي كما لو كان الغناء عن الحب بين الزوجين. للأسف، هذا شائع جدًا في الحياة الموسيقية اليوم. وللحصول على تصور سليم للجماليات، وللتعبير بدقة عن عمل موسيقي، لا يزال التعلم عاملًا مهمًا للفنان،" علق الباحث نجوين كوانغ لونغ.

في منتصف سبتمبر 2023، عقد قسم الغناء بالجامعة العسكرية للثقافة والفنون ورشة عمل حول "تحسين جودة التدريب الصوتي في الفترة الحالية". وفي كلمته، أشار الأستاذ المغني لي شوان هاو إلى أن التدريب الصوتي الاحترافي في مدارس الفنون يُنشئ جيلاً من المغنين قادرين على نقل أعمالهم الصوتية القيّمة للعالم ، مع خلق قيم جديدة، وتوجيه جماليات الجمهور، وتلبية احتياجات الترفيه الصحي للمجتمع. ولضمان التدريب في الاتجاه الصحيح وبفعالية، يجب أن تُدرك مؤسسات التدريب واقع التدريب الصوتي الاحترافي وعلاقته ببيئات الأداء المحلية والأجنبية.

في العصر الجديد، يُعدّ تدريب المطربين لكل نوع موسيقي هدفًا واضحًا، حيث من الضروري التركيز على تدريب المواهب المتميزة، سعيًا لتحقيق التنمية المستدامة والتكامل الدولي. ولتحقيق هذا الهدف، يحتاج التدريب الصوتي الاحترافي إلى ابتكارات أكثر تحديدًا.

يعتمد ابتكار أساليب تدريس الغناء على توارث الأساليب القائمة واستكمالها وتطويرها، مع إزالة العوامل غير الفعالة، وإضافة مبادرات إيجابية تجذب المتعلمين. في الواقع، يتفاوت مستوى قدرات الطلاب، مع تنوع الأصوات وأنماط الغناء، مما يتطلب من المحاضرين تقييم قدراتهم بدقة، وبالتالي تطبيق أساليب مرنة لتحقيق كفاءة عالية.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري ابتكار عملية التدريس، وتنسيق أساليب التدريس الفردية والجماعية، واستخدام أساليب العرض والاقتراح بشكل فعال، وتطبيق التقنيات الصوتية بمرونة، واستخدام الكتب المدرسية التكميلية مع عينات الغناء والموسيقى والمرافقة لمساعدة الطلاب على تنمية المشاعر وممارسة مهارات الأداء تدريجيًا.

بالإضافة إلى ابتكار أساليب تدريسية مبتكرة في الفصول الدراسية، يجب على المحاضرين اتباع أساليب مناسبة لتوجيه الطلاب نحو التعلم الذاتي. وأكد المعلم لي شوان هاو أن التعلم الذاتي والبحث الذاتي هما أكثر الطرق فعالية للطلاب لممارسة المهارات الصوتية.

 

 

المصدر: https://danviet.vn/nsnd-thanh-hoa-ca-si-ma-khong-hat-live-duoc-thi-khong-nen-di-hat-20240102102400756.htm