ومن المتوقع أن يتم إلغاء التسجيل في جميع المراحل حسب الحدود الإدارية اعتبارًا من العام الدراسي 2026-2027.

وبحسب معلومات من وزارة التعليم والتدريب ، اقترح وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أنه في العام الدراسي 2026-2027، لن يتم إجراء التسجيل في جميع المستويات وفقًا للحدود الإدارية. وبدلاً من ذلك، سيتم تطبيق مبدأ القبول الذي يضمن ذهاب الطلاب إلى المؤسسة التعليمية الأقرب إلى مكان إقامتهم.

وقال الوزير في جلسة عمل مع اللجنة الشعبية لمقاطعة كوانج نينه بشأن الإدارة التعليمية عند تنفيذ الترتيبات التنظيمية والجهازية للمساهمة في استكمال بناء قانون المعلمين في مقاطعة كوانج نينه: "لقد تم تطبيق هذا الأمر تجريبياً في مدينة هوشي منه منذ عام 2023 على أساس تطبيق نظام المعلومات الجغرافية (خريطة GIS)".

تم تنظيم جلسة العمل من قبل وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة كوانج نينه بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب ولجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية في الجمعية الوطنية في 15 مايو.

وقال الوزير نجوين كيم سون إنه عند إعادة هيكلة الوحدات الإدارية، من الضروري إعطاء الأولوية لضمان التشغيل الطبيعي للمؤسسات التعليمية، وليس دمج المؤسسات التعليمية ميكانيكيًا عند تغيير الوحدات الإدارية. بعد استقرار الجهاز وتقييم جميع الجوانب بدقة، سنراجعه ونعيد تنظيمه إذا لزم الأمر. وستصدر الوزارة تعليمات محددة بهذا الشأن، حسبما قال الوزير في الاجتماع.

وفي جلسة العمل أيضًا، تحدث الوزير عن إدارة الدولة في مجال التعليم، وأشار إلى أنه يجب أن يكون هناك تقسيم للمسؤوليات بين مستوى الوزارة والمستوى البلدي، ولكن ليس بشكل صارم. واستشهد الوزير بإحصائيات أكثر من 3300 وحدة إدارية على مستوى البلدية عند تنظيم الحكومة المحلية على مستويين، و52 ألف مؤسسة تعليمية، و23.4 مليون طالب، وقال الوزير إنه في المتوسط ​​يوجد في كل بلدية 7000 طالب، في حين أنه من المتوقع أن يكون هناك مسؤولان لإدارة التعليم على مستوى البلدية؛ سيتم إجراء تدريب على مستوى البلاد لتوضيح مهام وواجبات وصلاحيات هؤلاء الموظفين المدنيين.

وفيما يتعلق بسياسة تنظيم الدورة الثانية، أكد وزير التربية والتعليم والتدريب أن صيغة الدورة الثانية مفتوحة للغاية. ومع ذلك، فإن مبدأ التنفيذ هو أن تنفيذ المنهج الرئيسي يحتاج إلى جلسة واحدة فقط، وهي مسؤولية قطاع التعليم بأكمله. الجلسة الثانية ستعتمد على الظروف المحلية.

وأكد رئيس قطاع التعليم على ضرورة عدم إخلال الحصة الثانية من الدراسة، وقال إنه من أجل أن تكون المدارس منظمة والتدريس صحيا، من الضروري منع إجبار الطلاب على أخذ حصص إضافية بأي شكل من الأشكال. وأكد الوزير أن "الدروس الإضافية يمكن أن تزيد من الأداء الأكاديمي للطلبة، لكنها لا تحقق قيمة كبيرة في تطويرهم".

المصدر: https://nhandan.vn/du-kien-tu-nam-hoc-2026-2027-se-bo-tuyen-sinh-cac-cap-hoc-theo-dia-gioi-hanh-chinh-post880203.html