يجب على الآباء أن يزودوا بناتهم بالمهارات الناعمة.

في المجتمع الحديث، لا تكفي المعرفة الأكاديمية وحدها للطفل، وخاصةً الفتاة، ليخطو بثقة نحو الحياة. فالمهارات الشخصية كالتواصل، والسلوك، وإدارة الوقت، وحماية الذات، والعمل الجماعي، أصبحت "المفتاح" لمساعدتهن على اكتساب الثقة بالنفس، والاستقلالية، والنجاح. لذلك، يُعدّ تأهيل الآباء بناتهم لمهارات الحياة بشكل استباقي إجراءً عمليًا، يُسهم في تنشئة جيل جديد من النساء الشجاعات، والحيويات، والعطوفات.

لفترة طويلة، لا يزال الكثير من الآباء يعتقدون أن مجرد طاعة الفتاة واجتهادها يكفي. مع ذلك، في بيئة تنافسية وسريعة التغير، إذا كانت الفتاة بارعة فقط في معرفة الكتب، فسيجدن صعوبة في التكيف مع الحياة. قد تكون الفتاة بارعة في الرياضيات أو الأدب، ولكن إذا لم تكن تعرف كيفية عرض الأفكار، أو افتقرت إلى مهارات التعاون، أو كانت خجولة عند التواصل، فستكون فرص تطورها محدودة.

إن تزويد الطلاب بالمهارات الشخصية يساعدهم على التعبير عن آرائهم بجرأة، وعدم التردد أمام الحشود، والجرأة على تحدي أنفسهم.

المهارات الشخصية هي أساس تأكيد الطلاب لذاتهم. تشمل هذه المهارات مهارات التواصل والعرض، ومهارات العمل الجماعي، والاستقلالية وإدارة الوقت، ومهارات اتخاذ القرار، والأهم من ذلك، مهارات حماية الذات، ورفض خطر العنف والإساءة.

قالت السيدة نجوين ثي ثانه ثاو (المقيمة في حي تان آن، مقاطعة تاي نينه ): "أدركتُ أنه مهما كان ابني متفوقًا في الدراسة، فإن افتقاره للثقة والشجاعة سيصعّب عليه النجاح. لذلك، علّمتُ ابنتي منذ صغرها التعبير عن رأيها، وشجعتها على المشاركة في الأنشطة الجماعية لتنمية مهارات التواصل والسلوك."

إن تزويد الطلاب بالمهارات الشخصية يُمكّنهم من التعبير عن آرائهم بجرأة، وعدم التردد أمام الجمهور، وتحدي أنفسهم. وهذا ضروري جدًا في الدراسة، ومقابلات العمل، وحتى في العلاقات الاجتماعية. في بيئة العمل الحديثة، بالإضافة إلى المهارات المهنية، تُسهم المهارات الشخصية بشكل كبير في النجاح. فالفتاة التي تُجيد الإنصات والتعاون وتتمتع بروح التعلم، ستُحرز نقاطًا بسهولة مع زملائها ورؤسائها.

إذا امتلكت الفتيات مهارات الدفاع عن أنفسهن، وإدراك المواقف والتعامل معها، فسيقل خطر تعرضهن للإساءة. هذا بمثابة "درع" يحميهن من الإغراءات والمخاطر. كما تساعدهن المهارات الشخصية على تعلّم كيفية الحب والمشاركة والتصرف بمهارة في الأسرة والمجتمع. فالفتاة التي تتقن عملها وتتمتع بلباقة في التواصل ستساهم بلا شك في بناء منزل مستدام.

إن تزويد الأطفال بالمهارات الشخصية ليس مسؤولية المدارس أو المجتمع وحدهما، بل مسؤولية الوالدين بالدرجة الأولى. فالأسرة هي البيئة الأولى والأطول عمرًا التي يتعرض لها الأطفال. يقول السيد لي فان مينه (من بلدة كان دوك)، وهو والد لابنة في الصف الثامن: "أقضي وقتًا طويلًا في الحديث مع طفلي وأخلق له مواقف افتراضية ليجد طرقًا للتعامل مع الأمور. على سبيل المثال، عندما أذهب إلى السوبر ماركت، أتركه يتصرف في مبلغ صغير من المال، أو عندما يكون هناك خلاف مع الأصدقاء، أنصحه بالمشاركة بصراحة بدلًا من الصمت. هذه الدروس البسيطة تساعد طفلي على النضج تدريجيًا".

يمكن للوالدين زرع بذور المهارات الحياتية لدى بناتهم من خلال خلق بيئة معيشية آمنة وصحية وتشجيعهن على ممارستها.

يرى العديد من الخبراء أن على الآباء أن يرافقوا أبنائهم لا أن يفرضوا عليهم. إن تشجيع البنات على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، أو العمل الاجتماعي، أو الرياضة ، أو دروس المهارات الشخصية، وسيلة فعّالة لتوفير بيئة تدريبية عملية للأطفال. والأهم من ذلك، على الآباء أن يكونوا قدوة حسنة، لأن سلوك الوالدين هو أبلغ درس للأطفال.

يُعدّ تعليم المهارات الشخصية للأطفال، وخاصةً الفتيات، في المنزل أمرًا بالغ الأهمية، ولكن لتحقيق أفضل النتائج، لا ينبغي أن يقتصر الأمر على هذا الحد. ينبغي على المدارس دمج الدروس اللامنهجية والأنشطة التجريبية الإبداعية ليتمكن الطلاب من ممارسة مهاراتهم من خلال الممارسة. كما ينبغي على المنظمات الاجتماعية تنظيم العديد من برامج التوجيه المهني والتدريب على المهارات الحياتية للمراهقين والأطفال.

المهارات الشخصية ليست دروسًا فارغة، بل هي أدوات عملية للأطفال في بداية حياتهم. يستطيع كل والد اليوم، من خلال رعايته ورفقته وقدوته، أن يزرع بذور المهارات الحياتية في بناته. وغدًا، ستصبح هؤلاء الفتيات نساءً واثقات وقويات يعرفن كيف يتحكمن بحياتهن ويساهمن في بناء مجتمع أفضل.

هوينه هونغ

المصدر: https://baolongan.vn/cha-me-can-trang-bi-ky-nang-mem-cho-con-gai-a203653.html