تعزيز التدريس بواقع جلستين يوميًا اعتبارًا من العام الدراسي 2025

يتم تنظيم الدورة الثانية حسب الظروف الفعلية للمدرسة ولا يتم فرض رسوم دراسية على الطلاب.

مبدأ التطبيق هو أن المحتوى التعليمي الرئيسي مُركّز فقط في الوقت المُخطط له. يُركّز الدرس الثاني على التطوير الشامل للمتعلمين من حيث المهارات، ومواضيع النمو البدني، والرياضة ، وتوجيه الطلاب في التعلم الذاتي، والقراءة، والعمل الجماعي... والهدف هو أن يُطوّر الطلاب مهاراتهم الذاتية، ويزيدوا من خبراتهم، ويتعلموا اللغات الأجنبية، ويتقنوا تكنولوجيا المعلومات.

لتحسين جودة التعليم الشامل، وخاصة التنظيم المتزامن والفعال للتدريس لمدة دورتين في اليوم، طلب رئيس الوزراء من وزارة التربية والتعليم والتدريب رئاسة والتنسيق مع الوزارات والهيئات والمحليات لإصدار وثائق إرشادية، تضمن وضوح الأغراض والمتطلبات والأهداف والمحتوى والأشكال وطرق التنفيذ والنتائج والسلطات المختصة لتنفيذ برنامج التعليم العام بشكل فعال... وفي الوقت نفسه، توجيه المحليات لنشر الحلول بشكل متزامن، ووضع الخطط وخرائط الطريق لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم وفقًا لواقع المرافق والمالية وهيئة التدريس.

تعطي المحليات الأولوية لتخصيص الميزانية لضمان الظروف اللازمة لتنظيم التدريس لمدة دورتين في اليوم؛ وتنفيذ البرامج والمشاريع بشكل فعال لتحسين مرافق المؤسسات التعليمية، وخاصة في المناطق النائية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة أو الصعبة بشكل خاص، والمناطق الحدودية، والجزر، وضمان العدالة في الوصول إلى التعليم.

Đẩy mạnh dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025 - 2026- Ảnh 1. — دراسة دورتين يوميًا دون تحصيل رسوم دراسية من الطلاب. الصورة: تان ثانه

يُطلب من وزارة التعليم والتدريب التنسيق مع وزارة الداخلية لمراجعة وحثّ وتفتيش توظيف المعلمين في المناطق؛ ومواصلة مراجعة وتعويض نقص المعلمين مقارنةً بالمعايير المقررة في قطاع التعليم. كما يتعين على وزارة التعليم والتدريب البحث عن حلول مناسبة وفعالة لسد النقص في المعلمين، بما يضمن حصتين دراسيتين يوميًا؛ وتعزيز الرقابة والتفتيش والتقييم، والحثّ الفوري على تطبيق نظام الحصتين الدراسيتين يوميًا في المناطق بشكل غير ملائم وغير فعال، وتصحيحه.

وطلب رئيس الوزراء من وزارة الداخلية رئاسة والتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لتفقد وحث المحليات على توظيف المعلمين حسب الرواتب المخصصة، والتغلب على الفائض والنقص في المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد طلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل الدراسي" ولكن يجب أن يكونوا مناسبين للواقع، وعدم إهدار الموارد، وتلبية متطلبات التدريس 2 جلسات / يوم، والإبلاغ الفوري إلى السلطات المختصة بشأن القضايا التي تقع خارج نطاق سلطتها.

يُطلب من وزارة المالية توجيه وإرشاد المحليات لترتيب ميزانية الدولة وفقًا للوائح لتنظيم تنفيذ التدريس بواقع جلستين يوميًا.

اللجان الشعبية في المحافظات والمدن مسؤولة عن تهيئة الظروف اللازمة لتحسين جودة التعليم العام، بما في ذلك تطبيق نظام الحصتين الدراسيتين يوميًا ابتداءً من العام الدراسي 2025-2026 في المؤسسات التعليمية بالمنطقة. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي وضع خطة لتطبيق نظام الحصتين الدراسيتين يوميًا بما يتناسب مع الظروف المحلية، وفقًا لمبدأ "الوضوح الست": كفاءة الأفراد، ووضوح العمل، ووضوح المسؤولية، ووضوح الصلاحيات، ووضوح الوقت، ووضوح النتائج.

المصدر: https://nld.com.vn/day-manh-day-hoc-2-buoi-ngay-tu-nam-hoc-2025-2026-196250622222224887.htm