المساواة في الحصول على التعليم

إن مشروع المدرسة الداخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية ليس مجرد مشروع بنية تحتية، بل هو حجر الزاوية الاستراتيجي لتحقيق نقلة نوعية في التعليم بالمناطق المحرومة. فمن الرؤية طويلة الأمد للمسؤولين، إلى التزام فريق البناء بجودة عالية، وصولاً إلى سعادة أولياء الأمور والطلاب بعد تخفيف عبء المواصلات، تضافرت كل هذه العوامل لتُشكّل وجهاً جديداً للتعليم في هذه المنطقة الحدودية. فلنستمع إلى آراء المعنيين حول الفعالية العملية والتحول الجذري الذي أحدثته هذه السياسة الرائدة.

 

الرفيق فو دينه هونغ
عضو لجنة الحزب الإقليمية، مدير إدارة التعليم والتدريب

قرار استراتيجي

إن إنشاء نظام مدارس داخلية عرقية متعددة المستويات في 17 بلدية حدودية ليس مجرد استثمار في البنية التحتية، بل هو قرار استراتيجي ذو رؤية طويلة الأجل لنظام التعليم في المقاطعة.

أرى أن هذا هو الحل الأمثل لمعالجة مشكلة جودة الموارد البشرية وسد الفجوة بين المناطق. يساعد نموذج المدارس الداخلية متعددة المستويات الأطفال من الأقليات العرقية على تخطي العقبات الجغرافية الصعبة، مما يتيح لهم الدراسة والعيش في بيئة حديثة وآمنة. وهذا شرط أساسي لتمكينهم من تحقيق طموحاتهم وتقليل خطر التسرب من الدراسة بسبب بُعد المسافات.

يركز قطاع التعليم، بالتعاون مع جميع مستويات وفروع الحكومة، جهوده على إنجاز المشروع، عازماً على ضمان جاهزيته للعام الدراسي 2026-2027. فعندما ترسخ المعرفة، ستتعزز ثقة الشعب، مما يُرسي قاعدة متينة من الدعم الشعبي. وستكون هذه المدارس الجديدة بمثابة "معالم ثقافية بارزة"، لا تقتصر على تعليم القراءة والكتابة فحسب، بل تُعنى أيضاً بتنشئة الأجيال القادمة وتزويدها بالصفات والرؤية اللازمة لبناء وحماية منطقة توين كوانغ الحدودية من أجل تنمية مستدامة.

---

 

الرفيق هوانغ آنه توان
سكرتير لجنة الحزب، رئيس المجلس الشعبي لبلدية باخ ديش

هيئ جميع الظروف المواتية لتسريع التقدم.

يجري إنشاء مدرسة باخ ديش الابتدائية والثانوية الداخلية على مساحة 43,330 مترًا مربعًا في قرية نا كا، وتضم 31 فصلًا دراسيًا، وتوفر السكن والوجبات ومرافق التعلم لـ 1,085 طالبًا. يشمل المشروع المكونات الرئيسية التالية: مبنى للفصول الدراسية النظرية والعملية؛ مبنى إداري؛ مقصف وقاعة متعددة الأغراض؛ مبنى داخلي لطلاب ومعلمي المرحلتين الابتدائية والثانوية؛ وملعب رياضي . يُقدّر إجمالي الاستثمار في المشروع بأكثر من 216 مليار دونغ فيتنامي، ومن المتوقع اكتماله في أغسطس 2027.

حتى الآن، كثّفت بلدية باخ ديش جهودها لرفع مستوى الوعي وتشجيع السكان على التعاون في إزالة الأراضي ودفع التعويضات. وخلال عملية التنفيذ، ستُفعّل السلطات المحلية النظام السياسي بأكمله للمشاركة، من خلال تنسيق الإشراف والدعم وحل المشكلات، وضمان تسليم الأراضي المُزالة؛ وضمان الأمن والنظام، وحماية الممتلكات في موقع البناء حتى تتمكن وحدات البناء من تنفيذ المشروع بثقة وفي الموعد المحدد.

---

المعلم تران فان ترونغ
مدير مدرسة Xín Cái الداخلية العرقية الإعدادية، بلدية Sơn Vĩ

ركيزة جديدة للتعليم في المناطق الحدودية.

بصفتي مربيًا ملتزمًا بشدة بالمنطقة الجبلية، أشعر بتأثر عميق إزاء الموافقة الرسمية على مشروع مدرسة سون في الداخلية للأقليات العرقية، الذي يشمل المرحلتين الابتدائية والثانوية، في ديسمبر 2025، ومن المتوقع اكتماله في عام 2026. مدرسة جديدة وواسعة وحديثة ومتوافقة مع المعايير، وتلبي لوائح وزارة التعليم والتدريب، تتشكل تدريجيًا في هذه المنطقة الحدودية من الوطن، محققة أحلام أجيال من المعلمين والطلاب.

لا يقتصر المشروع على إضفاء مظهر جديد على المدرسة فحسب، بل يبني أيضًا بنية تحتية متكاملة، تشمل قاعات دراسية نظرية وغرفًا مخصصة لكل مادة، وقاعة متعددة الأغراض، ومساكن منفصلة للطلاب والطالبات في جميع المراحل الدراسية، وسكنًا للمعلمين. والأهم من ذلك، أن نظام الإقامة المستقر يتيح فرصًا للتعلم الآمن والمتواصل لأبناء الأقليات العرقية في المناطق الحدودية، مما يُسهم عمليًا في تضييق الفجوة في الظروف التعليمية بين المناطق الجبلية والسهلية. بالنسبة لنا، هذا ليس مجرد مشروع تعليمي، بل هو أيضًا أساس متين لمواصلة غرس بذور المعرفة وبناء مستقبل مشرق ومستدام في المناطق الحدودية لبلادنا.

---

 

السيدة تريو ثي هيو
قرية باك سوم، بلدية مينه تان

مساعدة الطلاب على الحصول على فرص تعليمية أفضل.

يدرس ابني حاليًا في مدرسة مينه تان الثانوية في بلدية مينه تان. وقد أثار بدء إنشاء مدرسة مينه تان الداخلية للأقليات العرقية (للمرحلتين الابتدائية والثانوية) توقعات عالية بتوفير بيئة تعليمية عالية الجودة للطلاب المحليين. وبفضل الاستثمار الشامل في المعدات الحديثة ومرافق الإقامة الموحدة، تعد المدرسة بتوفير أفضل بيئة تعليمية تجمع بين التدريب العملي والتطبيقي. فهي ليست مجرد مكان لاكتساب المعرفة، بل هي أيضًا بيئة تدريب آمنة، مما يمنحنا نحن أولياء الأمور راحة بال تامة فيما يتعلق بترتيبات معيشة أبنائنا ونموهم الشامل.

---

الرفيق فو سون ها
نائب رئيس مجلس إدارة مشروع الاستثمار الإنشائي الإقليمي

البناء المتزامن

منذ بداية التخطيط لبناء مدرسة داخلية متعددة المستويات، أولَينا اهتماماً خاصاً لعملية اختيار المقاول، مع إعطاء الأولوية للوحدات التي تتمتع بالقدرة والخبرة والكفاءة اللازمة لتنظيم أعمال البناء بمرونة، بما يفي بالمتطلبات الفنية والجدول الزمني المحدد. وهذا شرط أساسي لتنفيذ المشاريع بشكل متزامن وفعال منذ البداية.

طوال عملية التنفيذ، حافظ مجلس إدارة المشروع على إشراف دقيق في الموقع، مطالباً المقاولين بالالتزام الصارم بالمعايير الفنية، مع تعديل أساليب البناء بشكل استباقي لتناسب التضاريس والظروف الجوية الخاصة بالمنطقة الحدودية.

تم تذليل جميع الصعوبات والعقبات بسرعة من خلال التنسيق الوثيق بين جميع الأطراف، مما يضمن استمرار التقدم دون انقطاع. هدفنا هو تسريع وتيرة العمل دون المساس بالجودة بأي حال من الأحوال. يجب أن يفي كل مشروع بالمعايير الفنية ومعايير السلامة بشكل كامل، وأن يتمتع بإمكانية الاستخدام على المدى الطويل.

المصدر: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202604/cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-efc53f4/