عائلة نجوين هوانج ثين باو في حفل توزيع الجوائز للجولة التمهيدية لعام 2025 لمسابقة سفراء ثقافة القراءة في مقاطعة لونغ آن (قديم)
الآباء هم قدوة
في المنزل، يُعدّ الوالدان قدوة لأطفالهما في ترسيخ عادة القراءة. فقراءة الكتب، ورواية القصص لأطفالهم كل ليلة، واختيار الكتب معهم أسبوعيًا، وغيرها، وإن كانت بسيطة، لها تأثير كبير في ترسيخ حب الكتب لدى الأطفال.
بصفتها أمًا وعاشقةً للكتب، قالت السيدة نجوين ثي ثانه نهان (المقيمة في بلدية ماي هانه، مقاطعة تاي نينه) بحماس: "أُتيح لأطفالي غالبًا قراءة الكتب والقصص المصورة للأطفال، وأروي لهم القصص كل ليلة. هذا لا يُساعد الأطفال على تنمية مهاراتهم اللغوية فحسب، بل يُنشئ أيضًا لحظات من التواصل بين الآباء والأبناء. أعتقد أن انفتاح الأطفال على الكتب منذ الصغر يُنمي لديهم عادة الدراسة الذاتية، ويحبون الاستكشاف ، ويستمعون بشكل أفضل."
تحرص السيدة نهان على اصطحاب أطفالها إلى المكتبة أو معارض الكتب المحلية لاختيار الكتب التي تعجبهم. وترى أن دعم الأسرة خطوة مهمة في "غرس بذور" عادة القراءة، مما يُرسي أساسًا متينًا للأطفال طوال مراحل تعلمهم ونموهم.
فاز نجوين هوانج ثين باو (ابن ثانه نان)، وهو طالب في مدرسة هوين فان تاو الابتدائية (بلدية ماي هانه)، بالجائزة C في الجولة التمهيدية لمسابقة سفراء ثقافة القراءة لعام 2025 في مقاطعة لونغ آن (القديمة).
قال ثين باو: "أعشق قراءة الكتب، وخاصةً القصص التي تتناول والديّ وأصدقائي والحيوانات والعالم من حولي. بفضل قراءة الكتب، أتعلم الكثير". من خلال صفحات الكتب، لا يكتسب ثين باو المزيد من المعرفة فحسب، بل يكتسب تدريجيًا عادة الملاحظة والتفكير والشعور بالعالم من حوله. تساعده القصص البسيطة والمفيدة على فهم أعمق لمشاعر العائلة والصداقة والحب والمشاركة.
لقد اكتسب ثين باو عادة القراءة من خلال القراءة مع والدته - حيث يكون كل كتاب بمثابة جسر يربط الحب.
المدرسة هي الأساس
تعتبر مكتبة المدرسة مكانًا للترفيه وتوفر الكثير من المعرفة للطلاب.
في المدرسة، لا يقتصر دور المعلمين على نقل المعرفة فحسب، بل يُلهمون الطلاب أيضًا. تُعدّ أنشطة مثل تخصيص 15 دقيقة للقراءة في بداية كل حصة، أو تنظيم مكتبة صفية، أو مهرجان كتاب، أو نادي كتاب، وغيرها، بمثابة أرضية خصبة لتنمية عادات القراءة. فعندما يقرأ الطلاب الكتب ويتشاركونها ويعبّرون عن مشاعرهم تجاهها، سيدركون أن الكتب لا تُقدّم المعرفة فحسب، بل هي أيضًا رفيقة.
قال هوانغ نها تران، طالب في مدرسة بينه هوا تاي الابتدائية والثانوية (بلدية بينه هيب): "أذهب كثيرًا إلى مكتبة المدرسة لقراءة الكتب. من خلال القراءة، أكتسب الكثير من المعرفة، وخاصةً الكتب التي تساعدني كثيرًا في موادي الدراسية".
تساعد قراءة الكتب لي نجوين فونج نام على تطوير مهارات التحدث والكتابة.
لي نجوين فونغ نام، طالب في مدرسة لي كوي دون الثانوية (حي لونغ آن)، وجهٌ بارز في مسابقة سفراء ثقافة القراءة في مقاطعة لونغ آن (القديمة) لعام ٢٠٢٥، حيث فاز بامتياز بالجائزة الأولى عن عمله "قصة عشر فتيات عند مفترق طرق دونغ لوك". في مشاركته الثانية في المسابقة، حقق فونغ نام نقلة نوعية في طريقة عرضه للعمل: إذ حوّل القصة إلى فيديو روائي حيوي، جامعًا بين السرد البسيط والرسوم التوضيحية النابضة بالحياة والموسيقى التصويرية المؤثرة. وقد ساهم هذا الإبداع في ترك انطباع قوي لدى لجنة التحكيم، مع نشر قيمة التاريخ الوطني لدى الشباب بعمق وعمق.
تحدثت فونغ نام عن شغفها قائلةً: "أعشق قراءة الكتب الثورية والتاريخية، وقد شاركتُ مرتين في مسابقة سفراء ثقافة القراءة الإقليمية. هذه المرة، أريد إعادة سرد القصة من خلال فيلم لأُلامس قلوب المستمعين والمشاهدين بسهولة. إن قراءة القصص والكتب التاريخية تُساعدني على فهم المساهمات العظيمة للجنود".
ليس فونغ نام قارئًا شغوفًا للأدب الثوري والتاريخي فحسب، بل هو أيضًا مثال حي على دمج ثقافة القراءة والتكنولوجيا لإيصال رسائل هادفة للمجتمع. من خلال شغفه بالقراءة، نشر حبه لوطنه، وامتنانه للأجيال السابقة، وألهم القراءة بين شباب اليوم. من صفحات الكتب إلى الشاشة، ومن المشاعر الشخصية إلى الأفعال، يُظهر فونغ نام الدور الفاعل للطلاب في نشر ثقافة القراءة بأسلوب عصري وعميق وملهم.
إن غرس عادة القراءة لا يتأتى بيوم واحد أو بحملة قصيرة المدى، بل هو رحلة طويلة الأمد تتطلب دعم الأسرة والمدرسة والمجتمع ككل. عندما تصبح القراءة جزءًا من الحياة اليومية، ستكون كل صفحة من الكتاب خطوةً تُعين الأطفال على اكتساب ثقة أكبر في طريقهم نحو الرشد.
بيتش نجان
المصدر: https://baolongan.vn/geo-mam-tinh-yeu-sach-cho-the-he-tre-a200166.html
تعليق (0)