المعلمون: اختبار مرجعي في الرياضيات للتخرج لعام ٢٠٢٤ يزيد الصعوبة ويحدد ١٠ نقاط

[إعلان_1]

أسئلة مرجعية لامتحان الرياضيات للثانوية العامة 2024: انظر هنا

الإجابات المقترحة لامتحان الرياضيات للثانوية العامة 2024: انظر هنا

وفي تحليل خاص لاختبار نموذج الرياضيات للصف الثاني عشر، قال المعلم نجوين هوانج تونج من Tuyensinh247 إن بنية اختبار هذا العام لم تتغير مقارنة باختبارات السنوات السابقة.

اختبار الرياضيات التوضيحي للصف الثاني عشر شامل وكامل لمحتوى الكتاب المدرسي. يتكون الاختبار من 50 سؤالاً موضوعياً من نوع الاختيار من متعدد، منها 45 سؤالاً تتعلق بمعرفة الصف الثاني عشر فقط، بينما الأسئلة الخمسة المتبقية مدمجة مع معرفة الصف الحادي عشر، ومرتبة بمستويات صعوبة متزايدة.

وبهذا الشكل فإن الاختبار يقوم بتقييم جهود الطلبة في سنتهم النهائية، وفي نفس الوقت يقوم بالتمييز بين الطلبة الجيدين والمتفوقين.

من حيث الصعوبة، يُشكل مستوى الإدراك ما يقارب 60%، والفهم والتطبيق 30%، والتطبيق العالي 10%. مع هذا المستوى، يُحسّن هذا المستوى من تمايز الطلاب مقارنةً بالسنوات السابقة، مما يُساعد أيضًا على منع استقطاب توزيع الدرجات.

علّق المعلمون على أن امتحان الرياضيات المرجعي لامتحان التخرج لعام ٢٠٢٤ قد ازدادت صعوبته، مما حدّ من عدد الدرجات في العشرات. (صورة: ها كوونغ)

محتوى امتحان الرياضيات المرجعي لهذا العام يتبع البرنامج القياسي، وهو مناسب لجميع الطلاب. مع ذلك، فإنّ عدد المسائل العملية محدود، لذا قد لا يكون معياريًا لتطبيق الرياضيات في الحياة العملية.

في هذا الاختبار، يتوقع المعلم تونغ أن يكون متوسط النتيجة حوالي 7-8 نقاط، ويمكن للطلاب الجيدين الحصول على 9-10 نقاط.

قال السيد لو هوي ثونغ، من نظام التعليم في جامعة هوكماي، إن صعوبة امتحان المرجع لهذا العام أعلى قليلاً من امتحان التخرج لعام ٢٠٢٣. حيث أن الأسئلة الـ ٣٨ الأولى هي أسئلة في مستوى الفهم والإدراك. يكفي أن يمتلك الطلاب أساسًا معرفيًا متينًا ليتمكنوا من حلها بسهولة.

الأسئلة الخمسة الأخيرة هي من طبيعة التصنيف وهي جزء من قسم المعرفة للصف الثاني عشر حول مواضيع الأسس واللوغاريتمات والأعداد المركبة وتطبيقات التكاملات والوظائف وتكامل الأجسام الدورانية والهندسة التحليلية في الفضاء.

وبحسب السيد ثونغ، لكي يتمكن الطلاب من إكمال الاختبار بالكامل ضمن الوقت المسموح به، يجب أن يكونوا على درجة عالية من الكفاءة في المعرفة ومهارات إجراء الاختبار (الحساب، التحويل، استخدام الآلة الحاسبة للحساب، ...).

يجب على الطلاب ملاحظة أن أسئلة التطبيق بين الاختبار النموذجي والاختبار الحقيقي قد تتغير من حيث نوع الرياضيات وصعوبتها.

لذلك، بالنسبة للطلاب الذين يسعون للحصول على 8 نقاط أو أعلى، بالإضافة إلى التدرب الجاد على أنواع التمارين الموجودة في أسئلة المرجع، فإنهم يحتاجون أيضًا إلى توسيع نطاقهم مع مشاكل الرياضيات التطبيقية الأخرى عالية المستوى والتي لم يتم تضمينها في أسئلة المرجع.

ها كوونغ

[إعلان 2]
مصدر