مواجهة العديد من العواقب

قد يؤثر التوجه نحو اختيار التخصصات في مجال العلوم الاجتماعية على التنمية المتناغمة للموارد البشرية في مختلف المهن. (صورة: ITN)

وقد أثار هذا الوضع مخاوف الكثيرين من محدودية عدد المتقدمين لبرامج العلوم والاقتصاد والهندسة، بالإضافة إلى اختلال التوازن في المعروض من القوى العاملة في هذه المجالات.

أحد الجانبين يتزايد، والآخر يتناقص.

في مدرسة با ثوك الثانوية ( ثانه هوا )، قالت المديرة ها ثي ثو إنه منذ عام 2017 وحتى الآن، لم يختر أكثر من 10 طلاب امتحان العلوم الطبيعية (مزيج من الفيزياء والكيمياء والأحياء) للمشاركة في امتحان التخرج الوطني للمدارس الثانوية، والمعروف الآن باسم امتحان التخرج للمدارس الثانوية.

قبل عامين، اختار طالب واحد امتحان العلوم الطبيعية. وأوضحت السيدة ثو قائلة: "في عام 2024، كان عدد طلاب الصف الثاني عشر في المدرسة بأكملها 175 طالبًا، لكن 3 طلاب فقط سجلوا لأداء هذا الامتحان، بينما اختار الطلاب الـ 172 المتبقون امتحان العلوم الاجتماعية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية والقبول في الجامعة/الكلية".

بحسب مديرة مدرسة با ثوك الثانوية، فإن ميل الطلاب لاختيار العلوم الاجتماعية يُسبب للمدرسة صعوبة في توزيع طلاب الصف العاشر على الصفوف. وأوضحت السيدة ثو قائلةً: "لو تركنا للطلاب حرية الاختيار وفقًا لرغباتهم الشخصية، لما اختار أي منهم دراسة العلوم الطبيعية. لذا، علينا تشجيع أولياء الأمور والطلاب وتحفيزهم وتقديم النصح لهم قبل تنظيم الصفوف للطلاب الملتحقين بالسنة الأولى من المرحلة الثانوية".

في مدينة ين باي، بلغ عدد المتقدمين لامتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2024 أكثر من 8700 طالب، اختار 90% منهم امتحان العلوم الاجتماعية الموحد، بينما اختار 10% امتحان العلوم الطبيعية الموحد. وأوضحت السيدة تو ثي آنه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في ين باي، أن 899 طالباً تقدموا لامتحان العلوم الطبيعية الموحد، في حين تقدم نحو 7800 طالب لامتحان العلوم الاجتماعية الموحد.

بحسب تقرير اللجنة التوجيهية لمدينة هانوي لامتحان شهادة الثانوية العامة لعام 2024، سجّل أكثر من 88,236 طالبًا لامتحان العلوم الطبيعية، بينما اختار نحو 217,800 طالب امتحان العلوم الاجتماعية. وعلى مستوى البلاد، سيخوض مليون طالب امتحان شهادة الثانوية العامة، منهم 63% اختاروا امتحان العلوم الاجتماعية و37% اختاروا امتحان العلوم الطبيعية.

يقدم الدكتور نغوين كوانغ ترونغ، الحاصل على درجة الماجستير، نصائح للطلاب حول إجراءات القبول. الصورة: TG

اختلال توازن الموارد

في الواقع، أفادت العديد من الجامعات بزيادة ملحوظة في عدد الطلاب الملتحقين بالعلوم الاجتماعية والإنسانية مقارنةً بمجالات الهندسة والتكنولوجيا. وقد لاحظ السيد نغوين كوانغ ترونغ، نائب رئيس قسم الاتصالات والقبول في جامعة التجارة (هانوي): "بالنظر إلى نتائج تسجيلات امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية، يتضح جلياً هيمنة العلوم الاجتماعية، بينما يتناقص عدد الطلاب الذين يختارون العلوم الطبيعية".

قد يؤدي هذا الوضع إلى انخفاض وتزايد ندرة المرشحين المؤهلين لبرامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة. وإذا استمر هذا الوضع، فقد ينتج عنه خلل في الموارد البشرية مستقبلاً، وقد تواجه قطاعات العلوم والتكنولوجيا والهندسة نقصاً في العمالة الماهرة.

قال السيد نغوين كوانغ ترونغ: "بشكل أساسي، لم تتأثر قاعدة القبول في جامعة التجارة بشكل كبير، لأن التخصصات المطلوبة للقبول تشمل في الغالب الرياضيات والأدب واللغات الأجنبية، وجزئيًا الفيزياء والكيمياء"، مؤكدًا على ضرورة وضع توجيهات وحلول لتحسين الوضع. وفي عام 2025، ستدرس جامعة التجارة التخصصات المناسبة للقبول. وبالإضافة إلى التخصصات التقليدية، ستجري الجامعة بحثًا ودراسة لتحديد إمكانية استخدام تخصصات مثل التاريخ والتربية المدنية ضمن معايير القبول.

يتزايد إقبال الطلاب على دراسة العلوم الاجتماعية على حساب العلوم الطبيعية. ووفقًا للأستاذة المشاركة الدكتورة نغوين ثي هوا، رئيسة قسم الامتحانات وضمان الجودة في جامعة النقل والاتصالات، فإن هذا الأمر يُثير قلق جامعة النقل والاتصالات على وجه الخصوص، والجامعات التقنية عمومًا. فإذا افتقر طلاب هذه الجامعات إلى أساس متين في العلوم الطبيعية، سيواجهون صعوبات جمة، وسيكونون أقل كفاءة عند دخولهم مجالات العلوم والهندسة والتكنولوجيا.

في ظل هذا الوضع، تأمل الأستاذة المشاركة الدكتورة نغوين ثي هوا أن تُقدّم وزارتا التعليم والتدريب والمدارس الثانوية التوجيه المهني، بما يُحقق التوازن في خيارات الطلاب بين العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية. وأعربت عن قلقها قائلةً: "نؤمن بأن العلوم والتكنولوجيا تلعبان دورًا محوريًا في البنية التحتية التكنولوجية للبلاد. فإذا كانت هذه البنية ضعيفة، فسيكون الانتقال إلى المستوى التالي تحديًا كبيرًا".

بالنظر إلى واقع تسجيل الطلاب لامتحان التخرج من المرحلة الثانوية لعام 2024، لاحظ الأستاذ المشارك الدكتور نغوين هوانغ هاي، نائب مدير جامعة هانوي الوطنية، أن الطلاب يتجهون بشكل متزايد نحو اختيار اختبار العلوم الاجتماعية المدمج. وبالمقارنة مع الطلاب الذين يختارون اختبار العلوم الطبيعية المدمج، تبلغ النسبة 60-40. ومن المتوقع أن تستمر هذه النسبة في الارتفاع عام 2025، مع ميل أكبر نحو مواد العلوم الاجتماعية.

يرى الأستاذ المشارك الدكتور نغوين هوانغ هاي أن هناك أسبابًا عديدة وراء هذا الوضع. ومع ذلك، في ظلّ ما تشهده البلاد من تصنيع وتحديث وتحوّل رقمي، يُعدّ هذا التفاوت غير مواتٍ، بل ويطرح تحديات جمّة. وأكّد الدكتور نغوين هوانغ هاي قائلاً: "على المدى القريب، ستعمل جامعة هانوي الوطنية على زيادة عدد طرق القبول لتحقيق التوازن بين المجالين".

بحسب الأستاذ المشارك تران شوان نهي، نائب وزير التعليم والتدريب السابق، يختار العديد من الطلاب العلوم الاجتماعية لأنهم قد لا يطمحون للالتحاق بالجامعة، وبالتالي يختارونها لتسهيل التخرج. مع ذلك، وبالنظر إلى الصورة العامة، قد يؤثر هذا التوجه سلبًا على التنمية المتوازنة للموارد البشرية في مختلف المهن. فبينما يزداد الطلب على التدريب والتوظيف في قطاعي الهندسة والتكنولوجيا، تواجه العديد من الجامعات صعوبة في استقطاب الطلاب.

المصدر: https://danviet.vn/chenh-lech-ty-le-chon-mon-hoc-doi-dien-nhieu-he-luy-20240801155315016.htm