تعليم النظرية السياسية: مركّز وعملي

تحسين جودة كل محاضرة

نظراً لطبيعة المنطقة الجبلية، يتفاوت مستوى طلاب النظرية السياسية ، وكثير منهم أعضاء في الحزب وأقليات عرقية. لذلك، يحرص المركز السياسي لمنطقة نا هانغ على تطبيق أساليب تدريس فعّالة، مع التركيز على الطلاب في كل محاضرة. لسنوات عديدة، وبغض النظر عن بُعد المسافة، دأب محاضرو المركز، بدوام كامل وجزئي، على زيارة البلديات وتجمعات البلديات لتدريس النظرية السياسية للكوادر وأعضاء الحزب والمواطنين.

صرحت الرفيقة دينه ثي هونغ خانه، نائبة مدير المركز السياسي لمنطقة نا هانغ: "لضمان جودة كل محاضرة، يقوم قسم الدعاية ومسؤولو المركز السياسي للمنطقة بمراجعة واعتماد محاضرات وخطط دروس المحاضرين. ويتعين على المحاضرين البحث والتعمق في الوضع في البلدية ومواضيع النظرية السياسية لبناء موضوع ذي صلة بالممارسة العملية.

على سبيل المثال، عندما يُدرّس مُحاضرٌ في منطقةٍ تضم طلابًا من خلفياتٍ دينية، يُطوّر موضوعًا مُرتبطًا بالدين والسياسات الدينية. أو عندما يُدرّس في منطقةٍ تضم عددًا كبيرًا من طلاب الأقليات العرقية، يُطوّر موضوعًا مُرتبطًا بالسياسات العرقية.

درس في النظرية السياسية لطلاب المستوى المتوسط في المدرسة السياسية الإقليمية. تصوير: نغوك هونغ

يمكن التأكيد على أن تجديد تدريس النظرية السياسية يُنفَّذ حاليًا على نحوٍ أكثر شمولًا ومنهجيةً في المدرسة السياسية الإقليمية والمراكز السياسية في الأحياء والمدن. بعض المواد التعليمية قديمة، مثل مواد برنامج النظرية السياسية الأساسية لعام ٢٠١٢، وبعض الوثائق التي تُعنى بتدريس النظرية السياسية لبعض المنظمات الجماهيرية قديمة أيضًا ولم تُحدَّث. لذلك، اضطر المحاضرون إلى استكمال وتحديث المعارف الجديدة، مثل: محتويات قرار المؤتمرين الوطنيين الثاني عشر والثالث عشر للحزب، ووضع التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد والمحليات... لتضمينها في كل محاضرة.

وفقاً للرفيقة ماي كوانغ ثانغ، نائبة أمين لجنة الحزب ونائبة مدير المدرسة السياسية الإقليمية، تُولي المدرسة دائماً أهميةً لجودة كل محاضرة. يجب أن تضمن المحاضرات التناغم بين المعرفة النظرية والعملية، وأن تُواكب الواقع بدقة، وأن تتسم بطابع حزبي، وأن تُحدّث محتواها الجديد والملائم بانتظام، وأن تُولي أهميةً لأنشطة النقاش، وأن تُدمج مع الممارسة العملية، ليكتسب الطلاب مهاراتٍ وأساليبَ أكثرَ فعاليةً في حلِّ المشكلات والتعامل معها على مستوى القاعدة الشعبية.

يجب أن تُطبّق المحاضرات أساليب التدريس التقليدية والنشطة بتناغم، مع استخدام وسائل تعليمية حديثة بفعالية. يُعزّز المحاضرون استقلالية الطلاب وإبداعهم أثناء الحصص. ويتفق قادة المدارس على أنه لن يُعيَّن المحاضرون في الفصول إلا بعد ضمان جودة المحاضرة وسيرها على أكمل وجه.

يُكثّف المجلس العلمي بالمدرسة أنشطة المراقبة الصفية غير النظامية، ويعقد بعد انتهاء المراقبة اجتماعاتٍ لإبداء الملاحظات واستخلاص الدروس المستفادة. كما يُنظّم تبادلًا مهنيًا وتقنيًا من خلال عروضٍ توضيحية ومسابقاتٍ سنوية على مستوى المدرسة للمحاضرين المتميزين. ولضمان قنواتٍ أوسع لتقييم جودة المحاضرات، تُعدّ المدرسة سنويًا نماذجَ ملاحظاتٍ من الطلاب؛ وتُجري تبادلاتٍ منتظمةً مع اللجنة التنفيذية وطلاب كل صفٍّ لفهم وضع الصف، بالإضافة إلى أفكار الطلاب ورغباتهم.

كرم قادة المركز السياسي لمنطقة نا هانج الطلاب المتفوقين في برنامج تدريب النظرية السياسية الأولية في بلدية ين هوا.

الاهتمام بالبحث العملي

تم تطوير برنامج تدريس وتعلم النظرية السياسية في المدرسة السياسية والمركز السياسي، ليركز على تنظيم الطلاب لإجراء بحوث عملية، تشمل زيارة المواقع الثورية التاريخية في المقاطعة، والتعرف عليها في محافظات أخرى، وزيارة نماذج التنمية الاقتصادية النموذجية في المناطق داخل المقاطعة وخارجها. وهذا من شأنه أن يجعل محاضرات المحاضرين والمعرفة العملية للطلاب أكثر حيوية وثراءً. كما تولي لجنة الحزب في المقاطعة، والأحياء والمدن، اهتمامًا خاصًا لهذا النشاط، بهدف توفير التمويل اللازم.

قال الرفيق لي مينه فونج، نائب مدير المركز السياسي لمنطقة ين سون، إنه بعد كل درس نظري، يختار المركز عددًا من المواقع الأثرية الثورية الشهيرة في البلاد للطلاب للدراسة مثل: موقع كيم لين الأثري (نغي آن)، وموقع دونج لوك الأثري (ها تينه)، وموقع باخ دانج جيانج الأثري (هاي فونج) أو زيارة والتعرف على الواقع في عدد من نماذج التنمية الاقتصادية للمزارع والمزارع العائلية والنقاط المضيئة للبناء الريفي الجديد... في محليات المقاطعة.

قالت السيدة فام ثي هوا، نائبة سكرتير خلية الحزب في مركز صحة بلدية نهو كي، وهي طالبة في الصف الأول الابتدائي في النظرية السياسية لعام ٢٠٢٤ في المركز السياسي لمنطقة ين سون: "بعد دراسة النظرية السياسية وزيارة بعض المواقع التاريخية في البلاد والتعرف على بعض النماذج الاقتصادية النموذجية في المقاطعة، وجدتُ أن دراسة النظرية السياسية لم تعد مجرد دراسة سطحية، بل أصبحت حيوية للغاية، مثبتة بالواقع. كما أن معرفتي بالثقافة والتاريخ والاقتصاد مهيأة لنشرها بين أعضاء الحزب الآخرين في خلية الحزب".

أضافت الرفيقة دينه ثي هونغ خانه، نائبة مدير المركز السياسي لمنطقة نا هانغ: "يُنظّم المركز أيضًا دوراتٍ للطلاب لتعلم وبحث نماذج عملية للبناء الريفي الجديد والتنمية الزراعية الحديثة في مقاطعات مثل سون لا وهوا بينه، وغيرها، ليتمكنوا من اكتساب المزيد من المعرفة وتعلم أساليب جديدة لتطوير الزراعة. وهذا مفيدٌ للغاية، لا سيما للطلاب الأعضاء في الحزب وسكان المناطق الريفية والبلديات التي تعيش ظروفًا صعبة".

لقد ساهم الابتكار في تدريس النظرية السياسية في الآونة الأخيرة في التغلب بحزم على داء الخوف من التعلم، والكسل عن تعلم النظرية السياسية، وإظهار علامات تعلم التأقلم، وتعلم الحصول على شهادة، وليس بالضرورة. ومن هنا، مساعدة الطلاب على الوعي الذاتي والمبادرة في تعلم النظرية السياسية.

مصدر