خطة لتجريب تعليم الذكاء الاصطناعي في المدارس الثانوية اعتبارًا من ديسمبر 2025

تطلب وزارة التعليم والتدريب آراء إدارات التعليم والتدريب بشأن مسودة المبادئ التوجيهية لتجربة محتوى تعليم الذكاء الاصطناعي في التعليم العام. ووفقًا للمسودة، سيُنفذ البرنامج التجريبي من ديسمبر 2025 إلى مايو 2026.

تقدم مدرسة دينه تيان هوانغ الابتدائية درسًا بعنوان "طبيعة فيتنام" في الفصل الدراسي الذكي.

وبحسب المسودة، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بعد الفترة التجريبية بتلخيص وتقييم النتائج واستكمال إطار محتوى الذكاء الاصطناعي للنظر في التنفيذ على نطاق واسع اعتبارًا من الأعوام الدراسية التالية.

يعتمد محتوى تعليم الذكاء الاصطناعي على أربعة مسارات معرفية، تشمل التفكير المتمحور حول الإنسان، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وتقنياته وتطبيقاته، وتصميم أنظمة الذكاء الاصطناعي. صُمم هذا الإطار المعرفي ليناسب كل مستوى تعليمي، وينقسم إلى مرحلتين: التعليم الأساسي في المدارس الابتدائية والثانوية، والتعليم المهني في المدارس الثانوية.

واقترحت وزارة التربية والتعليم والتدريب ثلاثة أشكال للتنفيذ، بما في ذلك دمج تكنولوجيا المعلومات أو العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتنظيم مواضيع تعليمية مختارة، وتنظيم أنشطة معززة مثل الأندية والأنشطة اللامنهجية لتعزيز التنشئة الاجتماعية وتعزيز التعاون المهني.

كما تخطط الوزارة أيضًا لتجربة تطبيق الذكاء الاصطناعي في الإدارة التعليمية، ودعم المعلمين في إعداد الدروس، والابتكار في التقييم، وتحسين فعالية التدريس والتعلم.

وفقًا لمسح حديث أجراه معهد فيتنام للعلوم التربوية، أفاد ما يصل إلى 64% من المعلمين أنهم يستخدمون الذكاء الاصطناعي في التدريس، بينما يمارس الطلاب، وخاصةً في المدارس المتخصصة، هذه الأداة ويستغلونها بنشاط. ومع ذلك، لا يزال التطبيق مجزأً ويفتقر إلى التوجيه بسبب نقص برامج التدريب الموحدة.

ترغب العديد من المؤسسات التعليمية في دمج الذكاء الاصطناعي في التدريس ولكنها غير واضحة من أين تبدأ، مما يؤدي إلى خطر أن الذكاء الاصطناعي سوف يقلل من قدرة المتعلمين على التفكير الإبداعي والنقدي.

أعرب بعض الخبراء عن قلقهم من أنه بدون وجود لوائح واستراتيجيات واضحة، فإن وضع المعلمين الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي للتدريس والطلاب الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي للتعلم قد يؤدي إلى تراجع في عملية التدريس والتعلم الفعلية، في حين أن الآلات فقط هي التي "تصبح أكثر ذكاءً".

وستستقبل وزارة التربية والتعليم والتدريب التعليقات على هذه المسودة حتى 26 نوفمبر/تشرين الثاني المقبل قبل الانتهاء منها تمهيدا لتطبيقها.

وفقا لـ VOV

المصدر: https://baothanhhoa.vn/du-kien-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-trong-truong-pho-thong-tu-thang-12-2025-269708.htm