التبادل الأكاديمي بين الشرق والغرب في الفضاء التراثي لمعبد الأدب

يعد الحدث أحد الأنشطة البارزة في سلسلة مهرجان ثانغ لونغ - هانوي 2025، ويهدف إلى خلق مساحة للتبادل الأكاديمي حول التواصل والتكيف بين الثقافات، وخاصة في مجال التعليم التقليدي والحديث.

فتحت المناقشة حوارًا ثقافيًا بين رمزين تعليميين نموذجيين: الأكاديمية الإمبراطورية في ثانغ لونغ، التي تُجسّد روح الاجتهاد والأخلاق واللياقة في الشرق؛ وجامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)، التي تُجسّد الفكر الليبرالي والإبداع والحرية الأكاديمية في الغرب. وفي الوقت نفسه، هدفت إلى إذكاء وعي عميق بدور التراث التعليمي في تشكيل الهوية الوطنية والشخصية الإنسانية، مع توسيع نطاق رؤية التكامل، وربط التراث بالابتكار في سياق العولمة.

مشهد من المناقشة "التراث الثقافي والتعليمي بين الشرق والغرب".

وفي حديثها في الندوة، قالت نائبة مدير إدارة الثقافة والرياضة في هانوي، لي ثي آنه ماي: " تأسس معبد الأدب - كوك تو جيام في أواخر القرن الحادي عشر، في عهد أسرة لي. وخلال هذه الأسر، أصبح معبد الأدب - كوك تو جيام أعلى مركز تعليمي، ومكانًا لتدريب آلاف الموهوبين للبلاد، وفي الوقت نفسه، مكانًا لتعزيز العديد من القيم التقليدية الجيدة للأمة مثل تقاليد احترام المعلمين واحترام الموهوبين وحب التعلم.

لقد أرست هذه التقاليد قيمة الفلسفة الفيتنامية، وساهمت في بناء وتطوير البلاد عبر التاريخ. يُعلّم معبد الأدب - الأكاديمية الإمبراطورية الناس على أسس الآداب والأخلاق، متخذًا من تنمية الذات أساسًا للمتعلمين، حيث تتخذ أيديولوجية التعليم الرئيسية الإنسانية أساسًا لها.

وفقًا للسيدة ماي، في سياق دخول فيتنام عصرًا جديدًا، يُعدّ الابتكار في التفكير، وخاصةً في مجال التعليم، أمرًا بالغ الأهمية لتلبية احتياجات تدريب الكوادر البشرية بما يخدم تنمية البلاد. يجب اعتبار التعليم التقليدي درسًا وتجربةً تُمكّن من ابتكار حلول وأفكار تعليمية جديدة. يُعدّ التعلّم وتبادل الخبرات في مجال التعليم مع الدول المتقدمة أمرًا بالغ الأهمية.

وسجلت المناقشة العديد من الآراء من الخبراء والعلماء من فيتنام والولايات المتحدة، مع التركيز على التحليل والمقارنة والحوار حول ثلاث مجموعات رئيسية من المواضيع: النموذج التنظيمي والأساليب التعليمية في كووك تو جيام وجامعة كولومبيا؛ كووك تو جيام ثانغ لونغ - نظام تعليمي يعزز المجاملة والأخلاق وتنمية الذات وخدمة المجتمع؛ جامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية) - نموذج تعليمي ليبرالي، يعزز التفكير النقدي والاستقلال الشخصي، ويشجع الإبداع ويربط المعرفة بالممارسة، ويستهدف المواطنين العالميين.

بالإضافة إلى ذلك، ناقش العلماء والمعلمون من البلدين أيضًا دور هان نوم والبحث الأدبي في الأوساط الأكاديمية والتبادل الثقافي؛ واتجاهات التعاون البحثي بين الجامعات والمعاهد البحثية الفيتنامية مع جامعة كولومبيا.

من خلال الآراء المُتداولة خلال النقاش، أصبح لدى الجمهور فهم أوضح للقيم الجوهرية للثقافتين التربويتين الشرقية والغربية. وتركز الثقافة التربوية الشرقية تحديدًا على الأخلاق، وآداب السلوك، وتهذيب النفس، وروح الجماعة، وتوارث التقاليد، متخذةً المعرفة سبيلًا لصقل الشخصية والمساهمة في بناء المجتمع.

وفي الوقت نفسه، تؤكد الثقافة التعليمية الغربية على الاستقلال الفردي، والتفكير النقدي، والإبداع، والفعالية العملية ــ المعرفة المرتبطة بالعمل، والتي تستهدف المواطنين المستقلين والنشطين.

حضر الندوة خبراء وعلماء من بينهم: البروفيسور دكتور فو مينه جيانج، رئيس مجلس العلوم والتدريب بجامعة هانوي الوطنية، نائب رئيس جمعية العلوم التاريخية الفيتنامية؛ البروفيسور دكتور نجوين فان كيم، نائب رئيس المجلس الوطني للتراث الثقافي، نائب الأمين العام لجمعية العلوم التاريخية الفيتنامية؛ الدكتور دينه ثانه هيو، رئيس قسم هان نوم، كلية الآداب، جامعة هانوي للعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ الدكتورة نجوين ثي لين هانج، مديرة معهد شرق آسيا؛ الدكتور جون فان، باحث في ثقافة ولغة شرق آسيا، جامعة كولومبيا؛ السيد توني بوي، مخرج وباحث سينمائي، مركز شرق آسيا، جامعة كولومبيا.

المصدر: https://congluan.vn/giao-luu-hoc-thuat-dong-tay-tai-khong-gian-di-san-van-mieu-quoc-tu-giam-10316421.html