جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا تقدم صيغة تحويل درجات القبول في عام 2025

جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا - باعتبارها واحدة من الجامعات التي تنظم امتحاناتها الخاصة وتعترف العديد من الجامعات بنتائجها، قبل اللوائح الجديدة لوزارة التعليم والتدريب، اقترحت صيغة لتحويل الدرجات المكافئة بين طرق القبول.

من النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة في لوائح القبول الجامعي لعام 2025 هي أن وزارة التعليم والتدريب تشترط تحويل أساليب القبول إلى درجات معادلة داخل نفس الجامعة.

يتعرف المرشحون على معلومات التسجيل لعام 2025 في جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا.

في المؤتمر لمراجعة وتقييم أعمال التسجيل لعام 2024 ونشر أعمال التسجيل لعام 2025 للجامعات والكليات التربوية صباح يوم 29 مارس، أكد نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون أن التعديلات على لوائح التسجيل الجامعي تهدف إلى زيادة الشفافية والإنصاف وضمان أفضل الظروف للمرشحين وتحسين جودة التسجيل. بالنسبة لمؤسسات التدريب التي تنظم امتحاناتها الخاصة (تقييم القدرات، وتقييم التفكير ...)، تطلب وزارة التعليم والتدريب الإعلان عن توزيع الدرجات ووضع خطة لتحويل نتائج امتحاناتها مع درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025. في المستقبل القريب، من الممكن الإعلان عن قواعد التحويل مع نتائج درجات عام 2024 حتى تتمكن مؤسسات التدريب من استخدام نتائج الامتحانات هذه كمرجع وتطوير القواعد؛ والإعلان عن قواعد التحويل لنتائج امتحاناتها الخاصة. عندما تتوفر نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، ستعلن المدرسة ووزارة التعليم والتدريب عن قواعد التحويل القياسية.

تعد جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا واحدة من الجامعات التي تنظم امتحانها الخاص (امتحان تقييم التفكير) مع أكبر عدد من المرشحين وأكبر عدد من الجامعات التي تأخذ النتائج في البلاد.

أشار الأستاذ المشارك الدكتور نجوين فونغ دين، نائب رئيس جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، إلى أن تحويل الدرجات المكافئة بين طرق القبول ومجموعات المواد الدراسية ليس معقدًا أو صعب الفهم. في الواقع، سيخفف إدخال صيغة لتحويل الدرجات المكافئة بين طرق القبول الضغط على الكلية، إذ سيجنبها الحاجة إلى تخصيص حصص لكل طريقة كما كان الحال سابقًا.

قال السيد دين إنه من الضروري التمييز بين مفهومي درجة القبول ونتيجة الامتحان التي حققها المرشح. نفس المرشح ولكن كل طريقة لها درجة قبول مختلفة على الرغم من أن درجة الامتحان لا تتغير. على سبيل المثال، حصل المرشح أ على 28 نقطة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية (درجة الرياضيات، درجة الفيزياء 9 نقاط، درجة الكيمياء 9 نقاط)، ولكن درجة قبول هذا المرشح في طريقة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بجامعة العلوم والتكنولوجيا هي (10 × 2 + 9 + 9) × 3/4 = 28.5 نقطة، لأن المدرسة تتطلب ضرب مادة الرياضيات بعامل 2 وتحويلها إلى مقياس 30/30. وبالتالي، فمن الواضح أن درجة الامتحان ونتيجة قبول المرشح ليست هي نفسها. بالإضافة إلى درجة الامتحان، تشمل درجة القبول أيضًا نقاط المكافأة ذات الأولوية ونقاط الحوافز ونقاط المكافأة. تستخدم بعض المدارس درجات متعددة (اختبار تقييم القدرات، السجل الأكاديمي، امتحان المدرسة الثانوية، ...) كطريقة واحدة، وبالتالي فإن صيغة حساب درجة القبول ستكون أكثر تعقيدًا.

وفقًا للسيد دين، تُطبق صيغة التحويل المكافئ فقط على درجات القبول. النظام المرجعي لتحويل الدرجات المكافئة بين الطرق التي تستخدمها هذه الجامعة للقبول في عام ٢٠٢٥ هو درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. صيغة الحساب هي معادلة من الدرجة الأولى: ص = أ س + ب. حيث: ص هي درجة التحويل المكافئة من درجة اختبار تقييم التفكير (مقياس ١٠٠)؛ س هي الدرجة المحسوبة وفقًا لدرجة امتحان الثانوية العامة (مقياس ٣٠)؛ أ، ب هما معاملا التحويل.

تجدر الإشارة هنا إلى أن المعاملين أ و ب لهما قيم ثابتة ضمن نطاق من الدرجات تحدده المدارس (في حال تطبيق هذه الطريقة). يمكن للمرشحين الذين تقع درجاتهم ضمن نطاق معين البحث عن المعاملين أ و ب لحساب التحويل. تحسب المدارس قيم المعاملين أ و ب وعدد نطاقات الدرجات ضمن النطاق وتعلنها (في شكل جدول)، وعادةً ما تتراوح بين 3 و4 نطاقات بناءً على توزيع الدرجات في السنوات السابقة.

وبحسب السيد ديين، فإن تحديد قيمة معاملات التحويل ونطاقات التقسيم يجب أن يعتمد على عدد من العوامل: أولاً، توزيع درجات امتحانات المرشحين (على سبيل المثال، نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 وفقًا لمجموعات القبول)؛ ثانياً، طريقة أولوية المدرسة (مصادر التوظيف الأولية الوفيرة) وثالثاً، جودة التوظيف للطريقة المطبقة (نتائج التعلم الجامعي للطلاب الذين تم تجنيدهم لعدد من السنوات).

في عام ٢٠٢٥، تخطط جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا لتقسيم درجات امتحان التخرج من المرحلة الثانوية إلى أربعة نطاقات، تتراوح من ٢٠ نقطة (معيار ضمان الجودة في الجامعة) إلى ٣٠ نقطة. كما تُقسّم الجامعة درجات اختبار تقييم التفكير بشكل مماثل، بدءًا من الحد الأدنى للدرجات وصولًا إلى الدرجة المطلقة. سيتم تحديد المعاملين (أ) و(ب) عند إصدار نطاق درجات امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام ٢٠٢٥ رسميًا.

وأشار السيد دين إلى أنه باستخدام هذه الصيغة، تحتاج المدارس إلى تحديد معاملات التحويل في الاتجاه الأكثر عدالة للمرشحين، وتجنب الموقف الذي يتم فيه قبول المرشحين على أساس درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، مما قد يقلل من فرص قبولهم عندما تعطي المدارس أولوية كبيرة لمعاملات التحويل العالية على الطرق الأخرى (اختبارات تقييم الكفاءة، والتفكير، والشهادات الدولية، وما إلى ذلك).

بالإضافة إلى جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا، ستعلن مؤسسات التعليم العالي التي تنظم امتحانات القبول بالجامعة (تقييم قدرة جامعتين وطنيتين) عن قواعد التحويل المكافئة لنظام النتائج بناءً على درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية للمدارس للإشارة إليها والتطبيق.

وأشار نائب الوزير هوانج مينه سون أيضًا إلى إدارة التعليم العالي (وزارة التعليم والتدريب) أنه في إرشادات التسجيل لعام 2025، من الضروري إضافة مبادئ لتحويل درجات شهادة اللغة الإنجليزية لتجنب الوضع الحالي المتمثل في وجود نموذج مختلف لكل مدرسة.

نغييم هيو

المصدر: https://tienphong.vn/dai-hoc-bach-khoa-ha-noi-dua-cong-thuc-quy-doi-diem-tuyen-sinh-nam-2025-post1729526.tpo