أقل رسمية، تجربة أكثر إبداعًا - الطريق إلى الجوهر

أحدث الأخبار الموثوقة والدقيقة

من أكبر معوقات التعليم الفيتنامي اليوم التركيز الشديد على الشكليات وقلة الخبرة. إذ يتعين على الطلاب دراسة مواد دراسية عديدة، واكتساب معارف واسعة، مع قلة فرص الممارسة والإبداع. والنتيجة هي الحفظ والتلقين، وسرعة نسيان المعرفة، ومحدودية القدرة على تطبيقها عمليًا.

ل تعليم ولكي نصل إلى هذه النقطة، يتعين علينا أن نعمل بجرأة على إزالة المحتوى المكرر والمتداخل، مع التركيز على المعرفة الأساسية والمهارات الأساسية والقدرة على الدراسة الذاتية.

تجربة الطلاب لتطبيقات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. الصورة: thanhnien.vn

إن تبسيط البرنامج لن يُضعف الجودة، بل على العكس، يُتيح للطلاب مزيدًا من الوقت للتعمق والتعلم وتنمية التفكير المستقل. والأهم من ذلك، يجب استثمار هذا الوقت في أنشطة تجريبية إبداعية: من التجارب العلمية ، والتدريب المهني، والمشاريع المجتمعية، إلى أنشطة الخدمة المجتمعية. هذه التجارب لا تُساعد الطلاب على "تعلم المعرفة" فحسب، بل تُساعدهم أيضًا على "تعلم العمل، وتعلم الحياة" - أي الانتقال من التعليم التقليدي إلى التعليم الإبداعي.

لقد أثبتت العديد من الأنظمة التعليمية المتقدمة أن زيادة الأنشطة التجريبية لا تؤدي إلى تنمية الفضول فحسب، بل تشكل أيضًا مهارات التعاون وحل المشكلات والتكيف الاجتماعي - وهي الكفاءات الأساسية لمواطني القرن الحادي والعشرين.

عندما يكون الفصل الدراسي متصلاً بالواقع، يصبح كل درس رحلة اكتشاف ، بدلاً من ضغط الامتحانات. إن تقليل الرسمية وتعزيز التجربة ليسا "خفضاً للمعايير"، بل رفعاً لمعايير الجودة. لا يُقاس التعليم الإنساني والحديث بعدد صفحات الكتاب المدرسي، بل بالقدرة على مساعدة الطلاب على التطور الشامل - من المعرفة إلى الشخصية، ومن المهارات الحياتية إلى الوعي المدني.

فقط عندما نتخلص من "مرض الإنجاز" ونحول المدارس إلى بيئات نابضة بالحياة والإبداع، يمكن للإصلاح التعليمي أن يصل إلى العمق الحقيقي، ويلبي طموحات بناء جيل من المواطنين الديناميكيين والشجعان والمتكاملين.

المصدر: https://baolangson.vn/giam-tai-hinh-thuc-tang-cuong-trai-nghiem-sang-tao-con-duong-huong-toi-thuc-chat-5058964.html