للاستعداد لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2026 في الاتجاه الصحيح.

مع اقتراب موعد امتحان التخرج من الثانوية العامة لعام 2026، والذي لم يتبقَّ عليه سوى أقل من شهر، يؤكد المعلمون على ضرورة تركيز الاستعداد للامتحان وعدم تشتيته، كما يتطلب صقل مهارات اجتياز الاختبار لتحقيق أفضل النتائج الممكنة.

ستة مجالات رئيسية في الرياضيات وفقًا لمستويات المعرفة

فيما يتعلق بالرياضيات، أشار المعلم تران فان توان، الرئيس السابق لقسم الرياضيات في مدرسة ماري كوري الثانوية (حي شوان هوا، مدينة هو تشي منه)، إلى ستة مجالات معرفية رئيسية ينبغي على الطلاب مراجعتها: الدوال وتطبيقات المشتقات، والتي تُشكل جوهر الامتحان وتتطلب مراجعة شاملة لمواضيع مثل الرتابة، والقيم القصوى، والقيم العظمى والصغرى، والخطوط التقاربية، وتطبيق المشتقات على مسائل من واقع الحياة. الأسس واللوغاريتمات: لا يزال الامتحان الرسمي يحتفظ بأشكال مألوفة من المعادلات والمتباينات الأسية واللوغاريتمية، ولكن الأسئلة ليست آلية تمامًا.

يخوض طلاب الصف الثاني عشر المراحل النهائية من الاستعداد لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية المقرر إجراؤه في 11 يونيو.

صورة: داو نغوك ثاتش

الدوال الأصلية والتكاملات وتطبيقاتها - غالبًا ما تتجاوز الأسئلة في هذا المجال مجرد الحسابات البسيطة، لتشمل مفاهيم مثل المساحة والحجم والمعنى الهندسي، أو سياقات من العالم الواقعي. لذا، عند المراجعة، من الضروري تحديد الصيغ الأساسية وتطبيق التكاملات على نماذج محددة.

الاحتمالات والإحصاءات والتفكير الظرفي - إن الطريقة الأكثر فعالية للاستعداد لهذا القسم ليست من خلال حل الكثير من المسائل الصعبة، ولكن من خلال ممارسة تحليل الأسئلة والتعرف على بنية كل نوع.

لا تزال الهندسة المكانية مهمة؛ فمن الضروري مراجعة العلاقات المتوازية والمتعامدة، والزوايا بين الخطوط والمستويات، والمسافات في الفضاء بشكل شامل.

في الهندسة التحليلية (أوكسيز)، تُطرح العديد من الأسئلة على شكل وصف لمواقف من العالم الحقيقي أو علاقات هندسية. عند المراجعة، من الضروري التدرب على تحويل بيانات العالم الحقيقي إلى إحداثيات أو متجهات أو معادلات.

ومن ثم، ذكّر السيد توان الطلاب بضرورة تجنب خسارة النقاط بلا داعٍ في أقسام الدوال، والأسس واللوغاريتمات، والمشتقات والتكاملات الأساسية، والاحتمالات الأساسية، وأسئلة التمييز. وتشمل الأقسام التي تتطلب تدريبًا لتحقيق درجة جيدة أسئلة الصواب والخطأ، ومسائل تطبيقية على الدوال، والاحتمالات الشرطية، والهندسة الفراغية، ونظرية أوكسي زد... يلي ذلك المجموعة المتمايزة، التي تتكون من إجابات قصيرة تتطلب تفكيرًا مستقلًا، أو التعامل مع بيانات معقدة، أو النمذجة الرياضية.

أشار المعلم توان إلى خطأ شائع عند المراجعة: غالبًا ما يتسرع الطلاب في الانتقال إلى الأسئلة الصعبة مبكرًا جدًا، بينما لا تزال معلوماتهم الأساسية غير راسخة. عادةً ما تُهدر هذه الطريقة في المراجعة الكثير من الوقت دون أن تكون فعّالة.

مراجعة الأدبيات: أجب بشكل صحيح ودقيق وكامل

بحسب المعلم دو دوك آنه من مدرسة بوي ثي شوان الثانوية (حي بن ثانه، مدينة هو تشي منه)، فإن دراسة الأدب ليست صعبة إذا اتبعت النهج الصحيح من خلال فهم هيكل الامتحان بشكل كامل، وممارسة أنواع الأسئلة الصحيحة، وتطوير عملية تفكير واضحة ومتماسكة.

أشار السيد دوك آنه أولاً إلى ضرورة أن يفهم الطلاب أن هيكل الامتحان ليس مصمماً لخداعهم، بل لاختبار قدرتهم على تحديد المعلومات وتحليلها بإيجاز. لذا، تجنبوا الحفظ عن ظهر قلب، وتدربوا بدلاً من ذلك على الإجابة الصحيحة والدقيقة والشاملة: حددوا المطلوب، واذكروا المعلومة، ثم قدموا شرحاً موجزاً. بالنسبة للأسئلة التي تتراوح قيمتها بين 0.5 و1 نقطة، يكفي كتابة 3 إلى 5 أسطر موجزة، مع تجنب الإطالة.

قال المعلم دوك آنه إن أحد الأخطاء الشائعة التي يقع فيها الطلاب هو الدراسة بشكل عام جدًا. بدلًا من ذلك، ينبغي عليهم مراجعة النصوص حسب الموضوع: فهم المقروء للنصوص المعلوماتية، والنصوص الجدلية، والشعر الحديث، والقصص القصيرة، والمذكرات، والتقارير، والروايات، وما إلى ذلك. كل موضوع يحتاج إلى "طريقة" خاصة لحل كل سؤال. في الوقت نفسه، يُعد التدرب على نماذج الاختبارات بانتظام أفضل طريقة لتحسين السرعة ومهارات إدارة الوقت. الامتحان الفعال لا يقتصر على الحصول على الإجابات الصحيحة فحسب، بل يشمل أيضًا الانتهاء في الوقت المحدد.

يُعدّ قسم كتابة المقالات بمثابة "ساحة معركة" صعبة. ففي مقالات التعليق الاجتماعي، لا يشترط أن تكون الأدلة قوية؛ إذ يمكن لظاهرة حياتية مألوفة أو اقتباس مُختار بعناية أن يكون مُقنعًا إذا تم تحليله بمهارة. ينبغي على الطلاب إعداد "كنز دفين من الأدلة" حول مواضيع مألوفة: قوة الإرادة، والمسؤولية، والتعاطف، وتطلعات الشباب، وما إلى ذلك. أما مقالات التحليل الأدبي فتتطلب عمقًا. وللحصول على نتيجة جيدة، لا يكفي حفظ نماذج المقالات فحسب. اقرأ النص بعناية، واستوعب الفكرة الرئيسية، والصور المركزية، والسمات الفنية المميزة.

"لا يتعلق التحضير لامتحان الأدب بالحفظ المكثف، بل بالفهم والشعور والكتابة. إذا اتبعت المسار الصحيح، ستصبح كل صفحة بمثابة سجل لجهودك. ومن يدري، ربما تكتشف في ذلك الامتحان جانبًا جميلًا من نفسك"، هكذا أشار السيد دوك آنه.

درس في الرياضيات لطلاب الصف الثاني عشر.

صورة: نهات ثينه

مادة اللغة الإنجليزية : طريقة تعلم المفردات من خلال السياق

لم يعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية سباقاً لمعرفة من يستطيع حفظ المزيد من قواعد اللغة الجافة، بل أصبح سباقاً لمعرفة من يستطيع استخدام اللغة الإنجليزية بكفاءة أكبر في مواقف الحياة الواقعية.

تنصح المعلمة ترونغ ثي كام هان من المدرسة الآسيوية الدولية الطلاب بإتقان جميع قواعد اللغة الأساسية والمفردات الموضوعية التي تغطي الصفوف من العاشر إلى الثاني عشر. ويتمثل النهج الأمثل في هذه المرحلة في تطبيق التعلم السياقي واستخدام الخرائط الذهنية لربط مجموعات الكلمات المتعلقة بالموضوع نفسه؛ كما يجب على الطلاب إتقان تراكيب القواعد المتقدمة التي تظهر بشكل متكرر في الامتحانات الجديدة، مثل الجمل الاسمية، والقلب، والجمل الشرطية المختلطة.

في هذه المرحلة، سينصبّ التركيز في المراجعة على ممارسة مهارات أنواع محددة من الأسئلة للتغلب على عدم الإلمام بالصيغ الجديدة، مثل ترتيب الجمل أو ملء الفراغات. تدرب حسب الموضوع، وأنشئ دفترًا خاصًا لتسجيل أخطائك المتعلقة بالعبارات الثابتة (المتلازمات اللفظية) أو العبارات التي يسهل الخلط بينها، وذلك لمساعدتك على تذكرها جيدًا وتجنب تكرار الأخطاء.

بحسب السيدة هان، يحتاج الطلاب إلى تركيز وقتهم على التدرب على أسئلة الامتحانات واستغلال وقتهم الأمثل. هذا هو الوقت المناسب للمرشحين للتدرب على ضغط الامتحان وإدارة الوقت (50 دقيقة / 40 سؤالاً). ينبغي على الطلاب التدرب على الامتحان الرسمي للعام السابق والامتحانات التجريبية للتعرف على بيئة الامتحان الحقيقية. يجب تطبيق قاعدة "35/15" بدقة: خصص 35 دقيقة للامتحان، و15 دقيقة الأخيرة لمراجعة الأسئلة الصعبة أو التي قد تكون مُربكة، مع الحرص على عدم ترك أي إجابة فارغة.

الفيزياء: لا تكتفِ بحفظ الصيغ فقط.

بحسب المعلم هوينه كيم تاي من المدرسة الآسيوية الدولية، فإن هيكل امتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام 2025 يُظهر أن محتوى امتحان الفيزياء يركز بشكل أساسي على منهج الصف الثاني عشر، موزعًا على الفصول الأربعة جميعها. لذا، يحتاج الطلاب إلى مراجعة شاملة، وإتقان المعارف الأساسية للصف الثاني عشر، وتجنب الدراسة الانتقائية أو التركيز على مجال أو فصل واحد فقط.

يركز الاتجاه الجديد في الامتحانات بشكل كبير على التجارب؛ يحتاج الطلاب إلى تذكر بنية واستخدام المعدات، والخطوات المتبعة في إجراء التجارب، والغرض من التجارب في التمارين العملية.

لا تكتفِ بحفظ الصيغ. سيتضمن امتحان عام 2025 أسئلة تركز بشكل أكبر على أساسيات الفيزياء، مع تطبيقات عملية وروابط بمواقف من الحياة الواقعية، بدلاً من الاعتماد بشكل كبير على مهارات التحويل الرياضي. لذلك، سيتطلب من الطلاب امتلاك معرفة عملية والقدرة على شرح مبادئ الأجهزة اليومية.

وأشار المعلم تاي أيضًا إلى أنه بدلًا من حلّ 50 اختبارًا تجريبيًا بشكل سطحي، ينبغي على الطلاب التركيز على حلّ 10 اختبارات عالية الجودة. ويمكن للطلاب العثور على اختبارات تجريبية من مصادر موثوقة تتبع بدقة هيكل الامتحان الذي وضعته وزارة التعليم والتدريب.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-on-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2026-dung-huong-185260511181622137.htm