"زرع" الهوية الثقافية الوطنية

في روضة أطفال تان دونغ، في بلدية تران ين، لا يتوقف نموذج "المدرسة السعيدة المرتبطة بالهوية الثقافية الوطنية" عند الشعار الموجود على الحائط، بل يتجلى أيضًا في كل درس - مثل حديقة صغيرة تغذي "البراعم الخضراء" الثقافية.

وسط الجبال والغابات الخضراء الوارفة، حيث تستقر منازل أبناء داو العرقية، مرتدين سراويلهم البيضاء، بسلام على سفح التل، تبدو روضة تان دونغ، في بلدية تران ين، بمقاطعة لاو كاي ، كحديقة صغيرة تحتضن "براعمًا خضراء" من الثقافة. هناك، لا يتوقف نموذج "المدرسة السعيدة المرتبطة بالهوية الثقافية الوطنية" عند الشعار المعلق على الحائط، بل يظهر أيضًا في كل درس.

في العام الدراسي 2025-2026، تضم روضة تان دونغ 245 طفلًا، معظمهم من أبناء قومية داو. وإدراكًا من مجلس إدارة المدرسة وهيئة التدريس فيها بأن الهوية العرقية هي جوهر قيمة المجتمع، بذلوا جهودًا لجعل الثقافة مصدرًا لتنمية شاملة للأطفال.

منذ عام ٢٠٢٢، نسقت المدرسة مع أولياء الأمور والمسؤولين وكبار السن والحرفيين لتنفيذ العديد من الأنشطة لتعزيز هوية شعب الداو الذين يرتدون السراويل البيضاء. قالت المعلمة نجوين ثي ثو ترانج، مديرة روضة تان دونغ: "لا تتجسد الثقافة حقًا إلا عندما تكون حاضرة في حياة الأطفال اليومية. نريد أن يكبر الأطفال وهم فخورون بانتمائهم للداو، أبناء هذه الغابة الجبلية".

تحدثت الأستاذة في ثانه ثاو، وهي معلمة من عرقية نونغ تُدرّس أطفالًا في الخامسة من العمر، عن مبادرة "تدابير لمساعدة الأطفال على الحفاظ على الهوية الثقافية المحلية وتعزيزها": في كل صف، تُبنى مساحة التعلم كمشهد ثقافي مصغر. وبناءً على ذلك، تُصبح ركن "الثقافة المحلية" جوهر الفصل الدراسي. تُعرض الأقمشة المطرزة وصور المهرجانات والضروريات اليومية لشعب داو بشكل واضح، مُعلّمة باللغتين الفيتنامية والداو. يستمع الأطفال إلى القصص، ويتأملون الصور، ويتعلمون تحيات رأس السنة باللغة الداو؛ ويستكشفون الأزياء والعادات من خلال تجارب قريبة.

بالتوازي مع ذلك، يُساعد ركن STEAM الإبداعي الأطفال على "لمس" الثقافة من خلال العلوم والفنون، مثل: بناء نموذج لمنزل على ركائز، وصنع ستائر مطرزة، وتزيين "أو يم"، وصنع ألعاب من الخيزران. هذه الأنشطة الصغيرة لا تُنمي البراعة فحسب، بل تُساعد أيضًا الأطفال على إدراك المواد التقليدية ورقي الحرف اليدوية. كما يُثري المعلمون التجربة من خلال الكتب الصوتية، وألعاب الكلمات الجدارية حول أزياء وأطباق داو العرقية، مما يجعل التكنولوجيا جسرًا بين الأصالة والمعاصرة.

في روضة تان دونغ، لتسهيل فهم الأطفال للثقافة التقليدية، نظمت المدرسة جلسات تدريبية مع حرفيين محليين. ومن بينهم السيدة في ثي ثام، وهي شخصية مرموقة في مجتمع داو العرقي، وتشارك بانتظام في هذه الجلسات التدريبية. تُرشد الأطفال بحماس إلى كيفية مسك الإبرة واختيار الخيوط وطي الملابس...

إلى جانب ذلك، أُنشئ نادي "جسر الثقافة العرقية الطاوية"، حيث يتعلم الأطفال رقصات الأجراس التقليدية. يقوم الفنانون بتصميم رقصات الجرس مباشرةً وتعليمها للأطفال. كما فاز عرض "جرس الموسم" للمدرسة بجائزة مرموقة في مسابقة "لحن الشباب"، ليصبح موسيقى التمارين الصباحية، مما يُسهم في تغلغل الثقافة في نفوس الأطفال بشكل طبيعي.

بالإضافة إلى ذلك، يُتيح التبادل الإلكتروني مع المدارس الأخرى عبر تطبيق زووم تجربة "فصل دراسي عابر للحدود". تُساعد الرقصات والتحيات وقصص المهرجانات الأطفال على فهم جمال الثقافات العرقية وتنوعها. خلال العام الدراسي، يزور الأطفال أيضًا قرية خي دات، ويستمعون إلى الأغاني الشعبية ورقصات القبعة الساك؛ ويزورون متحف ين باي لمشاهدة نماذج من المنازل المبنية على ركائز خشبية، ومدافئ، وأزياء تقليدية.

لقد أدى ابتكار روضة تان دونج إلى إيجاد توافق بين الآباء والمدرسة في التدريس، وخاصة الدروس اللامنهجية حول الثقافة التقليدية، مما ساهم في مساعدة الأطفال على أن يصبحوا أكثر ثقة وشجاعة عند دخول مستويات أعلى من التعليم.

مقدم من: هوو هوينه

المصدر: https://baolaocai.vn/geo-mam-ban-sac-van-hoa-dan-toc-post887523.html