الآباء "يجبرون" أبناءهم على دراسة التربية: احذروا العواقب الكثيرة

(دان تري) - بحسب الخبراء، يتطلب العمل في مهنة التدريس من الطلاب أن يكونوا أكفاءً حقًا وأن يتمتعوا بأخلاق حميدة. فإذا "أجبر" الآباء أبناءهم على دراسة تخصص غير مناسب لهم، سيؤدي ذلك إلى عواقب وخيمة، وخاصةً عند دراسة علم أصول التدريس.

صناعة التربية "تجذب" الطلاب

بعد حصولها على 25 درجة في امتحان التخرج الأخير، حددت الطالبة نجوين ماي آنه، من تاي نينه، رغبتها في دراسة علم التربية بناءً على رغبة والديها. ورغم حبها الشديد لدراسة الاقتصاد أو التصميم، إلا أنها لا تجرؤ على عصيان والديها.

يتعرض العديد من الطلاب لضغوط من قبل عائلاتهم في اختيار التخصص الدراسي (صورة: TL).

أجبرها والدا ماي آنه على دراسة التربية. إذا لم تُقبل في أفضل المدارس، كان بإمكانها اختيار فروع ومدارس تربوية في المقاطعة؛ وإذا لم تحصل على درجات كافية للالتحاق بتخصصات تربوية بدرجات عالية، كان بإمكانها اختيار تخصصات تربوية بدرجات أقل.

عندما اعترفت ماي آن بأنها لا تحب التدريس ولا تحب الأطفال، تجاهلها والداها. مبررين ذلك بأن دراسة تخصصات أخرى تُصعّب الحصول على وظيفة، بينما تُسهّل دراسة التدريس الحصول على وظيفة، وأن الرسوم الدراسية مجانية، مع دعم للطعام والدراسة.

أخيرًا، وتحت ضغط عائلتها، حوّلت ماي آنه أول أمنياتها إلى التدريس. قالت: "هل هناك من مثلي تسجل في الجامعة لكنها تأمل فقط في الرسوب في امتحان القبول الجامعي حتى لا تضطر لدراسة التخصص الذي تخشى دراسته؟"

سُميت السنوات الماضية بـ"عصر التربية"، حيث انخرط الجميع، كل عائلة، في مجال التربية. وشهدت الدرجات المرجعية لتخصصات التربية ارتفاعًا مستمرًا، وهي من بين أعلى الدرجات المرجعية.

وبحسب إحصاءات وزارة التربية والتعليم والتدريب ، في عام 2024، سجل أكثر من 733 ألف مرشح للالتحاق بالجامعات والكليات في مرحلة ما قبل المدرسة (ما يعادل 68.5% من عدد المرشحين الذين يتقدمون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024).

والجدير بالذكر أن المجال الذي شهد أعلى زيادة في رغبات التسجيل مقارنة بعام 2023 هو العلوم التربوية وتدريب المعلمين بنسبة 85% (أي ما يعادل زيادة بنحو 200 ألف رغبة).

وبحسب وزارة التربية والتعليم فإن أحد أهم أسباب جذب المرشحين لدراسة التربية هو بفضل سياسة دعم نفقات المعيشة والرسوم الدراسية وفقاً للمرسوم 116/2020.

في عام 2024، سيشهد عدد المرشحين الذين سجلوا رغباتهم أكبر زيادة في مجال التربية (الصورة: MQ).

يُعدّ هذا المرسوم جذابًا لأنه ينص على حصول طلاب التربية على دعم حكومي للرسوم الدراسية يعادل الرسوم التي تفرضها مؤسسة تدريب المعلمين التي يدرسون فيها. وفي الوقت نفسه، سيحصل الطلاب على دعم حكومي قدره 3.63 مليون دونج شهريًا لتغطية نفقات معيشتهم خلال فترة دراستهم في المدرسة.

ناهيك عن ذلك، عندما يدخل قانون المعلمين حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يناير 2026، فإن رواتب المعلمين ستكون في المرتبة الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية، وبالتالي الاستمرار في زيادة "جاذبية" قطاع التعليم.

لا تحتاج التربية إلى أن تكون جيدة فحسب، بل تحتاج إلى الأشخاص المناسبين

قبل سنوات عديدة، كان علم التربية وسيلةً لإنقاذ العديد من الطلاب المتعثرين، حين كان بإمكان الحاصلين على ثلاث درجات في المادة اجتياز امتحان القبول. في ذلك الوقت، كانت هناك حكايات تُروى عن "انضمام الأغبياء إلى علم التربية".

وفي السنوات الأخيرة، وبفضل السياسات العملية الرامية إلى تحسين جودة الموارد البشرية في قطاع التعليم، "تحول" القطاع التربوي مع تحقيق نتائج قياسية مرتفعة، ليصبح ساحة لعب مخصصة على ما يبدو فقط للطلاب المتفوقين.

هذا العام، تقدم نحو 30 ألف مرشح لامتحان الكفاءة المتخصصة بجامعة مدينة هوشي منه للتعليم (الصورة: PH).

لا يمكن إنكار أن التعليم يحتاج إلى أشخاص موهوبين، ولكن في الواقع أصبح بعض الطلاب والأسر يريدون الآن أن يدرس أبناؤهم التعليم لأسباب مثل التعليم المجاني، ونفقات المعيشة، والرواتب المرتفعة، وما إلى ذلك، وليس لأنهم يحبون المهنة، أو يفهمون المهنة، أو يفهمون أنفسهم.

وقد يؤدي هذا إلى حالة حيث يجذب التعليم الأشخاص الموهوبين ولكن لا يعني بالضرورة أنه قادر على تجنيد الأشخاص المناسبين للمهنة.

أشار السيد تران آنه توان، نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هو تشي منه، إلى أن السعي وراء مهنة التدريس وكسب عيشه يتطلب من الطلاب أن يكونوا متفوقين حقًا وأن يتمتعوا بأخلاق حميدة. والكفاءة هي القدرة على أداء العمل، بينما تُفهم الأخلاق الحميدة هنا على أنها الصفات المناسبة للوظيفة.

وقال بصراحة أنه كان يحب أن يكون مدرساً، لكنه شعر أنه يمتلك أخلاقاً وصفات ضعيفة لا تصلح أن يكون مدرساً، لذلك لم يختر هذه الوظيفة.

وبحسب السيد توان، فإن كل مهنة تحتاج إلى الأخلاق، ولكن في أي عصر، فإن المهنتين اللتين تحتاجان إلى الأخلاق أكثر من غيرها هما التدريس والطب.

أكد السيد تران آنه توان أن جوهر اختيار أي مهنة، إلى جانب الكفاءة، هو الحب والملاءمة. يحتاج الطلاب إلى النصح والإرشاد لفهم قدراتهم واهتماماتهم لاتخاذ الخيارات المناسبة.

يمكن للوالدين توجيه واقتراح أبنائهم ولكن تجنب إجبارهم على اختيار مهنة، خاصة مهنة رأى أبناؤهم علامات عدم ملاءمتها لهم.

وفقًا لتعميم وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن المعايير المهنية للمعلمين لعام ٢٠١٨، فإن المعيار الأول للمعلم هو صفاته. تُراعى هذه الصفات من حيث أخلاقياته وأسلوبه في التدريس، تليها الكفاءة المهنية.

بالإضافة إلى القدرة، يتطلب التدريس صفات تتناسب مع المهنة (الصورة: هوآي نام).

إن اختيار المسار المهني الخاطئ، وخاصةً في مجال التعليم، قد يؤدي إلى عواقب وخيمة، منها انقطاع الطلاب عن الدراسة أو العمل في هذه المهنة في ظل الإحباط والمعاناة، وربما دفع ثمن باهظ. ولا يقتصر هذا الشقاء على أنفسهم، بل يزداد حزنًا عندما يكون من بين منتسبي مهنة التدريس طلاب، شباب الوطن.

قال عالم النفس داو لي هوا آن إن الطلاب بحاجة إلى البدء من معاييرهم الخاصة عند اختيار المهنة.

عندما تفهم ما تتقنه وما تحبه أكثر، يمكنك إقناع والديك بأن اختيارك مناسب لك، بينما قد تؤدي الخيارات غير المناسبة إلى عواقب وخيمة. لذلك، عليك أن تدرس بعناية الوظيفة التي ترغب في إقناع والديك بها، عندما تقول: "أنت تحب الوظيفة، ووالداك يحبانها".

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm