يقول المعلمون أن اختبار اللغة الإنجليزية صعب، فماذا تقول وزارة التعليم والتدريب؟

في 24 أبريل، وفي حديثه مع مراسل صحيفة نجوي لاو دونج ، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن اختبار إتقان اللغة الإنجليزية ينقسم إلى العديد من المستويات، من الأسئلة السهلة إلى الصعبة، بهدف تقييم إتقان المعلمين للغة الإنجليزية بشكل موضوعي للغاية. نظرًا لأنه اختبار تقييم للكفاءة، فسيتم تقييم المعلمين بناءً على أدائهم. "لا يُطلب من المعلمين القيام بكل شيء. يتم تسجيل النتائج المُحققة وتقييمها وفقًا لذلك"، قال السيد مينه.

وعندما سُئل عن كيفية تحديد صدق وموضوعية المعلمين عند المشاركة في الاستطلاعات، وتجنب وضع مطالبة الآخرين بإجراء الاختبار نيابة عنهم، قال السيد مينه إن هذه المسؤولية تقع على عاتق كرامة واحترام كل معلم.

وأفاد رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب بالمدينة أيضًا أن الإدارات ذات الصلة قامت اليوم بإصلاح خطأ الوصول وأن المسح جرى بشكل طبيعي. وفي وقت سابق، أمس 23 أبريل، قال العديد من المعلمين إنهم لم يتمكنوا من الوصول إلى النظام لإجراء الاستطلاع. وبحسب وزارة التعليم والتدريب، فإن ذلك يعود إلى تشديد أمن الشبكات، وعدد عمليات تسجيل الدخول المتزامنة، والمحتوى المخفي لمعلومات تسجيل الدخول للمعلمين، وبالتالي يتم تشديد تسجيل الدخول في نفس الوقت على محور البيانات في قطاع التعليم والتدريب. وتحاول الإدارة حل هذه المسألة مع كافة الأطراف. "المعلمون الذين لم يكن لديهم الوقت الكافي لإجراء الاستطلاع أمس يمكنهم المشاركة في الاستطلاع في أوقات أخرى في أيام أخرى في الخطة" - هذا ما ذكرته وزارة التعليم والتدريب بشكل واضح.

وبالمقارنة بالخطة التي صدرت سابقًا، تم توسيع نطاق موضوعات مسح إتقان اللغة الإنجليزية لتشمل موظفي الإدارة من مديري المدارس ونائبيهم.

وأصدرت وزارة التعليم والتدريب أمس أيضًا وثيقة توجيهية لتنفيذ استطلاع حول كفاءة اللغة الإنجليزية وقدرات الموظفين المدنيين والموظفين العموميين في قطاع التعليم والتدريب في المدينة. وبناءً على ذلك، تشمل موضوعات المسح المديرين والمعلمين الذين يقومون حاليًا بالتدريس في المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية العامة في المدينة. وبناءً على ذلك، وبالمقارنة بالخطة التي صدرت سابقًا، تم توسيع نطاق موضوعات مسح إتقان اللغة الإنجليزية ليشمل موظفي الإدارة من مديري المدارس ونوابهم.

يجتاز المديرون والمعلمون اختبار اختيار من متعدد موضوعي مدته 90 دقيقة لتقييم كفاءتهم في اللغة الإنجليزية. يتضمن محتوى الاستبيان 3 مهارات: الاستماع والقراءة والكتابة وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك للغات (CEFR) بمستويات من A1 إلى C2.

في السابق، كان لدى وزارة التعليم والتدريب خطة لاستطلاع كفاءة اللغة الإنجليزية، وخططت لتطبيقها مع المعلمين في جميع المستويات، من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية. وبناءً على ذلك، يتعين على جميع المعلمين في القطاع العام إجراء اختبار كفاءة اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت لمدة 90 دقيقة، بما في ذلك مهارات الاستماع والقراءة والكتابة وفقًا للإطار الأوروبي المرجعي المشترك (CEFR) من المستوى A1 إلى C2. وقالت الوزارة إن الاستطلاع تم تصميمه من قبل مجلس امتحانات اللغة الإنجليزية بجامعة كامبريدج، بما يضمن الموضوعية والعلم والموثوقية العالية. وتمتد فترة المسح من 23 إلى 29 أبريل، وتنقسم إلى فترات حسب المنطقة.

وردًا على مخاوف المعلمين، أكدت وزارة التعليم والتدريب أن الاستطلاع يهدف إلى تقييم الوضع الحالي، وليس اختبار المؤهلات الفردية. تم إجراء هذا الاستطلاع لتقييم الصورة الشاملة لكفاءة اللغة الإنجليزية لدى المعلمين في جميع أنحاء الصناعة. إن نتائج المسح تعتبر بيانات إدخالية مهمة وضرورية للمدينة ووزارة التعليم والتدريب للحصول على رؤية واقعية وعلمية للوضع الحالي. هذا ليس اختبارًا لتقييم أو تصنيف قدرة أو خبرة كل معلم. "لن يتم استخدام نتائج الاستطلاع على الإطلاق لأي غرض آخر مثل تقييم المنافسة أو مراجعة الرواتب أو الانضباط أو أي أغراض شخصية أخرى" - صرحت بذلك إدارة التعليم والتدريب بالمدينة بوضوح.

المصدر: https://nld.com.vn/giao-vien-noi-de-khao-sat-tieng-anh-kho-so-gd-dt-noi-gi-196250424143346975.htm