تغييرات في المدارس بعد عمليات الدمج في ها تينه

(Baohatinh.vn) - إن المظهر الحديث والمحافظ عليه جيداً لمباني المدارس والجودة المحسنة للتدريس يؤكد أن سياسة دمج المدارس في ها تينه في السنوات الأخيرة تتماشى مع متطلبات التنمية.

بعد خمس سنوات من دمج روضتي ثاتش دينه وثاتش بان (في مقاطعة ثاتش ها سابقًا)، تشهد روضة دينه بان (في بلدية ثاتش خي) - وهي مدرسة تقع في منطقة ساحلية تعاني من نقص الخدمات - تحولًا ملحوظًا. وبفضل اهتمام اللجنة الحزبية المحلية والحكومة، وتوافق أولياء الأمور، تم الاستثمار في مرافق المدرسة وتطويرها بشكل شامل، لتلبية احتياجات رعاية وتعليم أكثر من 320 طفلًا.

تم استثمار مبالغ كبيرة في روضة أطفال ثاتش خي، حيث تم تزويدها بفصول دراسية حديثة ومعدات كاملة، تلبي متطلبات رعاية وتعليم الأطفال.

أفادت السيدة نغوين ثي كي، مديرة المدرسة، قائلةً: "منذ عملية الدمج، تلقت المدرسة استثمارات من الحكومة المحلية تجاوزت 10 مليارات دونغ فيتنامي لبناء المزيد من الفصول الدراسية وشراء المعدات واللوازم والألعاب لدعم التعليم والتعلم. وفي يناير 2022، حازت المدرسة على تقديرٍ لاستيفائها المستوى الأول من المعايير الوطنية، وهو إنجازٌ هامٌ يحفز الكادر التدريسي والإداري على مواصلة العمل معًا، وتعزيز شعورهم بالمسؤولية، والارتقاء بجودة رعاية الأطفال والتعليم. وتسعى المدرسة جاهدةً لتحقيق المستوى الثاني من المعايير الوطنية بحلول عام 2027."

وكجزء من خطة دمج المقاطعة، تم في أغسطس 2020 إنشاء مدرسة آن هوا ثينه الابتدائية (التي كانت سابقًا تابعة لمقاطعة هوونغ سون، وتُعرف الآن باسم بلدية سون تيان) من خلال دمج ثلاث مدارس ابتدائية في بلديات معرضة للفيضانات: سون آن، وسون هوا، وسون ثينه. قبل ذلك، كانت المدارس الثلاث صغيرة الحجم، حيث بلغ مجموع طلابها أكثر من 400 طالب، وكانت مرافقها متداعية، ومعداتها غير كافية، وكادرها التدريسي متفرق وغير مستقر. ولذلك، واجهت عملية تنظيم التعليم والتعلم صعوبات جمة.

في العام الدراسي 2024-2025، تشرفت مدرسة آن هوا ثينه الابتدائية بتلقي علم المحاكاة من اللجنة الشعبية الإقليمية.

كان قرار الدمج آنذاك خطوة حتمية، ولكنه كان محفوفًا بالتحديات، إذ جُمع جميع الطلاب والمعلمين من المدارس الثلاث في موقع مدرسة سون هوا القديمة، حيث لم تكن البنية التحتية قادرة على تلبية متطلبات مدرسة كبيرة الحجم. وفي هذا السياق، تعززت روح التغلب على الصعوبات بقوة.

صرح السيد فان آنه توان، مدير مدرسة آن هوا ثينه الابتدائية، قائلاً: "عندما اندمجنا لأول مرة، واجهنا ضغوطًا هائلة، ونقصًا في المرافق، وتأثرت معنويات المعلمين، وظل أولياء الأمور مترددين. ولكن بدعم من السلطات المحلية، تم توسيع حرم المدرسة، واستُثمرت الموارد في بناء المرافق وتوفير المعدات التعليمية. إلى جانب ذلك، ساهمت الجهود المشتركة وتعاون أولياء الأمور في خلق أفضل بيئة تعليمية ممكنة للطلاب في تغيير وجه المدرسة. كل هذا حفز الكادر التدريسي والإداري على السعي المستمر لتحسين مهاراتهم المهنية بهدف مشترك: وضع الطلاب في صميم اهتمامنا."

بعد عملية الدمج، تلقت العديد من المدارس في ها تينه استثمارات كبيرة لتوفير مرافق حديثة.

شهدت مدرسة آن هوا ثينه الابتدائية تحولاً جذرياً خلال السنوات الخمس الماضية. يتميز حرمها الجامعي باتساعه وتهويته الجيدة، ويضم فصولاً دراسية متينة وحديثة، وقاعات مجهزة تجهيزاً كاملاً، وملعباً رياضياً وملعباً رياضياً بمواصفات قياسية، وبيئة خضراء نظيفة وجميلة. وقد تحسنت جودة التعليم بشكل ملحوظ، وازدادت كفاءة الكادر التدريسي. ولعدة سنوات متتالية، حازت المدرسة على لقب "مجموعة العمل المتقدمة"، ومن أبرز إنجازاتها حصولها على وسام التميز من اللجنة الشعبية للمحافظة في العام الدراسي 2024-2025.

كل يوم، مع وصولهم إلى المدرسة الفسيحة المظللة بالأشجار في هذه "الأرض النارية"، يشعر طاقم التدريس والإدارة في مدرسة دونغ لوك الثانوية بفخرٍ أكبر بالرحلة التي قطعوها وتجاوزوا خلالها العديد من الصعوبات. وباتباع سياسة دمج المدارس، أصبحت المدرسة منذ عام 2013 منارةً للمعرفة لأكثر من 1200 طالب من ثلاث بلديات: ترونغ لوك، ودونغ لوك، وثونغ لوك (التي كانت تُعرف سابقًا باسم مقاطعة كان لوك).

بفضل جهود المعلمين والطلاب، ورعاية وتوقعات أولياء الأمور، تعمل مدرسة دونغ لوك الثانوية باستمرار على تحسين جودة التعليم والتعلم.

بعد مرور أكثر من عشر سنوات على الاندماج، وبفضل اهتمام اللجنة الحزبية المحلية والحكومة، وتوافق الرأي العام، ارتقى مستوى مدرسة دونغ لوك الثانوية لتصبح من أفضل المؤسسات التعليمية أداءً في مقاطعة كان لوك السابقة. ورغم أن نحو مئة طالب ما زالوا يضطرون لقطع مسافة تتراوح بين 7 و10 كيلومترات للوصول إلى المدرسة، إلا أن شغفهم بالتعلم ودعم معلميهم ساهما في الحفاظ على حماسهم لحضور الحصص الدراسية يوميًا.

قال السيد تران هاو، مدير المدرسة: "يُتيح دمج المدرستين فرصًا للمعلمين للتفاعل والتعلم وتحسين جودة أدائهم المهني. إضافةً إلى ذلك، يُشكل اهتمام السلطات المحلية وتطلعات أولياء الأمور حافزًا للمعلمين والطلاب لبذل المزيد من الجهد. في عام 2024، حظيت المدرسة بشرف الحصول على علم التميز من اللجنة الشعبية للمحافظة؛ وفي عام 2025، تم الاعتراف باستيفائها للمعايير الوطنية من المستوى الثاني. وهذا أيضًا مصدر فخر وحافز لنا للمضي قدمًا في مسيرة تطويرنا."

تُظهر تجارب المدارس بعد عمليات الدمج في ها تينه أن نجاح هذه السياسة يتطلب قيادة حكومية حازمة ومتسقة على جميع المستويات، وتفاني ومسؤولية الكادر التدريسي، وثقة ودعم أولياء الأمور. فقط بتوافر هذه العناصر مجتمعة، ستتحول الصعوبات الأولية إلى مجرد اختبار مؤقت. كما يُعد هذا دليلاً قيماً للمناطق لتنفيذ خارطة الطريق بثقة في المرحلة التالية.

أكد التطبيق العملي خلال الفترة الماضية صحة سياسة إعادة تنظيم المدارس ودمجها وملاءمتها للظروف المحلية. ولا تقتصر فوائد هذه السياسة على تبسيط الجهاز الإداري وتحسين كفاءة الإدارة فحسب، بل تساعد أيضاً على تخصيص موارد التعليم واستخدامها بشكل أكثر فعالية، مما يُرسي أساساً مستداماً لتطوير القطاع.

في سياق تنظيم الحكومة المحلية وفقًا لنموذج من مستويين، وتماشيًا مع سياسات الحكومة المركزية وحكومات المقاطعات، يواصل قطاع التعليم مراجعة وتطوير ووضع اللمسات الأخيرة على خطط دمج وإعادة تنظيم شبكة المؤسسات التعليمية العامة في المنطقة، بما يضمن الامتثال للوائح والملاءمة.

السيد بوي نهان سام - مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ها تينه.

المصدر: https://baohatinh.vn/doi-thay-tu-nhung-ngoi-truong-sau-sap-nhap-o-ha-tinh-post304228.html