الخريجون: الموارد الاستراتيجية

وحتى بعد مغادرتهم قاعة المحاضرات، فإنهم يظلون جزءًا مهمًا من الحياة الأكاديمية، ويساهمون ماليًا وفكريًا ومكانة مرموقة.

"الإنقاذ" عندما يتقلب الاقتصاد

في نوفمبر 2023، تبرع الملياردير لي جون، "والد" شركة شاومي، بمبلغ 1.3 مليار يوان لجامعة ووهان (الصين)، حيث تخرج منها بدرجة البكالوريوس في علوم الكمبيوتر في عام 1991. وهذا هو أكبر تبرع فردي يتم تقديمه على الإطلاق لجامعة صينية.

في العديد من الدول، وخاصةً الدول النامية، لا تزال العلاقة بين الخريجين والمؤسسات التعليمية ضعيفة. ولا يُولى اهتمام كبير للحفاظ على التفاعلات المنتظمة، ولا يزال نظام إدارة المعلومات والبيانات المتعلقة بالخريجين يفتقر إلى التزامن.

صرحت جامعة ووهان بأنها ستستخدم هذا التبرع لدعم الابتكار التكنولوجي وتنمية المواهب. وسيساهم هذا الاستثمار في تدريب المزيد من المهندسين والعلماء ورواد الأعمال التكنولوجيين المتميزين للمساهمة في تنمية البلاد.

وبعد شهر، أعلن دوان يونغ بينج، المؤسس المشارك لشركتي الهواتف الذكية أوبو وفيفو، عن تبرع بقيمة مليار يوان لجامعة تشجيانغ، جامعته الأم.

في ديسمبر، تبرع يانغ يوانكينغ، رئيس مجلس إدارة شركة لينوفو للكمبيوتر والإلكترونيات الاستهلاكية، بحوالي 28 مليون دولار أمريكي لجامعة العلوم والتكنولوجيا الصينية، حيث يدرس للحصول على درجة الماجستير. ويُعدّ هذا أكبر تبرع تتلقاه الجامعة على الإطلاق. وفي عام 2020، تبرع يانغ أيضًا بمبلغ 1.4 مليون دولار أمريكي لصندوق أبحاث كوفيد-19 التابع للجامعة.

بالإضافة إلى ذلك، قدم السيد يانغ أيضًا مساهمات كبيرة لجامعة شنغهاي جياو تونغ وجامعة تسينغهوا، وهما اثنتان من أكبر الجامعات في الصين.

وعلى نحو مماثل، أنفق الملياردير هي شيانغجيان، مؤسس مجموعة ميديا للأجهزة المنزلية، 3 مليارات يوان لإنشاء صندوق لدعم البحث العلمي بحلول عام 2023، لمساعدة الباحثين في العديد من الجامعات في مجالات مثل تغير المناخ، والذكاء الاصطناعي، وغيرها.

في السابق، تبرع السيد كاو دي وانغ، رئيس مجلس إدارة مجموعة فوياو، بمبلغ 10 مليارات يوان من خلال صندوقه الخيري لبناء جامعة فوياو للعلوم والتكنولوجيا، وهي جامعة غير ربحية تركز على العلوم التطبيقية والتدريب الهندسي.

تُموّل العديد من مجالات الدراسة الأخرى من هذا المصدر، بما في ذلك الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأدب والتاريخ والفلسفة. وكشف الملياردير لي جون أنه حصل أثناء دراسته في المدرسة على منحة دراسية من إحدى الشركات لتغطية رسومه الدراسية.

الملياردير لي جون يتحدث مع الطلاب في جامعة ووهان، الصين.

التعاون من أجل التنمية

تُعدّ جامعة تسينغهوا نموذجًا يُحتذى به في بناء مجتمع خريجين واسع ومؤثر في الصين. تضم الجامعة حاليًا حوالي 140 ألف خريج حول العالم، منهم أكثر من 100 ألف خريج من خلال برامج تدريبية قصيرة الأجل أو برامج تعاون دولية. العديد منهم من قادة الأعمال وخبراء التكنولوجيا والباحثين وكبار المسؤولين.

من خلال هذه الشبكة، أنشأت جامعة تسينغهوا صناديق استثمار تعليمية ، وبرامج لدعم أعضاء هيئة التدريس، وشبكات توظيف للطلاب. ويُعد "برنامج توجيه الخريجين" في الجامعة جسرًا مهمًا بين الأجيال. يشارك مئات الخريجين في الإرشاد المهني للطلاب الشباب، مما يساعدهم على فهم سوق العمل والتوجه المهني بشكل أفضل.

وبالإضافة إلى ذلك، تعمل مبادرات مثل "اللجنة المهنية للدوائر المتكاملة التابعة لجمعية خريجي جامعة تسينغهوا" على إنشاء منتدى للتعاون بين المتخصصين في صناعة أشباه الموصلات، ودعم البحث والتطوير التكنولوجي للمدرسة والبلاد.

بفضل هذه التبرعات، ورغم سنوات الاضطراب الاقتصادي في الصين، حافظت الجامعات على صمودها. إضافةً إلى ذلك، نظمت الشركات بنشاطٍ معارض توظيفٍ وتوظيف، وهيأت الظروف للطلاب للتدريب العملي مبكرًا، مما ساهم جزئيًا في حل مشكلة البطالة التي يعاني منها ملايين الطلاب بعد التخرج.

في جامعات كبرى مثل هارفارد (الولايات المتحدة الأمريكية) وأكسفورد (المملكة المتحدة)، يُنظّم مجتمع الخريجين ويُدار كنظام بيئي ديناميكي. ويُصبح هذا التواصل استراتيجية تنمية طويلة الأمد.

تبادل بين الخريجين الناجحين وطلاب أكسفورد.

تُعدّ جامعة هارفارد مثالاً بارزاً على تسخير قوة شبكة خريجيها. فقد جمعت حملة هارفارد وحدها، التي أُطلقت عام ٢٠١٣، أكثر من ٦٣٣ ألف تبرع من ١٥٣ ألف أسرة في ١٧٣ دولة، ما وفّر مليارات الدولارات للمنح الدراسية والأبحاث والمرافق.

وفقًا للتقرير المالي لعام ٢٠٢٣، جمعت جامعة هارفارد حوالي ٤٨٦ مليون دولار من خريجيها والمنظمات التابعة لها. هذه المساهمات لا تساعد الجامعة على الحفاظ على مواردها المالية الضخمة فحسب، بل تعكس أيضًا ثقة وفخر الأجيال التي درست فيها.

لا يقتصر إسهام خريجي هارفارد على المال فحسب، بل يقدمون أيضًا قيمةً معنويةً من خلال توجيه الخريجين الجدد، وقيادة مشاريع بحثية، وربطهم بفرص العمل. تُقدم مبادرة الإرشاد الطلابي للخريجين، التي تستمر تسعة أشهر، للطلاب توجيهًا من خريجين ذوي خبرة في مجالات متنوعة.

أصبحت شبكة "رواد أعمال خريجي هارفارد" ملتقىً لآلاف مؤسسي الشركات الناشئة والطلاب، حيث يتشاركون الموارد ويتواصلون مع المستثمرين ويهيئون بيئةً مفتوحةً للتعاون. كما يشارك الخريجون بنشاطٍ في مقابلات القبول والفعاليات المجتمعية والحملات الترويجية للجامعة عالميًا.

بينما تتميز هارفارد ببراعتها في جمع التبرعات، تتميز أكسفورد بشبكتها العالمية. تضم الجامعة الآن أكثر من 375,000 خريج، منتسبًا إلى أكثر من 160 مجموعة إقليمية أو متخصصة. من لندن إلى سنغافورة، ومن نيويورك إلى نيروبي، تعمل مجموعات خريجي أكسفورد كسفراء ثقافيين، وتساعد في إجراءات القبول، وتستضيف فعاليات أكاديمية، وتبني شبكات مهنية قوية للخريجين الجدد.

تُركز أكسفورد أيضًا على تطوير مجتمعات مهنية مثل "شبكة خريجي الأمن السيبراني"، حيث يلتقي متخصصو تكنولوجيا المعلومات ويتبادلون المعارف ويتعاونون في الأبحاث ويطرحون فرصًا وظيفية. وتُبنى العديد من صناديق المنح الدراسية ومرافق الأبحاث في أكسفورد على مساهمات الخريجين، مما يُظهر أن لهذا التواصل قيمة استراتيجية طويلة الأمد.

تتمتع جامعة هارفارد بشبكة واسعة من الخريجين.

الفرص المتاحة للدول النامية

بالنظر إلى النماذج المذكورة أعلاه، يتضح أن نجاح الجامعات المرموقة لا ينفصل عن تواصلها مع مجتمع الخريجين. فهم شركاء استراتيجيون، وموارد اجتماعية، وسفراء ثقافيون، ورعاة للمعرفة. ومع ذلك، لا تحقق جميع الجامعات نفس الفعالية.

من أكبر التحديات بُعد المسافة الجغرافية وضيق الوقت. فإذا لم يُشجَّع الطلاب على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية أو لم يتعمقوا في ثقافة المدرسة خلال دراستهم، فسيفقدون بسهولة انتماءهم لها عند تخرجهم. وتسعى العديد من المدارس إلى استقطاب الخريجين فقط عند الحاجة إلى جمع التبرعات، مما يجعل العلاقة من طرف واحد وتفتقر إلى العمق.

هناك مشكلة أخرى تتمثل في محدودية القدرة على إدارة مجتمع الخريجين. يتطلب بناء شبكة والحفاظ عليها كوادر متخصصة، ومنصة بيانات، وتقنيات داعمة، وموارد مالية مستقرة. وتعتبر العديد من المدارس هذا نشاطًا ثانويًا، يُعهد به إلى قسم صغير، مما يؤدي إلى تشتت الأنشطة وانعدام الاستمرارية.

مع ذلك، فإن هذه التحديات ليست مستعصية على الحل. يرى العديد من الخبراء أن بناء منصة رقمية للتواصل مع الخريجين هو الحل الأمثل اليوم. يمكن للجامعات الاستفادة من نموذج الإرشاد المرن في جامعتي هارفارد وتسينغهوا، من خلال ربط المرشدين والمتدربين حسب المهنة والمنطقة، وإتاحة التبادلات عبر الإنترنت بدلاً من الاجتماعات وجهاً لوجه. هذا يُوسّع نطاق العمل ويُزيل الفارق الجغرافي بين الخريجين والطلاب الحاليين.

ينبغي تصميم حملات جمع التبرعات بحيث تكون شفافة، وذات أهداف محددة، ويتم التواصل بشأنها بوضوح. بدلاً من توجيه دعوات عامة، ينبغي على المدارس ربط دعواتها بمشاريع محددة، مثل المنح الدراسية، أو الأبحاث، أو تجديد المرافق.

من الطرق الأخرى للاستفادة من قوة الخريجين تحويلهم إلى "سفراء إعلاميين". يمكنهم مشاركة قصص نجاحهم الشخصية، والظهور في مقاطع فيديو، والترويج للمقالات، أو إحالة الطلاب المحتملين إلى المدرسة. الخريجون الناجحون دليل حي على جودة التعليم.

بشكل عام، يُمثل الخريجون "رأس مال اجتماعي" قيّم للجامعات. فهم نتاجٌ وشركاءٌ ومصدر إلهامٍ لتطوير التعليم المستدام. في ظل عالمٍ سريع التغير مع التكنولوجيا والعولمة والمنافسة الأكاديمية، لم يعد الاستثمار في مجتمع الخريجين خيارًا، بل ضرورة. عندما تُدرك الجامعة كيفية التواصل مع خريجيها، فإنها لا تُحافظ على ذكرياتهم فحسب، بل تُحافظ أيضًا على مستقبلهم.

سأستخدم اسمي وسمعتي لجذب التبرعات الاجتماعية كمصدر رئيسي لتمويل المدرسة مستقبلًا. هدفي هو خدمة الوطن والشعب. التعليم ليس تجارة. السيد كاو دي وانغ، رئيس مجلس إدارة مجموعة فوياو.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/cuu-sinh-vien-nguon-luc-chien-luoc-post756639.html