Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

الكلية، من فضلك لا تذهب فقط إلى الكلية!

(QBĐT) - سؤال "ماذا أدرس، وأيّ مدرسة أختار؟" يُثير دائمًا تساؤلات وقلق العديد من طلاب المرحلة الثانوية وأولياء أمورهم. فالأمر لا يقتصر على اختيار المدرسة أو المهنة فحسب، بل يُحدد أيضًا مستقبل الطلاب وأحلام العائلة بأكملها.

Báo Quảng BìnhBáo Quảng Bình12/06/2025

الصراع بين مفترق الطرق المستقبلي
قالت السيدة دينه ثي تويت بونغ (من حي دونغ فو، مدينة دونغ هوي) إنه منذ التحاق ابنها بالصف العاشر، بدأت العائلة بمناقشة المدرسة واختيار التخصص. خلال ما يقرب من ثلاث سنوات، غيّر ابنها خططه عدة مرات، والآن استقر على تخصصين فقط، ويستعد تدريجيًا لرحلة اختيار مستقبله.
مقارنةً بالسابق، تتاح لأطفالنا فرصٌ أكبر للدراسة، ولكن بسبب ذلك، أصبح اختيار المدرسة والتخصص الدراسي أكثر صعوبة. إذا لم تبحث بعناية، فمن السهل اتخاذ قرار خاطئ، مُضيعًا الوقت والمال. تحترم عائلتي اختيار طفلي، لكنها دائمًا ما تُرافقه وتسعى للحصول على معلومات تُرشده في مسارٍ يناسب قدراته ونقاط قوته وظروفه العائلية، وخاصةً فرص العمل المستقبلية، كما قالت السيدة بونغ.
شاركت السيدة كاو ثوي دونغ، وهي أم لطفل يدرس في مدرسة فو نجوين جياب الثانوية للموهوبين، نفس الشعور، وقالت إنها أمضت وقتًا طويلاً في مرافقة طفلها في عملية اختيار مهنة. ووفقًا للسيدة دونغ، مع العديد من التغييرات في التسجيل، وخاصة العام الدراسي 2024-2025، وهو العام الأول لتنظيم الامتحانات وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 مع العديد من النقاط الجديدة. وعلى الرغم من أنها حاولت توجيه المهنة وفقًا لقدرات طفلها واهتماماته وظروف أسرته، إلا أنها لا تزال قلقة لأن عمل التوجيه المهني في المدرسة لا يزال رسميًا للغاية وغير فعال حقًا، في حين أن سوق العمل لا يمكن التنبؤ به.
جلسة توجيه مهني في مدرسة دونج هوي الثانوية.
جلسة توجيه مهني في مدرسة دونج هوي الثانوية.
تحدث كاو دين هيو، طالب غير متخصص في الصف الثاني عشر في مدرسة فو نجوين جياب الثانوية للموهوبين، عن خططه قائلاً إنه على الرغم من رغبة والديه في دراسة الهندسة، إلا أن حلمه هو دراسة التجارة الإلكترونية. يُهيئ هيو حاليًا الظروف اللازمة والكافية، ويبحث بعناية ويختار الجامعة المناسبة. وأضاف: "شهدنا هذا العام الدراسي تغييرات في التسجيل، لذا أشعر بالقلق أيضًا، خاصةً وأن التخصص الذي اخترته يتمتع بمعدل قبول مرتفع جدًا. لقد أعددتُ خيارين، وآمل أن أحصل على النتائج المرجوة".
إلى جانب العائلات والطلاب الذين رافقوهم واستعدوا بعناية، لا يزال العديد من الطلاب يختارون تخصصاتهم بناءً على توجهاتهم أو أصدقائهم، أو يتركون الأمر بالكامل لآبائهم. كما أن هناك العديد من الآباء الذين يفرضون خياراتهم على أبنائهم، مما يؤدي إلى أن يدرس العديد من الطلاب "مجانًا" للحصول على شهادة، إرضاءً لآبائهم، بدلًا من الالتحاق بالجامعة بهدف وظيفي واضح. ليس من النادر أن يُعيد الطلاب الامتحان بعد سنة إلى ثلاث سنوات من الدراسة لاختيار الجامعة المناسبة لقدراتهم الأكاديمية وفرص العمل، مما يُظهر أن اختيار مهنة دون دراسة وتوجيه لا يكلف المال فحسب، بل يؤثر أيضًا على نفسيتهم ودافعيتهم للدراسة ومستقبلهم.
يزداد قلق أولياء الأمور في المناطق الريفية عند اختيار تخصص ومدرسة لأبنائهم في ظل الظروف الاقتصادية المحدودة والقدرة على استيعاب المعلومات وتحديثها، خاصةً مع تزايد الدعوات المُقنعة للدراسة في الخارج أو تصدير العمالة خلال موسم القبول الجامعي. قد يتحول التوجه الخاطئ إلى خيار محفوف بالمخاطر، لا يقتصر على خسارة المال فحسب، بل يُضيع أيضًا شبابهم وأحلامهم.
قصة مهنية
يتطلب الواقع المذكور أعلاه تنفيذ أنشطة التوجيه المهني بشكل منهجي وعملي، وبما يتماشى مع احتياجات سوق العمل منذ المرحلة الثانوية. وفي معرض حديثه عن أنشطة التوجيه المهني الحالية في المدارس، أشار المعلم هوانغ فان هاي، مدير مدرسة دونغ هوي الثانوية، إلى أن أنشطة التوجيه المهني قد أُدرجت في المنهج الدراسي، وصُممت بشكل مناسب لتمكين معلمي الصفوف الدراسية ومعلمي المواد من المشاركة. كما أولت المدرسة اهتمامًا كبيرًا بالتنسيق مع الجامعات ومراكز التوظيف وغيرها لتنظيم جلسات التوجيه المهني للطلاب.
بالإضافة إلى هذه المزايا، أشار السيد هاي أيضًا إلى الصعوبات، مثل: لا يزال عمل التوجيه المهني يفتقر إلى أدوات التقييم، ويفتقر إلى الاستثمار العميق في هيئة التدريس؛ اتجاه الطلاب إلى اختيار المهن بناءً على الحشد والاتجاهات؛ يفتقر الآباء إلى المعلومات ولا يرافقون أطفالهم حقًا، وهي أيضًا صعوبات تؤثر على جودة عمل التوجيه المهني.
يتفق العديد من المعلمين وأولياء الأمور والطلاب على أن التوجيه المهني في العديد من المدارس لا يزال رسميًا للغاية؛ إذ لا يزال محتوى النصائح عامًا، ويركز على التعريف بالمدرسة، ويفتقر إلى العمق المهني، ويفتقر العديد من المعلمين إلى مهارات التوجيه المهني؛ كما أن هناك ضعفًا في الربط بين المدارس والمؤسسات وسوق العمل. وقد أدت هذه الأسباب إلى خيارات خاطئة، مما تسبب في هدر الموارد؛ وتزايدت البطالة أو البطالة بعد التخرج، أو العمل في مهنة غير مناسبة.
"اختر بمسؤولية"، رسالة مشتركة بين الشباب.
التوجيه المهني ليس مجرد جلسة استشارية، بل عملية متكاملة، لذا من الضروري تعزيز أنشطة التوجيه المهني منذ المرحلة الإعدادية أو الثانوية. يجب أن يكون اختيار التخصص والمهنة موجهًا بشكل منهجي، لا بناءً على الغريزة أو الضغط. لذلك، من الضروري تنظيم التدريب وتشجيع المعلمين على القيام بأعمال التوجيه المهني؛ والاستثمار في مجموعة من أدوات التقييم لتحسين فعالية أعمال التوجيه المهني. تتطلب هذه العملية التنسيق مع الشركات والخريجين؛ وتنظيم التجارب المهنية. كما يجب على الآباء فهم دور التوجيه بوضوح، بدلًا من اتخاذ القرارات نيابةً عن أبنائهم، أو تركهم "يبحرون في بحر من القرارات". لقد حان الوقت لأن تُمارس أنشطة التوجيه المهني في المدارس بشكل فعلي، بحيث تلامس احتياجات الطلاب، وتتواصل مع الشركات وسوق العمل، بدلًا من الاكتفاء بحركة تجعل الدراسة الجامعية أحيانًا... دراسة جامعية.
نغوك ماي

المصدر: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/dai-hoc-xin-dung-hoc-dai-2226960/


تعليق (0)

No data
No data
شاهد مدينة جيا لاي الساحلية الرائعة في كوي نون في الليل
صورة للحقول المتدرجة في فو ثو، المنحدرة بلطف، والمشرقة والجميلة مثل المرايا قبل موسم الزراعة
مصنع Z121 جاهز لليلة الختام الدولية للألعاب النارية
مجلة سفر شهيرة تشيد بكهف سون دونغ وتصفه بأنه "الأكثر روعة على هذا الكوكب"
كهف غامض يجذب السياح الغربيين، يشبه كهف "فونج نها" في ثانه هوا
اكتشف الجمال الشعري لخليج فينه هاي
كيف تتم معالجة أغلى أنواع الشاي في هانوي، والذي يصل سعره إلى أكثر من 10 ملايين دونج للكيلوغرام؟
طعم منطقة النهر
شروق الشمس الجميل فوق بحار فيتنام
قوس الكهف المهيب في تو لان

إرث

شكل

عمل

No videos available

أخبار

النظام السياسي

محلي

منتج