مدرس اللغة الإنجليزية الخاص

وُلد عمي عام ١٩٦١، وكان اسمه جميلًا جدًا - نجوين فونغ نغان. بعد تخرجه من جامعة هانوي للغات الأجنبية عام ١٩٨٤، تطوّع للعمل في منطقة نائية بمقاطعة ها نام نينه. في عام ٢٠١٥، تقاعد عمي نغان بعد أكثر من ٣٠ عامًا من التفاني كمدرس للغة الإنجليزية في مدارس جيا فيين سي، ودوي تيان إيه، وبينه لوك بي، وبينه لوك إيه الثانوية. يحظى عمي باحترام ومحبة أجيال عديدة من الطلاب.

التحلي بالصبر مع الطلاب

عندما كنت في المدرسة، كنت من بين الطلاب الذين لم يكونوا بارعين في اللغة الإنجليزية. مع أنني كنت أتعلم مواد أخرى بسرعة وأحصل دائمًا على درجات عالية، إلا أن اللغة الإنجليزية كانت تحديًا كبيرًا. مع أنني كنت أحاول دائمًا متابعة المحاضرات في الفصل، إلا أن درجاتي كانت بالكاد كافية لتجاوز فئة الطلاب العاديين واعتباري طالبًا متقدمًا. خلال العطلة الصيفية، شجعتني عائلتي على زيارة منزل عمتي نجان وطلب منها أن تُدرّسني اللغة الإنجليزية. فأصبحت معلمتي.

تلقت المعلمة نجوين فونغ نغان زهورًا من طلابها امتنانًا. (الصورة من الشخصية)

في نظري، الأستاذة نغان امرأة لطيفة وحنونة. مع ذلك، لم يسبق لي أن تعاملت معها كطالبة ومعلمة، لذلك عندما التحقت بالصف الأول، شعرت بتوتر شديد. كان القلق بشأن نتيجتي في اللغة الإنجليزية كجبل يثقل كاهلي. كنت أخشى أن أكون بطيئًا في التعلم، رغم حماسها في تدريسي. كنت أخشى أن أخيب أملها وخيبات أمل والديّ. لكن على عكس مخاوفي، وبصفتها معلمة، كانت الأستاذة نغان أكثر عطفًا وصبرًا من أي وقت مضى. نظرت إليّ بدفء وجدية. نصحتني الأستاذة نغان بالهدوء والمثابرة في دراسة اللغة الإنجليزية، وسأجد تدريجيًا أن هذه المادة لم تعد صعبة.

بدأنا تعلم اللغة الإنجليزية بأبسط الدروس، متدربين على قراءة "الأبجدية الإنجليزية" ونطق كل حرف بشكل صحيح. اللغة التي كنت أظنها "صعبة للغاية" دخلت ذهني تدريجيًا كالموسيقى، أسهل في التذكر وأكثر ألفة. تحسنت الدروس تدريجيًا، واستخدم عمي أمثلة كثيرة محددة وواضحة وقريبة من الواقع. أدرج عمي في الدروس قصصًا سهلة الحفظ دون أن تخرج عن سياق الكتاب المدرسي. كلما استعصى عليّ فهم الدرس، كان عمي يشرحه بصبر. بفضله، تغلبت تدريجيًا على الهمّ الذي كان يثقل كاهلي.

تدريجيًا، شعرتُ بجمال الكلمات، وعذب الأصوات، وإيقاع اللغة الإنجليزية الشجي. وضع العم نجان يدي على مقبض الباب، فاتحًا لي عالمًا جديدًا زاخرًا بالكتب والأغاني والأفلام الإنجليزية. إنها ليست مجرد وسيلة تسلية، بل رفيقة دربي في رحلتي لاكتشاف ثقافات العالم.

في الوقت نفسه، ساعدني العم نغان على حب لغتي الأم أكثر. ساعدني على إدراك أن للفيتنامية لحنها الخاص، وصوتها الخاص، وموسيقاها الخاصة. الفيتنامية رائعة بقدر اللغة العالمية الشهيرة - الإنجليزية. أجد متعة في التواصل والكتابة واستكشاف جوانب مختلفة من اللغتين، وأشعر بأنني أنمو وأتطور كل يوم.

تقاسم الضغط مع الطلاب

بفضل الوقت الثمين الذي قضيته مع العم نجان، أدركتُ تدريجيًا مدى صعوبة المعلمين وتفانيهم. أدركتُ أنه لضمان نجاح محاضراتهم على المنصة، يجب على المعلمين إعداد خطط الدروس بدقة وإتقان. على مدار أكثر من 30 عامًا من التدريس، دأب عمي على التعلم واكتساب خبرات جديدة، وتحسين مؤهلاته المهنية لجعل التدريس أكثر فعالية. على طاولة الطعام الصغيرة في المطبخ المُضاء، كان عمي يُعِدّ كل صفحة من خطط الدروس بجد وحماس. كان حريصًا على كل محاضرة، مُكرّسًا كل ساعة تدريس وكل طالب.

بالإضافة إلى دوره كمدرس مادة، عمل عمي أيضًا كمدرس صف لسنوات عديدة. خلال فترة وجودي في منزله، شهدتُ العديد من الآباء يلجأون إليه ويشاركونه عجزهم عن التواصل مع أبنائهم. بصبر وتعاطف، كان عمي يستمع دائمًا ويشارك مخاوف الآباء، وفي الوقت نفسه يُقدم نصائح حكيمة ليتمكن الآباء والأبناء من التفاهم والتعاطف مع بعضهم البعض بشكل أكبر.

لا يقتصر تركيز العم نجان على حل مشكلات الطلاب في التعلم والتحصيل الدراسي فحسب، بل يسعى دائمًا إلى الإنصات إلى أنفسهم وفهم مشاعرهم ونفسياتهم. يدرك أن طلابه - طلاب المرحلة الثانوية - في مرحلة عمرية صعبة، وعليهم أن يجدوا أنفسهم ويثبتوا أنفسهم، وأن يواجهوا ضغوط الدراسة والعلاقات الاجتماعية.

هكذا ساعدنا العم نغان في جعل دروس اللغة الإنجليزية أسهل وأكثر تشويقًا. تدريجيًا، أصبحتُ أكثر حماسًا وتطلعًا لدروس اللغة الإنجليزية في مدرستي، ولم أعد أشعر بالتوتر والقلق والتردد كما كنتُ من قبل. حتى الآن، وبعد سنوات طويلة من صغري، ما زلتُ أقضي وقتًا في تعلم اللغة الإنجليزية يوميًا بإصرار. كنتُ في السابق طالبًا يخشى اللغة الإنجليزية ويقلق بشأن درجاتي، أما اليوم، فقد أصبحتُ واثقًا من استخدام اللغة الإنجليزية للتواصل مع العملاء والشركاء والزملاء.

في العشرين من نوفمبر من كل عام، أرى إخوتي وأخواتي وأصدقائي وطلابي الذين تعلموا على يد العم نغان ووجههم يأتون لزيارته. بعضهم، ممن تعلموا على يد العم نغان بين عامي ١٩٨٤ و١٩٨٥، بعد تخرجه، لا يزالون يزورونه بانتظام. بعضهم، عند لقائه، انغمس في أحضان العم نغان، وانفجر بالبكاء ونادوا "أمي". بعضهم أصبح معلمًا.

كلما زارني طلاب العم نغان، أتذكر ذكرياتهم الجميلة معه: كان يُصلح الملابس ويطبخ للطلاب لينعموا بالصحة والراحة النفسية للدراسة. من خلال هذه القصص، يزداد حبي واحترامي لعمي نغان.

تشجيع

أنا، كغيري من طلاب السيد نغان، أشعر دائمًا بالأمان وأنا أشاركه همومي وأحلامي ومشاكلي. يستمع السيد نغان دائمًا باهتمام ويُسدي لي نصائح صادقة، دون أحكام أو فرض. إن اهتمام عمي العميق وتفهمه لا يُساعدان الطلاب على الشعور بالتحفيز والتشجيع فحسب، بل يلعبان أيضًا دورًا مهمًا في بناء بيئة تعليمية إيجابية.

وحدة الشريك

المصدر: https://nld.com.vn/co-giao-tieng-anh-dac-biet-196240901203026653.htm