زرع بذور حب العلم

فاز طالبان من مدرسة فان هوي تشو الثانوية (على اليمين) ومعلمهما للتو بالجائزة الأولى في مسابقة البحث العلمي والتكنولوجي لطلاب المدارس الثانوية التي تنظمها وزارة التعليم والتدريب في عام 2025.

أشعل العاطفة

في مارس 2025، في برنامج "مهرجان STEM"، قدم طلاب مدرسة نجوين سيو الثانوية والعليا (هانوي) بثقة وحماس سلسلة من منتجاتهم ومشاريعهم البحثية العلمية للضيوف والمعلمين. وكان من بين الانطباعات الخاصة فوز مجموعة الطلاب بالجائزة الأولى في مسابقة العلوم والتكنولوجيا على مستوى المنطقة بمشروع "تطبيق تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي لإنشاء آلة فرز القمامة". تعمل أجهزة الاستشعار على اكتشاف النفايات وفرزها إلى ورق وكرتون وزجاج ومعادن وأنواع أخرى من النفايات. والنقطة الجديدة في المشروع هي أن الطلاب قاموا بتطبيق الذكاء الاصطناعي لتصميم وإنشاء منتجات قابلة للتطبيق بدرجة كبيرة. ما يفاجئ الكثير من الناس، بل ويجعلهم يشكون، هو أن طلاب المدارس المتوسطة قادرون على إنشاء منتجات تتطلب مستوى عالياً من الفهم والاستثمار الفكري. وتشارك الطلاب والمعلمون حول عملية البحث، وقراءة الوثائق، والتلاعب بمعالجة الشريحة، وتدريب الذكاء الاصطناعي، وما إلى ذلك.

وقالت السيدة نجوين ثي مينه ثوي، مديرة المدرسة، إن التكنولوجيا تلعب دورًا مهمًا في الحياة وأن المدرسة ليست بعيدة عن هذا الاتجاه، حيث تعمل على تهيئة الظروف للطلاب للوصول إلى التكنولوجيا الجديدة للتعلم والبحث العلمي. بالإضافة إلى الاستثمار في المعدات في غرف التدريب والمختبرات، ودعوة خبراء التكنولوجيا للتحدث إلى الطلاب، تقوم المدرسة أيضًا بتدريب المعلمين في مجال التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي لتوجيه الطلاب. وأضافت السيدة ثوي: "يتم تعريف الأطفال وتشجيعهم منذ سن مبكرة ويمكنهم البدء بمواضيع ضمن قدرتهم على تنمية حبهم وشغفهم بالبحث العلمي وإنشاء منتجات قيمة".

عند تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، تدعو المدارس إلى تعزيز تطبيق العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وتعزيز حب العلوم لدى الطلاب منذ سن مبكرة. تعمل المدارس على تهيئة الظروف والموارد للطلاب للقيام بالبحث العلمي، من خلال مشاريع تحظى بتقدير كبير.

حصل الطالبان نجوين فو هونغ فوك ونجوين كوك خانه، من الصف 12D2، مدرسة فان هوي تشو الثانوية، منطقة دونج دا ( هانوي ) للتو على الجائزة الأولى في مسابقة البحث العلمي والتكنولوجي الوطنية لطلاب المدارس الثانوية في العام الدراسي 2024-2025 التي نظمتها وزارة التعليم والتدريب.

يُعدّ نظام STEM "الباب المفتوح" للطلاب للوصول إلى المهن المستقبلية، وخاصة في مجالات التكنولوجيا العالية والأتمتة والذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، وما إلى ذلك. وقال رئيس إدارة التعليم والتدريب في هانوي: "هذا أساس مهم لفيتنام للحصول على موارد بشرية عالية الجودة، تلبي متطلبات التنمية الاقتصادية القائمة على المعرفة والتكامل الدولي".

وقالت الأستاذة نجوين ثي تشاو لوان، إن طلاب مدرسة فان هوي تشو فازوا سابقًا أيضًا بالجائزة الأولى في الأبحاث العلمية والتكنولوجية الوطنية، وشاركوا في مسابقات دولية وفازوا بجوائز. بدءًا من الصف العاشر، يتدرب الطلاب على العمل في مشاريع صغيرة لاكتساب الخبرة. عندما يكون الحب والعاطفة كبيرين بما فيه الكفاية، سوف تكرس نفسك للمشروع. فتحت المدرسة مسابقة لإنشاء ساحة لعب، ودعت خبراء لتقييم المواضيع بشكل مستقل، وأعطوا تعليقات حتى يتمكن المعلمون والطلاب من التعلم من الخبرة. عندما يفوز مشروع بجائزة على مستوى المدينة أو يدخل المنافسة الوطنية، فإنه سيحصل على أقصى قدر من الدعم من المعلمين في المجموعات المهنية للطلاب لتقديمه وإجراء الاستطلاعات وما إلى ذلك. ومن خلال العديد من المواضيع والمشاريع وجولات المنافسة، شهدت السيدة لون نمو الطلاب بشكل ملحوظ. من الأطفال الخجولين في البداية، ثم يصبحون تدريجيا واثقين من أنفسهم وأذكياء. وتفاجأت بأنه في الجولة النهائية، تمكن الطلاب من طرح الأسئلة على الحكام، وطلب النصائح والتعليقات لتحسين مشاريعهم.

قال المعلم فو ثانه كيم هيو، رئيس نادي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مدرسة ترونغ نهي الثانوية، منطقة هاي با ترونغ (هانوي)، إنه منذ تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، ركزت المدرسة على تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للطلاب. في البداية، واجه المعلمون أنفسهم صعوبة في دمج دروسهم في دروس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. بفضل المعرفة بمواضيع مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء وتكنولوجيا المعلومات، يمكن أن تكون المهام الأولية للطلاب عبارة عن منتجات بسيطة يتم إنجازها في الفصل أو البحث عنها وإكمالها في المنزل.

قام الطلاب تدريجياً بإنشاء منتجات مثل الأذرع الروبوتية، ومعقم اليدين، ومنظف الأرضيات، والزهور متغيرة الألوان، وأنظمة الري الأوتوماتيكية، وأضواء الاستشعار الذكية، وطفايات الحريق الأوتوماتيكية، وما إلى ذلك. أنشأت المدرسة نادي العلماء الشباب لتوفير بيئة للطلاب للأنشطة العلمية والبحثية. ومن خلال المنتجات الصغيرة، طور بعض الطلاب حبًا للعلوم، وشغفًا بالتعلم واستكشاف المشاريع الطويلة الأجل والعملية. قالت السيدة هيو: "ساعدت أنشطة البحث العلمي الطلاب على اكتساب تجارب شيقة، وغرس حب العلم لديهم، وفهم الدروس المستفادة منه بشكل أعمق. في الواقع، شاركت منتجات بعض الطلاب في مسابقات محلية ودولية وفازوا بجوائز".

طلاب مدرسة نجوين سيو الثانوية والإعدادية في نشاط بحث علمي بالمدرسة

نقص المختبرات ومعدات الممارسة

وقال السيد تران ذا كوونج، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، إنه في سياق الثورة الصناعية 4.0 التي تحدث بقوة، تلعب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات دورًا مهمًا للغاية في إعداد الطلاب بالقدرات والمهارات الأساسية للمواطنين في القرن الحادي والعشرين. لا يزود STEM الطلاب بمعرفة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات فحسب، بل والأهم من ذلك، يساعد الطلاب على تطوير التفكير الإبداعي والتفكير النقدي ومهارات حل المشكلات والقدرة على العمل الجماعي والتكيف المرن مع التغييرات في العالم الرقمي.

ستقوم وزارة التعليم والتدريب في هانوي باستثمارات شاملة في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، معتبرة ذلك مفتاحًا لإعداد الموارد البشرية عالية الجودة لتلبية متطلبات فترة التحول الرقمي والتكامل الدولي. وهو عبارة عن تدريب معمق في أساليب التدريس المتكاملة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات (STEAM)، والتعلم القائم على المشاريع، والتدريس الرقمي؛ تطوير الفصول الدراسية والمختبرات العلمية؛ الاستثمار في المعدات التجريبية الحديثة؛ دمج تقنية الواقع الافتراضي (VR) والمحاكاة ثلاثية الأبعاد في التدريس

لتحسين جودة التعليم، وخاصة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، فإن العامل البشري - هيئة التدريس والمرافق والتكنولوجيا - لا ينفصلان. لإثارة حب العلوم وتحفيز الطلاب على ممارسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، نفذ قطاع التعليم في هانوي العديد من الأساليب والاستراتيجيات مثل: إدخال أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في برامج التعليم الرئيسية واللامنهجية في أشكال متنوعة عديدة؛ بناء نقاط نموذجية، والريادة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وخاصة في المدارس عالية الجودة مثل: مدرسة لو لوي الثانوية، ومدرسة كاو جياي الثانوية، ومدرسة ثانه شوان الثانوية... بناء نوادي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدارس، وإنشاء ملاعب تعليمية إبداعية، حيث يمكن للطلاب تجربة الأفكار العلمية واستكشافها واختبارها.

وبفضل ذلك، فاز طلاب هانوي المشاركون في مسابقة الشركات الناشئة الوطنية في مدينة هوشي منه بـ 10 جوائز في عام 2025، بما في ذلك 3 جوائز أولى، و3 جوائز ثانية، و4 جوائز ثالثة؛ المشاركة في المسابقة الوطنية للبحث العلمي والتكنولوجي لطلبة المدارس المتوسطة والثانوية للعام الدراسي 2024-2025 بفوز 6 من 6 مشاريع بجوائز.

ومع ذلك، قال رئيس إدارة التعليم والتدريب في هانوي أيضًا إن تعزيز البحث العلمي وأنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للطلاب يواجه حاليًا بعض الصعوبات والتحديات. لا يمتلك الطلاب المهارات اللازمة لجمع البيانات ومعالجتها بشكل كامل، كما أن قدرتهم على الوصول إلى الأدوات الرقمية، والبرامج التحليلية، وأدوات البرمجة، ومنصات التعلم عبر الإنترنت محدودة. بالإضافة إلى ذلك، يشعر بعض الطلاب بالضغط والخوف من الفشل أو عدم الثقة في المشاركة في أنشطة البحث أو تطبيقات التكنولوجيا.

علاوة على ذلك، تفتقر بعض المدارس إلى المختبرات أو المعدات العملية، أو لا تتوفر لديها الظروف اللازمة للاستثمار في التكنولوجيا الحديثة، مما يحد من البحث العلمي لدى الطلبة.

ها لينه

المصدر: https://tienphong.vn/geo-mam-tinh-yeu-khoa-hoc-post1744009.tpo