الدراسة في الخارج كطالب حريص على ميزانيته، لم لا؟

(NLĐO) - الدراسة في الخارج ليست "معجزة"، ولكن مع الإعداد الجيد، فهي نقطة تحول تساعد الطلاب على النضوج، واكتساب المزيد من الثقة، وتوسيع آفاق مستقبلهم.

في السنوات الأخيرة، حظي اتجاه إرسال الأبناء للدراسة في الخارج بدءًا من المرحلة الثانوية باهتمام متزايد من العديد من العائلات الفيتنامية. وهذا يدل على تحول واضح في التفكير التربوي لدى الآباء المعاصرين.

في ندوة "الدراسة في المدارس الحكومية في سنغافورة من سن المراهقة"، التي نظمها مركز دعم الفيتناميين المغتربين في مدينة هو تشي منه (جمعية مدينة هو تشي منه للتواصل مع الفيتناميين المغتربين) بالتعاون مع أكاديمية هانبريدج سنغافورة في 23 مايو، صرحت السيدة دين هوانغ ها، المديرة الوطنية لأكاديمية هانبريدج سنغافورة، بأن الدراسة في الخارج ليست "معجزة"، ولكن مع الإعداد الجيد، يمكن أن تكون نقطة تحول مهمة تساعد الطلاب على النضوج واكتساب المزيد من الثقة وتوسيع آفاق مستقبلهم.

تبادل المندوبون تجاربهم في ندوة "الدراسة في المدارس العامة في سنغافورة من سن المراهقة".

لا يقتصر اهتمام الآباء اليوم على التفوق الأكاديمي لأبنائهم فحسب، بل يشمل أيضاً تنمية الاستقلالية والتفكير العالمي والقدرة على التكيف والنضج المبكر. وهذه تحديداً هي الصفات التي يتجلى بوضوح في نظام التعليم السنغافوري. وصرح السيد ها قائلاً: "إن الدراسة في الخارج في سن المراهقة لا تتعلق بالتفوق على الآخرين، بل هي رحلة نمو في الوقت المناسب لكل طفل".

صرحت السيدة ترونغ ثي تويت، نائبة المدير العام للمشروع في شركة واي تشي فيتنام، بأنها هي أم عزباء كانت مصممة منذ صغرها على إلحاق ابنتها بجامعة حكومية في سنغافورة. وتدرس ابنتها حاليًا هندسة الصيدلة الحيوية في جامعة سنغافورة الوطنية.

في وقتٍ ما، فكرت في إعادة طفلها إلى فيتنام لتسهيل الأمور على الأم والطفل، لكنها أدركت لاحقًا أن النضج يتطلب التغلب على التحديات. فبدلًا من التسرع في إعادة طفلها كلما واجهت صعوبات، اختارت أن ترافقه في كل مرحلة من مراحل نموه، خطوةً بخطوة. وبالنظر إلى الماضي بابتسامة فخر، تدرك الأم أن تلك الأوقات الصعبة كانت هي الفترة التي نضج فيها طفلها بأسرع ما يمكن.

منح البرنامج 10 منح دراسية للطلاب المحرومين والمجتهدين في مدينة هو تشي منه.

وفي هذه المناسبة، قال السيد تران آنه توان، نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هو تشي منه ، إن أولياء الأمور لا يقتصر اهتمامهم على المدرسة التي يلتحق بها أبناؤهم فحسب، بل لديهم أيضاً تساؤلات من قبيل: هل سينشأ طفلي ناضجاً ومستقلاً؟ هل سيكون قادراً على التكيف مع بيئة دولية متعددة الثقافات؟ هل سيحظى بمسيرة مهنية مستقرة وقدرة على الاندماج عالمياً في المستقبل؟

وقال السيد توان: "تعطي العديد من العائلات الآن الأولوية لعوامل مثل بيئة آمنة ومنضبطة وحديثة؛ وجودة التعليم العام المستقرة؛ وإمكانية الانتقال إلى الجامعات الدولية؛ وتطوير اللغة الإنجليزية الأكاديمية ومهارات الحياة منذ سن مبكرة".

الشجاعة للدخول إلى عالم متغير.

إلى جانب فرص التعلم والتطوير الدوليين، يواجه المراهقون اليوم ضغوطًا جديدة تتعلق بالتحصيل الدراسي والهوية الشخصية والقدرة على التكيف والصحة العقلية في عصر الذكاء الاصطناعي والعولمة.

في هذا السياق، أصبحت سنغافورة واحدة من أكثر الوجهات التعليمية شعبية للآباء نظرًا لمزاياها البارزة مثل بيئة معيشية آمنة، وتعليم عالي الجودة في آسيا، وقربها الجغرافي من فيتنام، وفلسفتها التعليمية الحديثة التي تركز على التنمية الشاملة لقدرات كل طالب وشخصيته الفردية.

المصدر: https://nld.com.vn/du-hoc-tu-tuoi-teen-196260523153527352.htm