تطالب الحكومة باستمرار تجميع الكتب المدرسية.

أصدرت الحكومة للتو قرارًا بشأن برنامج العمل لتنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، مما يلزم وزارة التعليم والتدريب بمواصلة تنفيذ برنامج تعليمي عام موحد على مستوى البلاد، مع وجود كتاب مدرسي واحد أو أكثر لكل موضوع وتعميم تجميع الكتب المدرسية.

طلبت الحكومة من وزارة التعليم والتدريب إعداد مشروع وتقرير عن سياسة المكتب السياسي لإصدار قرار بشأن تطوير التعليم وبرنامج الهدف الوطني بشأن تطوير التعليم لتحسين جودة التدريس والتعلم على جميع المستويات؛ وإعفاء الأطفال والطلاب من الرسوم الدراسية؛ وجعل اللغة الإنجليزية اللغة الثانية في المدارس.

- الإسراع في استكمال قانون المعلمين وتقديمه إلى الجمعية الوطنية للموافقة عليه؛ - البحث واقتراح التعديلات والإضافات على اللوائح لتعزيز دور هيئات إدارة الدولة في التعليم والتدريب في اتخاذ القرارات بشأن التوظيف والهيكل التنظيمي والسياسات الخاصة بالمعلمين وتخصيص ميزانية الدولة لقطاع التعليم .

- تطوير إدارة الدولة للتعليم والتدريب من أجل تحسين الفعالية والكفاءة، وتقليل نقاط التركيز وتعزيز اللامركزية؛ وضمان التزامن والاتصال.

- رئاسة والتنسيق مع وزارة الداخلية والمحليات لإجراء تقييم شامل لتنفيذ سياسة تنظيم ودمج مراكز التعليم المستمر والتعليم المهني - مراكز التعليم المستمر على مستوى الدولة واقتراح الحلول المناسبة لتسهيل عمل الإدارة.

تتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب رئاسة والتنسيق مع الوزارات والهيئات المعنية لتطوير وتنفيذ برنامج تعليم ما قبل المدرسة الجديد بشكل فعال بمحتوى وأساليب رعاية وتعليم متطورة.

مواصلة الابتكار وتحسين جودة التعليم السياسي والأيديولوجي والأخلاقي ونمط الحياة ومهارات الحياة للطلاب.

مواصلة تحسين وتنفيذ برنامج التعليم العام بشكل فعال؛ والابتكار بقوة في أساليب التدريس والتعلم والاختبار والتقييم من أجل تعزيز الإيجابية والاستباقية والإبداع والصفات والقدرات لدى المتعلمين.

الاستمرار في تنفيذ برنامج التعليم العام الموحد على مستوى الدولة، بحيث يكون لكل مادة كتاب مدرسي واحد أو أكثر، وتعميم تجميع الكتب المدرسية.

تقترح الدراسة أن تصدر الحكومة آليات وسياسات بشأن استخدام ميزانية الدولة لبعض الكتب المدرسية التي لا يمكن توزيعها، مثل الكتب المدرسية بلغات الأقليات العرقية، والكتب المدرسية لبعض المواد الدراسية باللغات الأجنبية، وكتب برايل للطلاب ضعاف البصر؛ وتنفيذ الكتب المدرسية الإلكترونية تدريجياً؛ وتشجيع تطوير المواد التعليمية مثل الكتب الصوتية والكتب كبيرة الحجم، وما إلى ذلك لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة للطلاب.

ابتكار وتحسين جودة التعليم السياسي والأيديولوجي والأخلاقي ونمط الحياة ومهارات الحياة والدفاع الوطني والأمن للطلاب والتلاميذ والمتدربين بالتزامن مع بناء وتعزيز نظام القيم الثقافية والشعب الفيتنامي.

هناك حلول لتحسين جودة التوجيه المهني والتوجيه للطلاب منذ المدرسة المتوسطة لزيادة عدد الطلاب بعد المدرسة المتوسطة والثانوية الذين يلتحقون بالتعليم المهني.

تنفيذ مشروع تدريب الكوادر البشرية لخدمة التنمية التكنولوجية العالية في الفترة 2025 - 2035، برؤية حتى عام 2045 بعد اعتماده من قبل رئيس الوزراء.

تسريع عملية التحول الرقمي في التعليم، وتزويد أطفال ما قبل المدرسة والتلاميذ والطلاب بالمعرفة والمهارات للتكيف مع الدراسة والعمل بأمان في الفضاء الرقمي.

وتواصل وزارة التربية والتعليم والتدريب تحسين الجودة وتوحيد معايير الفريق؛ وبحث آليات وسياسات تعبئة المعلمين وتدويرهم بين المحليات لحل مشكلة الفائض والنقص في المعلمين المحليين بشكل جذري وتحسين جودة التعليم في المناطق المحرومة.

ها لينه