روح العقد 10 في العصر الرقمي: ابتكار التعليم بالعلم والتكنولوجيا

التعليم هو السياسة الوطنية الأهم. لكن لكل عصر طريقته الخاصة لتحقيق هذه السياسة الوطنية. في هذا العصر، لا سبيل سوى استخدام التكنولوجيا لتطوير التعليم.

أكد وزير العلوم والتكنولوجيا (MOST) نجوين مانه هونغ في مؤتمر العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي (STEM، IDT & CDS) الذي نظمته أكاديمية فيتنام للزراعة بعد ظهر يوم 21 يونيو 2025.

يهدف المؤتمر إلى تنفيذ القرار رقم 57-NQ/TW للمكتب السياسي بشأن الإنجازات الاستراتيجية في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي.

ترأست هيئة الرئاسة جلسة المناقشة.

ستكون الأكاديمية الوطنية الفيتنامية للزراعة بمثابة جوهر النظام البيئي للابتكار في الزراعة.

في كلمته خلال المؤتمر، قال وزير العلوم والتكنولوجيا، نغوين مانه هونغ، إن فيتنام مهدت الطريق للابتكار من خلال العقد العاشر، وهو نقطة تحول أخرجت البلاد من براثن الفقر، وأسست قاعدة إنتاج سلعية، وغرست بذور الإيمان بالإصلاح. واليوم، ومع دخول البلاد مرحلة "الابتكار الثاني"، لا بد من إحياء إلهام العقد العاشر، ليس فقط في السياسات، بل أيضًا في التفكير البحثي. هذه هي روح التمكين، والتعاقد القائم على الأهداف، حتى يتمكن العاملون من أخذ زمام المبادرة والاستمتاع بالنتائج التي يحققونها؛ علينا ألا ندير العملية، بل يجب أن ندير المخرجات، فالمهم هو النتيجة. كما اقترح الوزير أن تتجه الأكاديمية نحو نموذج جامعة بحثية: "عندما تشكل إيرادات الأكاديمية من الشركات المتعاقدة 70%، عندها ستثبت الأكاديمية أقدامها بقوة في أرض العلم".

أشار الوزير إلى أن البحث العلمي لا يقتصر على تحقيق النتائج فحسب، بل يجب أن يحل مشاكل الدولة والصناعة والمجتمع المحلي، والأهم من ذلك، أن يُحدث أثرًا اقتصاديًا. وتُعدّ مشاركة الشركات أمرًا بالغ الأهمية في هذا الصدد. فالمواضيع التي تُناقشها الشركات المُرافقة غالبًا ما تكون الأقرب إلى السوق، وذات القدرة على تحقيق نتائج أبعد. لذلك، تحتاج الأكاديمية إلى تغيير نهجها لإيجاد شركاء مُماثلين. فقط عندما تستخدم الشركات البحث العلمي للأكاديمية لتوليد الإيرادات، بما يُحقق قيمة مضافة أعلى بخمس إلى عشر مرات من تكلفة البحث، عندها فقط ستُحدث الأكاديمية أثرًا في النمو الاجتماعي والاقتصادي. وشدد الوزير على أن "هذا الأثر للأكاديمية سيُمكّن الدولة من توفير تمويل بحثي للسنوات القادمة".

وأضاف الوزير نجوين مانه هونغ أنه بدلاً من ترك العلماء قلقين للغاية بشأن التمويل أو الإجراءات، التزمت وزارة العلوم والتكنولوجيا بالتوجه إلى الموقع بشكل استباقي، والاستماع إلى الآراء، وتقديم الطلبات، وتذليل العقبات. كما أن الآلية الجديدة واضحة، إذ يُركّز حاليًا جميع دعم الأبحاث من خلال جهة محورية واحدة - الصندوق الوطني لتطوير العلوم والتكنولوجيا - لتبسيط العملية وتسريعها.

ولذلك، ستعمل وحدات الوزارة بشكل مباشر مع أكاديمية الزراعة في فيتنام لتوحيد نتائج التسجيل والمنتجات المنقولة بشكل واضح بحلول عام 2025. وأكد الوزير أنه "يجب إجراء بحوث جديدة لإحداث التغييرات، من تغيير الوعي، وتغيير السلوك، إلى تغيير السياسة".

ستعتمد الدولة على تأثير نتائج البحث في التنمية الاجتماعية والاقتصادية لتوفير التمويل اللازم للبحوث، وستتابع وزارة العلوم والتكنولوجيا دورة حياة المشروع كاملةً من بداية البحث وحتى تطبيقه في الإنتاج. يجب تسويق نتائج البحث العلمي تجاريًا، مما يعود بالأرباح على الأكاديمية وإيرادات الضرائب على الدولة.

تنتهج الدولة سياسة تحويل الجامعات إلى مراكز بحثية في العلوم والتكنولوجيا والابتكار؛ حيث ستكون الأكاديمية الوطنية الفيتنامية للزراعة نواة منظومة الابتكار الزراعي. وتحتاج الأكاديمية إلى استراتيجية تطوير جديدة، تتماشى مع العصر وتوجهات الحزب والدولة، تربط البحث بالتحول الرقمي وإتقان التكنولوجيا.

وزير العلوم والتكنولوجيا نجوين مانه هونغ يتحدث في المؤتمر.

في الختام، أكد الوزير: "التعليم هو السياسة الوطنية العليا. لكن لكل عصر طريقته الخاصة لتحقيق هذه السياسة الوطنية. في هذا العصر، لا سبيل سوى استخدام التكنولوجيا لتطوير التعليم". تقف الأكاديمية الوطنية الفيتنامية للزراعة عند مفترق طرق تاريخي. إما أن تستمر كمدرسة تدريب، أو أن تحقق تقدمًا لتصبح مركزًا بحثيًا حقيقيًا، مكانًا تتولد فيه الأفكار وتُصنع فيه المنتجات، ويؤثر ذلك على الناتج المحلي الإجمالي الوطني.

ولكن لتحقيق ذلك، علينا أولاً الإجابة على سؤال: "ما مدى مساهمة الأكاديمية الزراعية في نمو هذه الصناعة؟" هذا ليس مجرد سؤال يطرحه وزير، بل هو نهضة من الجذور، مستمدة من تاريخ عريق يمتد لآلاف السنين. وهو أيضاً دعوة لكتابة صفحة جديدة في التاريخ، انطلاقاً من الأرض التي بذرت بذور الزراعة الفيتنامية الأولى.

وأشار الوزير إلى أن الأكاديمية يجب أن تهتم بفريق التسويق وتعززه بشكل أكبر، وأن تكون قادرة على الاتصال بالسوق، وبناء شبكة نقل، ودعوة رأس المال للشركات الناشئة، وتجسيد نتائج المختبر.

ستقوم وزارة العلوم والتكنولوجيا بمرافقة وتنسيق أكاديمية فيتنام للزراعة لتحديد مهام البحث لعام 2025. ويجب أن تقيس نتائج البحث القيمة المضافة التي تم إنشاؤها للاقتصاد، والقطاع الزراعي والبيئة، والمزارعين.

أكد الوزير نجوين مانه هونغ: "التعليم هو السياسة الوطنية الأهم. لكن لكل عصر طريقته الخاصة لتحقيق هذه السياسة الوطنية. في هذا العصر، لا سبيل سوى استخدام التكنولوجيا لتطوير التعليم".

إعطاء الأولوية للموارد ودعمها لتنفيذ المشاكل الاستراتيجية الكبرى للقطاعين الزراعي والبيئي.

وفي تقريرها عن نتائج البحث العلمي والتكنولوجي والابتكار والتحول الرقمي لأكاديمية فيتنام للزراعة، قالت الأستاذة الدكتورة نجوين ثي لان، مديرة الأكاديمية، إن الأكاديمية ركزت في الآونة الأخيرة على كل من البحث الأساسي والتطبيقي. وعلى وجه التحديد، في الفترة 2015-2025، أدارت الأكاديمية ونفذت 1187 موضوعًا على جميع المستويات وأكثر من 800 موضوع بحث علمي للطلاب؛ وتم تسجيل 102 منتج علمي وتكنولوجي للملكية الفكرية، والاعتراف بالتداول، والاعتراف بالتقدم التقني. وعلاوة على ذلك، في الفترة 2020-2025، أكملت الأكاديمية بناء مركز التميز البحثي والابتكار مع 20 مختبرًا في مجال علوم الحياة؛ واستمرت في الإدارة والتشغيل الجيد مع 06 مختبرات تلبي معايير ISO 17025:2017 لإجراء أبحاث متعمقة وتنفيذ أنشطة الاختبار لخدمة المجتمع. في عام 2025، تم تكريم الأكاديمية الوطنية الفيتنامية للزراعة باحتلالها المرتبة الخامسة بين مؤسسات البحث العلمي في فيتنام من قبل تصنيفات مؤسسات Scimago.

تنفيذًا للقرار رقم 57، طورت أكاديمية فيتنام الزراعية مشاريع في مجال العلوم والتكنولوجيا، بما في ذلك مشروعان يتضمنان أكثر من 60 مهمة، بما في ذلك 11 مشروعًا تطبيقيًا و13 مهمة بحثية أساسية.

وفقًا للأستاذة الدكتورة نغوين ثي لان، تُولي الأكاديمية أهميةً بالغةً للمثلث الذهبي: "العالم/معهد البحث/الجامعة - المؤسسة - الدولة" في جميع أنشطة البحث والتدريب؛ وقد طُبِّقت العديد من النتائج عمليًا ونُقِلَت إلى المناطق. وتدير الأكاديمية 82 نموذجًا علميًا وتكنولوجيًا تخدم البحث العلمي ونقل التكنولوجيا؛ وتتعاون تعاونًا وثيقًا مع معظم المقاطعات/المدن على مستوى البلاد، وتتعاون مع أكثر من 200 شركة في مجالات الزراعة والتصنيع والتصدير لدعم مخرجات الأكاديمية، وتتمتع بعلاقات تعاون وثيقة مع أكثر من 200 منظمة دولية. وأكدت الأستاذة الدكتورة نغوين ثي لان أن "هذا موردٌ "ناعم" مهم للأكاديمية في تنفيذ أنشطة التدريب والبحث العلمي ونقل التكنولوجيا". ومع ذلك، لا يمكن نقل أو استكمال العديد من النتائج لأسباب عديدة، منها مشاكل في الآلية.

تحدثت البروفيسورة الدكتورة نجوين ثي لان، مديرة أكاديمية فيتنام للزراعة، في المؤتمر.

في كلمته خلال المؤتمر، قيّم نائب وزير الزراعة والبيئة، هوانغ ترونغ، الأكاديمية الوطنية الفيتنامية للزراعة باعتبارها إحدى وحدات التدريب والبحث العلمي المرموقة في هذا المجال. وتأمل الوزارة، بدعم من وزارة العلوم والتكنولوجيا، أن تُعزز الأكاديمية من مزاياها لتُنجز مهامها بنجاح، لا سيما في مجالات البحث ونقل العلوم والتكنولوجيا وتدريب وتطوير الكوادر البشرية المتميزة. وستدعم الوزارة الأكاديمية الوطنية الفيتنامية للزراعة، وتُعنى بها، وتُخصص لها الموارد، وتُهيئ جميع الظروف اللازمة للمشاركة في تنفيذ المهام الرائدة في تطوير العلوم والتكنولوجيا الوطنية، والابتكار، والتحول الرقمي.

أعرب نائب الوزير هوانغ ترونغ عن أمله في أن تنظر وزارة العلوم والتكنولوجيا في دعم وزارة الزراعة والتنمية الريفية، وكذلك أكاديمية الزراعة الفيتنامية، لتطوير سياسات ولوائح إدارة العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي؛ والتخطيط لشبكة مبسطة وفعالة من منظمات العلوم والتكنولوجيا؛ والاستثمار في البنية التحتية والمعدات والمختبرات الوطنية الرئيسية لضمان التزامن والحداثة لتلبية متطلبات ابتكار منتجات رائدة. وفي الوقت نفسه، إرساء أساس موحد لإدارة العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي على المستوى الوطني؛ وتقييم فعالية مساهمات العلوم والتكنولوجيا لضمان التواصل في الإدارة الفعالة للاستثمار في البحث ونقل وتجارة منتجات العلوم والتكنولوجيا؛ وتعزيز التعاون الدولي في مجال الابتكار والتحول الرقمي للوصول إلى التكنولوجيا المتقدمة، وتشكيل شبكة من الخبراء ومجموعات بحثية متميزة محليًا ودوليًا في مجال الزراعة والتنمية الريفية. وأكد نائب الوزير هوانغ ترونغ: "ترغب وزارة الزراعة والبيئة في أن تحظى بالأولوية وأن تُدعم بالموارد اللازمة لتنفيذ القضايا الاستراتيجية الرئيسية للقطاع".

وتحدث نائب وزير الزراعة والبيئة هوانج ترونج في المؤتمر.

خلال المؤتمر، اجتمع المندوبون وتبادلوا الآراء وناقشوا التحديات وإيجاد حلول جذرية لتطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي لحل المشكلات الرئيسية في مجال الزراعة والبيئة في فيتنام. وفي الوقت نفسه، ناقش المندوبون الآليات والسياسات الكفيلة بتحقيق إنجازات نوعية في تطوير العلوم والتكنولوجيا في هذه المجالات.

مركز الاتصالات العلمية والتكنولوجية

المصدر: https://mst.gov.vn/tinh-than-khoan-10-trong-thoi-dai-so-doi-moi-giao-duc-bang-khoa-hoc-va-cong-nghe-197250621213752095.htm