المنافسة "المزدوجة" بين طلاب الصحافة عند دخول المهنة
أصبح ضغط دخول المهنة في سن مبكرة واقعًا شائعًا لدى العديد من طلاب الصحافة اليوم. فمنذ سنوات الدراسة الجامعية الأولى، يضطر العديد من الشباب إلى التعود سريعًا على وتيرة العمل وضغطه: الذهاب إلى المحاضرات صباحًا، والعمل بعد الظهر، وتحرير الأخبار مساءً.
الضغوطات التي كانت تقتصر في السابق على المراسلين الرسميين أصبحت الآن متطلبات أساسية للمتعاونين والطلاب.
شاركت ثانه هانج (طالبة صحافة في السنة الثالثة، جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية)، وهي مساهمة حاليًا في صحيفة لاو دونج، أنها بدأت حياتها المهنية في عامها الأول في الجامعة.
قالت هانغ: "لم يعد العمل حتى الثانية أو الثالثة صباحًا أمرًا نادرًا". ساعدها التدريب المبكر في بيئة عمل مُرهقة على اكتساب العديد من المهارات أثناء دراستها.
سرعان ما أدركت باو نغوك (طالبة صحافة في السنة الثالثة، جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية) أن الدراسة في الفصل الدراسي وحدها لا تكفي لمواكبة وتيرة وضغوط هذه الوظيفة.
لينه تشي وباو نغوك (الشخص الذي يحمل الكاميرا) يعملان حاليًا مع صحيفة دان تري، ويتعاونان لإنتاج محتوى لعمود الصحة (الصورة مقدمة من الشخصية).
ومع ذلك، وعلى الرغم من التزامها المبكر ودخولها دورة العمل تحت ضغط لا يقل عن ضغط المراسلين الرسميين، إلا أن نغوك اضطرت إلى الاعتراف: "كانت هناك أوقات كنت أشعر فيها بالارتباك، حيث لم أكن أعرف ما إذا كنت أستطيع الاستمرار في المهنة أم لا".
في عصر الصحافة المبسطة، بالإضافة إلى سباق المهارات بين البشر، فإن صعود الذكاء الاصطناعي يفتح جبهة جديدة: المنافسة بين البشر والتكنولوجيا.
وهذا هو التحدي، وربما السبب الجذري لانعدام الأمن المهني المتزايد بين طلاب الصحافة اليوم.
يُؤتمت الذكاء الاصطناعي سلسلة من الخطوات التي كانت تتطلب سابقًا تدخلًا يدويًا من الصحفيين: من استخلاص المعلومات، إلى كتابة العناوين، وحتى اقتراح مناهج جديدة لموضوع ما. المهارات التي كانت تُعرّف الصحافة سابقًا أصبحت الآن سلسلة من العمليات التي يُمكن تفويضها إلى الذكاء الاصطناعي.
دو نغوك لو (طالب في السنة الثانية للصحافة، جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية)، مساهم إعلامي - صحيفة دان تري، على الرغم من أنه بدأ كمساهم في الصور، لأن "الذكاء الاصطناعي يمكن أن يحل محل عمل 3 مراسلين في نفس الوقت" كما علق لو نفسه، فقد اضطر إلى تحمل العديد من المراحل في المنتج الصحفي.
دو نغوك لو (يرتدي قميصًا منقوشًا) هو أحد المساهمين في الصور الفوتوغرافية في صحيفة دان تري، ويعمل بين قوات الأمن وحشد كبير من الناس في حدث تكريم الأمن العام الشعبي في فيتنام (الصورة: مقدمة من الشخصية).
ومع ذلك، فإن التحدي الأساسي الذي يواجه الجيل الشاب من المراسلين اليوم لا يتمثل في مجرد إتقان أدوات الذكاء الاصطناعي، بل في الحساسية الأخلاقية والسياسية لمعالجة المعلومات عند استخدام الذكاء الاصطناعي.
باعتبارها مساهمًا في الصور في المجلة الإلكترونية Tri Thuc (Znews)، شهدت دينه فيت ها (طالبة في السنة الرابعة تتخصص في الصحافة في جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية) عدة مرات صورًا مزيفة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، والتي تنتشر بسرعة على الشبكات الاجتماعية.
تبدو العديد من الصور واقعية للغاية، بزوايا مثالية وإضاءة رائعة، بل وتزخر بالمعلومات، كما لو كانت منتجات صحفية رسمية. لكن في الواقع، لا يستغرق الذكاء الاصطناعي سوى ثوانٍ معدودة لإنشائها، كما قال ها.
وفي الوقت نفسه، فإن كل صورة يلتقطها ها من الميدان تستحق ساعات طويلة من الانتظار، وإيجاد الزوايا، وضبط الإضاءة، ومتابعة الحدث من البداية إلى النهاية.
إن السهولة التي تستطيع بها الذكاء الاصطناعي توليد الصور هي التي مكنت من إنتاج أخبار كاذبة متطورة بشكل متزايد.
دينه فيت ها يلتصق بالمشهد بعد إعصار ياغي ، ويسجل اللحظة بين المطر والرياح والأشجار المتساقطة (الصورة: مقدمة من الشخصية)
وأضاف ها: "بمجرد إضافة سياق حساس، يمكن للصور التي تبدو غير ضارة أن تسبب عواقب وخيمة على الرأي العام، بل وتؤثر حتى على سمعة الشخص أو المنظمة".
وفي مواجهة التدفق الفوضوي للمعلومات، وفقا لها، يضطر المتعاونون الشباب إلى تدريب أنفسهم على امتلاك "نظام مناعة ضد المعلومات" منذ بداية حياتهم المهنية.
أوضح ها: "إن نقل الأخبار بسرعة وبشكل غير صحيح أخطر من نقلها ببطء. فالمقال الكاذب لا يؤثر الآن على سمعة هيئة التحرير فحسب، بل يمكن تحليله ومهاجمته بسهولة من قبل مجتمع الإنترنت".
تشكيل الهوية الشخصية: مفتاح البقاء في المهنة
لم يعد السؤال الصعب الذي يواجه الشباب الذين يدخلون المهنة هو ببساطة "كيف تصبح صحفيًا جيدًا؟"، بل بالأحرى: "كيف تكون مختلفًا، وكيف تخلق قيمة لا يمكن تعويضها؟".
قالت لينه ترانج (طالبة في السنة الرابعة بجامعة هانوي للعلوم الاجتماعية والإنسانية)، وهي مراسلة متدربة حالياً في مركز الاتصالات المتعددة الوسائط في صحيفة لاو دونج: "للبقاء على قيد الحياة الآن، لا يمكن للمراسلين الشباب أن يكتفوا بمعرفة كيفية الكتابة".
بدأت ترانج مسيرتها المهنية في الصحافة في يوليو 2022، منذ الأيام الأولى لتدريبها كطالبة جديدة، حيث تعلمت سير العمل متعدد المنصات بالكامل.
في مركز الوسائط المتعددة، إذا كنتَ تجيد الكتابة فقط، فلن تستطيع منافسة الآخرين. عندما تحتاج هيئة التحرير إلى شخص يجيد الكتابة والتصوير والتحرير والاستضافة وابتكار أفكار البرامج الحوارية، عليك أن تكون مستعدًا لتولي جميع هذه المهام، كما قالت ترانج.
لينه ترانج، مراسلة تلقت تدريبها في صحيفة لاو دونج، تمارس تقديم برنامج حواري في سير عمل متعدد المنصات (الصورة: تم توفير الشخصية).
ومع ذلك، فإن الاختلاف الأول يكمن في إتقان الجيل Z لأدوات الوسائط المتعددة.
إن الكفاءة في استغلال المنصات وبرامج الذكاء الاصطناعي وإتقان الأدوات لدعم إنتاج المحتوى هي التي تمنح أشخاصًا مثل ترانج ميزة على الجيل السابق - الذين ما زالوا في حيرة إلى حد ما في عملية التغيير لمواكبة وتيرة التكنولوجيا.
وفي الوقت نفسه، يفتح انفجار الذكاء الاصطناعي فرصًا أمام الشباب للعثور على "مجالات" جديدة حيث يمكنهم بناء علاماتهم التجارية الشخصية في سوق تنافسية.
اختارت باو نغوك صقل مهاراتها أثناء التدريب في قسم العلوم والتكنولوجيا (صحيفة دان تري)، وهو مجال يعتبره العديد من شباب الجيل Z جافًا ويصعب التعامل معه.
في إطار نهج جديد للصحافة، شاركت باو نغوك قائلة: "لقد خلقت مقالات مراجعة التكنولوجيا ذات الطراز الجديد، والتي تتضمن شخصيات من ذوي الخبرة وعناصر سردية، تأثيرًا جاذبًا لا يقل عن المنتجات الموجودة على شبكات التواصل الاجتماعي".
"أدركت أنه من المهم مساعدة القراء العاديين على فهم القضايا المعقدة مثل الذكاء الاصطناعي والبلوك تشين... في شكل قصص قريبة وسهلة الوصول ولكنها لا تزال دقيقة علميًا"، كما قال نغوك.
اختارت باو نغوك صقل مهاراتها أثناء التدريب في قسم العلوم والتكنولوجيا (صحيفة دان تري)، وهو مجال يعتبره العديد من شباب الجيل Z جافًا ويصعب التعامل معه (لقطة شاشة).
وبحسب باو نغوك، فإن هذه هوية لا يمكن للذكاء الاصطناعي أن يمتلكها بعد، وهي أيضًا أرض ذات إمكانات كبيرة للصحفيين الشباب والمبدعين والمبتكرين.
"عندما تفتح المقالة أمام القراء منظورًا متعاطفًا مع مصائر مختلفة، فهذا هو الوقت الذي ندرك فيه شيئًا واحدًا: بغض النظر عن مدى تطور الذكاء الاصطناعي، فإنه لا يمكنه استبدال البشر"، اعترف فيت ها.
كلمات ها هي أيضًا شعور شائع لدى العديد من أبناء جيل Z الذين يلتزمون بالصحافة يوميًا. لقد أدركوا القيم الجوهرية للصحافة التي لا يمكن استبدالها بسهولة.
قال الصحفي لي باو ترونغ، رئيس قسم العلوم والتكنولوجيا والتعليم في صحيفة دان تري: "في الماضي، كان الطلاب والمراسلون الشباب يركزون غالبًا على ممارسة مهارات الصحافة الأساسية. أما اليوم، فهم مجبرون على اكتساب العديد من المهارات الجديدة، وخاصة القدرة على استخدام التكنولوجيا، من الذكاء الاصطناعي إلى أدوات إنتاج محتوى الوسائط المتعددة.
في الماضي، كان الطلاب والصحفيون الشباب يركزون على المهارات الصحفية الأساسية. أما اليوم، فيُطلب منهم اكتساب العديد من المهارات الجديدة، لا سيما القدرة على استخدام التكنولوجيا، من الذكاء الاصطناعي إلى أدوات إنتاج المحتوى متعدد الوسائط.
الصحفي لي باو ترونغ، رئيس قسم العلوم والتكنولوجيا والتعليم في صحيفة دان تري.
ولكن في عملية الابتكار والتكيف، لا يجوز لهم أن ينسوا القيم الأساسية والمحورية للصحافة: الحقيقة، والإنسانية، والاستجابة، والدقة، والموضوعية.
وفي الوقت نفسه، يحتاج المراسلون الشباب إلى تعلم المبادئ والأهداف والقيم التي خلقت هوية هيئة التحرير التي يعملون فيها، والالتزام بها.
في عصر التكنولوجيا، وخاصة مع صعود الذكاء الاصطناعي، تحتاج الصحافة إلى أشخاص حساسين للحياة ويعرفون كيفية نقل الحقيقة من خلال عدسة ولغة العصر الجديد.
وفي هذا السياق تتاح للصحفيين الشباب اليوم الفرصة لتأكيد أنفسهم، ليس فقط من خلال تعلم كيفية العمل، بل وأيضا من خلال الجرأة على المساهمة في إعادة تعريف الصحافة بطريقتهم الخاصة، بما يتماشى مع وتيرة المجتمع الرقمي.
المصدر: https://dantri.com.vn/cong-nghe/gen-z-lam-bao-thoi-ai-vuot-ai-nho-ngach-di-moi-va-kha-nang-da-nhiem-20250616131552987.htm
تعليق (0)