دع الأطفال يبقون في المنزل ولا يذهبون إلى المدرسة احتجاجًا على دمج المدارس

جيا لاي: 38 طالبًا في المرحلة الابتدائية في منطقة دوك كو لم يذهبوا إلى المدرسة بعد لأن أولياء أمورهم يعتقدون أن المدرسة الجديدة تبعد 7 كيلومترات عن منازلهم، مما يجعل من الصعب اصطحابهم وإعادتهم إلى المدرسة.

تقع قرية دوك هونغ في المنطقة الحدودية لبلدية إيانان، ويبلغ عدد سكانها 218 أسرة. وتضم مدرسة كو تشينه لان الابتدائية لطلاب المرحلة الابتدائية.

مع ذلك، ابتداءً من العام الدراسي 2023-2024، سيلتحق طلاب الصفوف الأول والثاني والرابع بالمدرسة الرئيسية في قرية إيا شيا (بلدية إيا نان)، على بُعد حوالي 7 كيلومترات من موقع المدرسة، بينما سيواصل طلاب الصفوف المتبقية الدراسة في موقع مدرسة القرية. وقد عارض أولياء أمور 38 طالبًا هذا التغيير، ولم يرسلوا أطفالهم إلى المدرسة.

يقول العديد من أولياء الأمور الذين يعملون في جمع المطاط إنهم غالبًا ما يعملون من منتصف الليل حتى الفجر، وفي الصباح يضطرون للإسراع لإطعام أطفالهم ليتمكنوا من الذهاب إلى المدرسة البعيدة، وهو أمر شاق للغاية. يدرس الأطفال خمس حصص أسبوعيًا، ناهيك عن الحصتين المسائيتين للغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والتربية البدنية، لذا فإن توصيلهم من وإلى المدرسة يستغرق وقتًا طويلاً.

وصل أولياء الأمور إلى مدرسة قرية دوك هونغ في 9 سبتمبر. الصورة: نغوك أونه

وقال السيد تا كوانج ديو، مدير مدرسة كو تشين لان الابتدائية، إنه بسبب نقص المعلمين، اضطرت المدرسة إلى الاندماج وتخطط لمواصلة نقل الصفين الثالث والخامس من مدرسة القرية إلى المدرسة الرئيسية العام المقبل.

وبحسب قوله، فإن الطلاب في المقر الرئيسي سيحظون ببيئة تعليمية أفضل، مع وجود فصول دراسية وظيفية إضافية لتكنولوجيا المعلومات، واللغة الإنجليزية، والموسيقى، والفنون الجميلة...

"لقد شرحنا المزايا والعيوب حتى يتمكن الآباء من فهم ورؤية الفوائد على المدى الطويل، ولكن لأنهم اعتادوا منذ فترة طويلة على دراسة أطفالهم بالقرب من المنزل، فإنهم ما زالوا في حيرة ولم يتقبلوا الأمر"، قال السيد ديو.

في العام الدراسي 2023-2024، ستعاني مدرسة جيا لاي من نقصٍ في المعلمين، حيث سيبلغ عددهم حوالي 6000 معلم. ومن بينهم، ستعاني منطقة دوك كو وحدها من نقصٍ في 254 معلمًا، وفقًا للطلب، و16 معلمًا، وفقًا لقوائم الرواتب.

صرح السيد سيو لوينه، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة دوك كو، بأن دمج الفصول الدراسية يُعدّ من السياسات الرئيسية لقطاع التعليم. وقد وجّهت المنطقة طلاب قرية دوك هونغ للدراسة في مدرسة كبا كلونغ الابتدائية (بلدية إيان نان) التي تبعد أكثر من 3 كيلومترات عن القرية، إلا أن أولياء الأمور ما زالوا يرفضون ذلك. وقد تواصلت شرطة بلدية إيان نان مع جهة الاتصال لاستئجار سيارة، والمدرسة مستعدة أيضًا لإرسال موظفين لاصطحاب السيارة لإرشاد الأطفال إلى عادات القيادة الآمنة.

نتشارك الصعوبات مع عائلات قرية دوك هونغ، لكن المدرسة الرئيسية تتمتع بمزايا عديدة. ومن خلال الإقناع، وافق العديد من الآباء على السماح لأبنائهم بالذهاب إلى المدرسة، كما قال السيد لوينه.

غالبًا ما يعارض بعض أولياء الأمور دمج المدارس بسبب صعوبة المواصلات، وهو أمر شائع في بداية العام الدراسي الجديد. في دا نانغ ، لم يتمكن 54 طالبًا في قرية نام ين، التابعة لبلدية هوا باك، مقاطعة هوا فانغ، من الذهاب إلى المدرسة رغم اتساعها نظرًا لبعدها عن منازلهم (2-3 كيلومترات). في السنوات السابقة، حدثت مواقف مماثلة في نغي آن، ها تينه...

في غضون ذلك، طُبِّقت سياسة دمج وإعادة تخطيط شبكات المدارس في المناطق لسنوات عديدة. تهدف هذه السياسة إلى تبسيط عمل فريق الإدارة والمعلمين والموظفين، مع التركيز على الاستثمار لتحسين جودة التعليم. غالبًا ما تتمتع المدارس الرئيسية بمرافق أفضل، مما يُلبي متطلبات التعليم والتعلم لبرنامج التعليم العام الجديد (2018).

نغوك أوانه

رابط المصدر: https://vnexpress.net/cho-con-nghi-hoc-de-phan-doi-sap-nhap-truong-4650983.html