برقية رئيس الوزراء بشأن تنظيم امتحانات الثانوية العامة، وملاك المعلمين، والإجازة الصيفية 2025

وقع رئيس الوزراء فام مينه تشينه للتو على المرسوم الرسمي رقم 61/CD-TTg بتاريخ 10 مايو 2025 بشأن تنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، وضمان توفير الموظفين لمعلمي ما قبل المدرسة والتعليم العام والإجازة الصيفية للأطفال والطلاب في عام 2025.

برقية إلى: الوزير، رئيس الوكالة على المستوى الوزاري، الوكالة الحكومية؛ أمين لجنة الحزب الإقليمية، ولجنة الحزب في المدينة، ورئيس اللجنة الشعبية للمقاطعات والمدن التي تديرها السلطة المركزية؛ السكرتير الأول للجنة التنفيذية المركزية لاتحاد الشباب الشيوعي في هوشي منه .

وجاء في الرسالة بوضوح: إن إعداد وتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لهذا العام تم في سياق ترتيبات الحكومة المحلية على مستويين؛ يستعد أكثر من 22 مليون طفل وطالب لإنهاء العام الدراسي وهم على وشك بدء العطلة الصيفية.

- ركزت كافة المستويات والقطاعات والمحليات على تنفيذ السياسات والمبادئ التوجيهية للحزب والدولة في مجال التعليم والتدريب وحققت العديد من النتائج الإيجابية؛ ومع ذلك، لا تزال هناك قيود ونواقص؛ لا يزال هناك فائض أو نقص محلي في المعلمين في بعض المناطق، حيث لم يتم تعيين حوالي 60 ألف معلم حتى الآن في حين لا يزال هناك نقص في أكثر من 120 ألف معلم في جميع مستويات التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام؛ وهناك أيضًا مواقف غير آمنة وحوادث وغرق للأطفال والطلاب.

لضمان إجراء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 (المشار إليه فيما يلي باسم الامتحان) بأمان وجدية وإيجاز وفعالية؛ ولضمان توفير الكادر التعليمي الكافي اعتباراً من العام الدراسي 2025-2026 ولتمكين الأطفال والطلبة من الاستمتاع وممارسة الرياضة بشكل صحي وآمن ومفيد خلال العطلة الصيفية، طلب رئيس الوزراء:

حول إعداد وتنظيم امتحان تخرج الثانوية العامة لعام 2025

رؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن المركزية مسؤولون مسؤولية كاملة عن سير الامتحانات في مناطقهم، مع ضمان عدم تأثر تنظيم الامتحانات بترتيب الجهاز.

التنفيذ الصارم لتوجيهات رئيس الوزراء في النشرة الرسمية رقم 58/CD-TTg بتاريخ 8 مايو 2025 والتوجيه رقم 37/CT-TTg بتاريخ 7 أكتوبر 2024 بشأن توجيه وتنسيق تنظيم الامتحان لضمان الجودة والسلامة والجدية والكفاءة وتقليل الضغط وخلق ظروف مواتية للطلاب.

التركيز على التحضير بعناية وكاملة وبخطط وأساليب محددة لتنظيم الامتحان لضمان وضوح 6 أمور: "أشخاص واضحون، عمل واضح، مسؤولية واضحة، سلطة واضحة، وقت واضح، نتائج واضحة". تعزيز الرقابة على كافة المراحل والخطوات، وخاصة توزيع المسؤوليات على الجهات والمنظمات والأفراد المعنيين طوال فترة إعداد وتنظيم الامتحان.

تعمل وزارة التربية والتعليم على تعزيز الرقابة على إعداد وتنظيم الامتحانات بما في ذلك التأكد من اكتمال الموارد البشرية وتوافر الظروف اللازمة لتنظيم الامتحان ودقتها وتوافقها مع الأنظمة. التعامل في الوقت المناسب مع أي مشاكل تنشأ خارج نطاق سلطتها أثناء إعداد وتنظيم الامتحان وحلها والتوصية بالجهات المختصة للتعامل معها.

- أن تقوم الوزارات والهيئات المعنية بشكل استباقي بإعداد خطط وحلول مفصلة ومحددة لتنسيق تنظيم الامتحان لضمان الاتساق والسلاسة من المستوى المركزي إلى المستوى المحلي في جميع الحالات؛ تنفيذ توجيهات رئيس الوزراء في المرسوم الرسمي رقم 58/CD-TTg بتاريخ 8 مايو 2025 بشأن تعزيز تنظيم الامتحان بشكل صارم.

وطلب رئيس الوزراء من اللجنة التنفيذية المركزية لاتحاد الشباب الشيوعي في هوشي منه التنسيق الوثيق مع وزارة التعليم والتدريب لتوجيه وتقديم إرشادات محددة وتنظيم أنشطة دعم الامتحانات لدعم المرشحين وأسرهم وضمان النظام والسلامة أثناء الامتحان.

تتواصل كافة المستويات والقطاعات والمنظمات الجماهيرية بشكل وثيق مع قطاع التعليم لدعم وتهيئة الظروف الأكثر ملاءمة للمرشحين والأسر والمؤسسات التعليمية في تنظيم الامتحان.

يجب على مؤسسات التعليم العام وأولياء الأمور الاهتمام بالطلبة وتوجيههم ودعمهم في مراجعة وتنظيم المعرفة لخلق الظروف الأكثر ملاءمة للطلبة من حيث المعرفة والقدرة والصحة البدنية والعقلية حتى يتمكنوا من الحصول على عقلية مريحة وواثقة لدخول الامتحان وتحقيق أعلى النتائج.

ضمان توفير الموظفين والكوادر لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية

وتقوم وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة الداخلية لمراجعة وحث وتفتيش عملية توظيف المعلمين في المحليات للتأكد من شغل جميع الوظائف المخصصة لهم؛ مواصلة دراسة واقتراح استكمال العدد الناقص من معلمي رياض الأطفال والتعليم العام مقارنة بالمعايير المقررة لقطاع التعليم للجهات المختصة.

تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بالبحث ووضع الحلول المناسبة والفعالة للتغلب على النقص في المعلمين، مع ضمان التدريس بمعدل جلستين يوميا؛ لا تجعل ترتيب وتنظيم الأجهزة يؤدي إلى نقص المعلمين، مما يؤثر على تعلم الطلاب.

صف تطبيق الذكاء الاصطناعي في روضة سونغ ماي (مدينة باك جيانج). (الصورة: دانه لام/وكالة الأنباء الفيتنامية)

وتقوم وزارة الداخلية بتفتيش المحليات وحثها على توظيف المعلمين وفقا لمستويات التوظيف المخصصة، والتغلب على الفائض والنقص في المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد الطلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل"، ولكن يجب أن يكون مناسبا للواقع المحلي وفعالا في الترتيب. تركز اللجان الشعبية في المحافظات والمدن المركزية على تنفيذ ما يلي: المراجعة والترتيب والتنظيم الاستباقي لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام بين المؤسسات التعليمية في المنطقة للتغلب على الفائض المحلي ونقص المعلمين؛ زيادة عدد المعلمين المنتدبين والتدريسيين بين المدارس والمستويات.

- وجود حلول متزامنة وفعالة لتوظيف المعلمين المناسبين والكافيين حسب عدد الوظائف المخصصة لهم من قبل الجهات المختصة، لتجنب حالة وجود وظائف وعدم توظيف؛ توقيع عقود التدريس لاستكمال أعداد المعلمين الغائبين في أسرع وقت ووفقا للأنظمة؛ دراسة وتحديد أولويات التوظيف وتوقيع العقود حسب الصلاحيات للمعلمين الذين لديهم الوقت لتنفيذ عقود التدريس في المؤسسات التعليمية إذا استوفوا المتطلبات المهنية وامتثلوا للأنظمة؛ أثناء عملية التنفيذ، إذا كانت هناك أي مشكلات خارجة عن نطاق السلطة، قم بالإبلاغ عنها بشكل استباقي واقتراحها إلى السلطة المختصة.

مواصلة تطوير وتحسين جودة الكادر التعليمي لتلبية احتياجات تنفيذ برنامج ما قبل المدرسة والتعليم العام الجديد. يتضمن البحث آليات وسياسات لجذب المعلمين للعمل والبقاء على المدى الطويل في المنطقة.

حول العطلة الصيفية في عام 2025 للأطفال والطلاب

تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بتوجيه وإرشاد المحليات والمؤسسات التعليمية لتنفيذ التدابير الإدارية والتعليمية وتعزيز التنسيق بين المدارس والأسر لتهيئة الظروف للأطفال والطلاب لقضاء وقت ممتع والمشاركة في الأنشطة الثقافية والفنية والتدريب البدني وممارسة المهارات الحياتية خلال فصل الصيف؛ إدارة الأطفال والطلاب لمنع الحوادث والإصابات والغرق.

اللجان الشعبية في المحافظات والمدن المركزية: توجيه وإرشاد الوكالات والمنظمات ذات الصلة، والتنسيق الوثيق مع اتحادات الشباب والمنظمات الجماهيرية لخلق بيئة مناسبة للأطفال للعب الصحي؛ ممارسة مهارات الحياة، والمشاركة في أنشطة اللغة الأجنبية، والثقافية، والفنية، والرياضية، والنمو البدني.

- حشد وتشجيع الفنانين والحرفيين والرياضيين والخبراء لتنظيم الأنشطة الثقافية والفنية والرياضية وتنمية المواهب؛ بناء بيئة مناسبة لتعلم واستخدام اللغات الأجنبية في المجتمع، والأنشطة الترفيهية الصحية، وجذب الأطفال والتلاميذ والطلبة للمشاركة، والمساهمة في تثقيف الأخلاق ونمط الحياة والسلوك الثقافي ومهارات الحياة، وتحسين فعالية التعليم الشامل.

مدرب سباحة للأطفال في حمام السباحة العسكري الإقليمي لانغ سون. (الصورة: آنه توان/وكالة الأنباء الفيتنامية)

الدعاية والتثقيف لرفع مستوى الوعي والإدراك حتى يعرف الأطفال ويلتزمون باللوائح المتعلقة بالوقاية من الحوادث والإصابات والغرق، وخاصة في الأماكن التي يحتمل أن تكون معرضة لمخاطر عدم الأمان والغرق. توضيح مسؤوليات الجهات والدوائر والمدارس والأسر في ضمان سلامة الأطفال خلال العطلة الصيفية.

زيادة الاستثمار في المرافق اللازمة لتنظيم الأندية حتى يتمكن الطلاب من المشاركة في الأنشطة البدنية والرياضية؛ تدريب مهارات الحياة واللغات الأجنبية والفنون وتنظيم دروس السباحة في المؤسسات التعليمية.

وطلب رئيس الوزراء من اللجنة المركزية لاتحاد الشباب الشيوعي في هوشي منه والمجلس المركزي للرواد الشباب أن يقترحوا وينسقوا بشكل استباقي تنفيذ الدعاية والتثقيف في مجالات الثقافة والفنون والتربية البدنية والرياضة ومهارات الحياة والوقاية من حوادث الغرق والإصابات ودروس السباحة الآمنة للأطفال والطلاب في المدارس والمجتمعات السكنية.

وكلف رئيس الوزراء نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ بتوجيه وحث وتفتيش ومعالجة الصعوبات وفقًا لصلاحيات المهام.
يجب على المكتب الحكومي، وفقًا للمهام والوظائف الموكلة إليه، مراقبة وحث تنفيذ هذه الرسالة الرسمية، والتنسيق الوثيق على الفور مع وزارة التعليم والتدريب للإبلاغ إلى رئيس الوزراء بشأن القضايا الناشئة التي تتجاوز سلطتها على النحو المنصوص عليه.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/cong-dien-cua-thu-tuong-ve-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-bien-che-giao-vien-va-ky-nghi-he-2025-20250511100314457.htm