كان انطباعي الأول عن هونغ هو هدوؤه ونضجه وأدبه. في الصف، كان يستمع دائمًا بانتباه للمحاضرات ويتبادل المعرفة بنشاط مع المعلمين والزملاء. بالنسبة لهونغ، كانت الأدب رحلة لاستكشاف أعماق الحياة والإنسانية.

بدأ شغف هونغ بالأدب في سن مبكرة. فقد أشعلت الكتب الأولى التي قرأها في طفولته حبه للقصص والقصائد الغنية بالمشاعر والمعاني الإنسانية. ومع مرور الوقت، أصبح هذا الحب الدافع وراء سعيه الدؤوب وراء هذا المجال.
انطلاقًا من إيمانه بأن "دراسة الأدب هي تعلم كيفية أن تكون إنسانًا صالحًا"، ينظر ترونغ فو هونغ دائمًا إلى هذا الموضوع على أنه عملية لتدريب فكره، وتنمية مشاعره، وتطوير سلوكه في الحياة. ولتحقيق هذا الهدف، طور الطالب منهجًا علميًا للتعلم. فخارج أوقات الدراسة، يقرأ بنشاط الكتب المرجعية، ويستكشف أعمالًا خارج المنهج الدراسي، ويمارس مهاراته الكتابية يوميًا بانتظام. ووفقًا لهونغ، فإن مفتاح التفوق في الأدب يكمن في الخبرة الحياتية، والقدرة على الفهم العميق والتقدير، والمثابرة على اكتساب المعرفة.

أثمرت تلك الجهود عن مكافآت مستحقة لهونغ. ففي الصف الحادي عشر، فاز بالجائزة الثالثة في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة في الأدب. ولم يكتفِ بذلك، ففي الصف الثاني عشر، واصل الطالب إظهار قدراته بفوزه بالجائزة الثانية في مسابقة البحث العلمي والتكنولوجي على مستوى المقاطعة.
وراء تلك الإنجازات المتميزة، يكمن جهد دؤوب وروح جادة في التعلم الذاتي. يضع هونغ دائماً أهدافاً واضحة لكل مرحلة من مراحل دراسته، ويتغلب على نقاط ضعفه بفعالية، ويسعى باستمرار إلى إيجاد أساليب تعلم أكثر فعالية.
لتحقيق النتائج التي وصلت إليها اليوم، كان عليّ أولاً وضع أهداف واضحة لنفسي والسعي بجدّ لتحقيقها. إضافةً إلى ذلك، أنا محظوظٌ جدًا لأنني تلقيت دائمًا التوجيه من عائلتي، إلى جانب التعليم المتفاني من معلميّ. وعلى وجه الخصوص، كان لمعلم صفي ومعلمي المدرسة دورٌ لا يُقدّر بثمن في مساعدتي على إيجاد أنجع أساليب الدراسة.
بصفته نائب سكرتير اتحاد الشباب في مدرسة باو ين الثانوية رقم 1 وسكرتير اتحاد شباب الصف 12A5، لطالما أظهر ترونغ فو هونغ حماسًا ومسؤولية. وهو شخصية مألوفة، يشارك بنشاط وفعالية في جميع الأنشطة المدرسية، من الحركات الفنية والرياضية إلى البرامج التطوعية.
في الأنشطة الجماعية، يبادر هونغ دائمًا إلى ربط الأعضاء، وبناء روح الفريق، ونشر الطاقة الإيجابية بين أصدقائه. ويقول طلاب المدرسة إن هونغ طالب متفوق، ودود للغاية، واجتماعي، ومستعد دائمًا لمساعدة الآخرين.




بحسب زملائه، فإن هونغ طالبٌ يتمتع بمسؤولية عالية ودافعية ذاتية كبيرة. فهو يساعد زملاءه في دراستهم، ويشاركهم خبراته التعليمية، ويشجع باستمرار أولئك الذين يواجهون صعوبات.
إلى جانب سعيه لتحقيق إنجازات شخصية، يأمل هونغ أيضاً في غرس اتجاهات إيجابية نحو التعلّم لدى زملائه الطلاب. ووفقاً له، فإن النجاح يُبنى في المقام الأول على العمل الجاد والمثابرة والروح المبادرة.
لقد ساعدت جهود ترونغ فو هونغ الشاملة في الدراسة والتدريب على أن يصبح واحداً من سبعة طلاب متميزين في مدرسة باو ين الثانوية رقم 1 للمشاركة في دورة تدريبية للتوعية بالحزب وإكمال طلبه للانضمام إلى الحزب في أكتوبر 2026، عندما يبلغ من العمر 18 عاماً.
بالنسبة لطلاب المرحلة الثانوية، يُعدّ هذا شرفًا عظيمًا ومحطةً بارزةً في رحلتهم نحو النضج. وإدراكًا منه لأهمية هذا الحدث، يُذكّر ترونغ فو هونغ نفسه دائمًا بالسعي الدؤوب نحو التميّز.
"إن المشاركة في دورة التدريب التوعوي للحزب وإكمال طلب الانضمام إليه مصدر فخر كبير لي. كما أنه يذكرني بضرورة مواصلة السعي للدراسة والتدريب والعيش بمسؤولية أكبر لأكون جديراً بثقة أساتذتي والجميع"، هذا ما قاله هونغ.
وفي معرض تعليقه على طالبه، أكد السيد نغوين فان هونغ - نائب مدير المدرسة - أن ترونغ فو هونغ مثال ساطع على الدراسة الذاتية والتفاني في خدمة الجماعة.
انطلاقاً من شغفه بالأدب وتفانيه الجاد في التعلم، يحقق ترونغ فو هونغ أحلامه من خلال العمل الجاد. وعلى امتداد هذه الرحلة، ومن خلال مقالاته المتميزة وأنشطته في خدمة المجتمع، ينشر هذا الطالب القادم من المرتفعات روح العيش الجميل، وإرادة النجاح، والرغبة في العطاء.
المصدر: https://baolaocai.vn/cau-hoc-tro-dam-me-van-chuong-post900086.html








تعليق (0)