قصة التحول الرقمي من روضة أطفال جبلية

من "رهاب التكنولوجيا" إلى المبادرة والإبداع، أصبحت روضة الأطفال هوونغ سين (توين كوانغ) نقطة مضيئة في تطبيق التكنولوجيا الرقمية في تعليم ما قبل المدرسة.

السيدة نجوين ثي تو هيين - مديرة روضة هونغ سين (منطقة نونغ تيان، مقاطعة توين كوانغ ) في حفل تكريم الجماعات والأفراد ذوي الإنجازات المتميزة في التحول الرقمي.

وفي حديثها خلال برنامج الاحتفال باليوم الوطني للتحول الرقمي 2025، شاركت السيدة نجوين ثي ثو هيين، مديرة روضة أطفال هونغ سين (منطقة نونغ تيان، مقاطعة توين كوانغ) قصة مؤثرة عن رحلة التحول الرقمي لمدرسة صغيرة في المنطقة الجبلية.

توين كوانغ مقاطعة جبلية وعرة التضاريس والمواصلات، مما يجعل الوصول إلى التكنولوجيا الرقمية غير متكافئ. ومع ذلك، بفضل القيادة الحكيمة لقادة المقاطعة والروح الاستباقية للمؤسسات التعليمية ، دخل التحول الرقمي تدريجيًا إلى حيز الوجود، محدثًا تغييرات واضحة.

قالت السيدة هين: "شكّلت جائحة كوفيد-19 نقطة انطلاقنا الحقيقية في رحلة التحول الرقمي". فعندما اضطررنا لتعليق الدراسة، تعلّم معلمو المدارس كيفية تصوير ومشاركة مقاطع فيديو تُقدّم إرشادات حول رعاية الأطفال والتعليم في المنزل، مما يُساعد أولياء الأمور على مرافقة أطفالهم خلال هذه الفترة الاستثنائية.

منذ تلك البدايات الصغيرة، تم رقمنة جميع السجلات المدرسية والخطط والمواد التعليمية وتخزينها إلكترونيًا. وقد أدى ذلك إلى تقليل حجم الأعمال الورقية الإدارية بشكل كبير، وتوفير وقت المعلمين، وفي الوقت نفسه، غرس عادة العمل والإدارة والتدريس باستخدام التكنولوجيا.

أصبح المعلمون بارعين في إنشاء حسابات Gmail، وتخزين المستندات على Google Drive، وتأليف الدروس الإلكترونية، وتصميم المواد التعليمية باستخدام Canva وChatGPT، وغيرها من الأدوات الرقمية. تمتلك المدرسة حاليًا مكتبة رقمية تضم أكثر من 300 مستند وفيديو في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM)، وتنظم حوالي 200 نشاط STEAM سنويًا، ومختبر Steamlab "بدون تكلفة" مبني من مواد مُعاد تدويرها، حيث يتعلم الأطفال من خلال التجربة والإبداع.

يستطيع أولياء الأمور متابعة أنشطة التعلم الخاصة بأبنائهم بسهولة من خلال موقع المدرسة الإلكتروني، مما يخلق التواصل والثقة بين الأسرة والمدرسة.

ولم تتوقف المدرسة عند هذا الحد، بل صممت وطبقت أيضًا أدوات الدعم الخاصة بها مثل NotebookLM، ومساعد معلم رياض الأطفال والمدير (ChatGPT)، أو تطبيق دعم إعداد خطة الدرس الإلكترونية - وهي مبادرات نابعة من الاحتياجات العملية في التدريس والإدارة.

لقد ساعد التحوّل الرقمي المعلمين على تغيير جذري في تفكيرهم وأسلوب عملهم. من التردد إلى المبادرة، ومن التعود على الأساليب القديمة إلى الاستعداد لتجربة أشياء جديدة. أصبح الجو في المدرسة أكثر إيجابية، ويشعر الجميع بأن عملهم أكثر سهولة وإثارة وإبداعًا، كما قالت السيدة هين.

وبحسبها فإن التحول الرقمي لا يعني فقط تطبيق التكنولوجيا، بل هو أيضاً عملية ابتكار في التفكير وطرق العمل، بهدف خلق بيئة تعليمية أكثر حداثة ومرونة وإبداعاً.

وأعربت السيدة هين عن أملها في أن تكون تجارب روضة هونغ سين مرجعًا مفيدًا للمدارس في المناطق الجبلية، مما يساعد على نشر روح الابتكار والإبداع في الإدارة والتدريس.

"تود مجموعة روضة هوونغ سين أن ترسل خالص شكرها للقادة والزملاء الذين اهتموا دائمًا ورافقونا وخلقوا الظروف لنا للحصول على فرصة التعلم والمشاركة ونشر الأشياء الإيجابية في تعليم ما قبل المدرسة"، قالت السيدة هيين./.

مركز الاتصالات العلمية والتكنولوجية

المصدر: https://mst.gov.vn/cau-chuyen-chuyen-doi-so-tu-mot-ngoi-truong-mam-non-mien-nui-197251022140037695.htm