المنظور التربوي: الدعم اللازم للمنح الدراسية

هذا خبر سار ليس فقط لأولئك الذين يدرسون حاليًا أو يخططون للدراسة في العلوم الأساسية والهندسة، ولكن أيضًا لجميع المتحمسين لتطوير العلوم والتكنولوجيا والهندسة في بلدنا.

وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 179/2026/ND-CP الصادر بتاريخ 20 مايو 2026، سيحصل طلاب البكالوريوس وطلاب الدراسات العليا وطلاب الدكتوراه في العلوم الأساسية والتخصصات الهندسية الرئيسية والتقنيات الاستراتيجية، في حال استيفائهم لشروط الأهلية، على منح دراسية تتراوح قيمتها بين 3.7 و5.5 مليون دونغ فيتنامي شهريًا (لطلاب البكالوريوس)؛ وبين 5.5 و7.4 مليون دونغ فيتنامي شهريًا (لطلاب الدراسات العليا)؛ وبين 7.4 و8.4 مليون دونغ فيتنامي شهريًا (لطلاب الدكتوراه). يسري هذا النظام على المتقدمين الملتحقين بالدراسة بدءًا من عام 2025، على أن يبدأ صرف المنح الدراسية اعتبارًا من 1 سبتمبر 2026.

تُعتبر العلوم الأساسية والهندسة والتكنولوجيا عمومًا من المجالات الدراسية "الصعبة". علاوة على ذلك، غالبًا ما تكون فرص العمل والدخل فيها أقل من العديد من المهن الأخرى؛ لذا، تواجه العديد من هذه المجالات صعوبات كبيرة في استقطاب الطلاب. ووفقًا لوزارة التعليم والتدريب ، فإن نسبة الطلاب الذين يدرسون العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في فيتنام لا تتجاوز حاليًا 27-31%، وهي نسبة أقل من العديد من دول المنطقة والعالم (تبلغ هذه النسبة 46% في سنغافورة، و50% في ماليزيا، و39% في ألمانيا...). لم تستقطب هذه المجالات بعدُ أعدادًا كبيرة من الطلاب، بمن فيهم الموهوبون، وتفتقر إلى آليات رائدة. لذلك، ورغم تحقيق نتائج مشجعة، لا تزال وتيرة التطور، فضلًا عن نطاق وإمكانات ومستوى العلوم والتكنولوجيا والابتكار في فيتنام، متأخرة كثيرًا عن الدول المتقدمة. في هذا السياق، يُتوقع أن تُسهم سياسة المنح الدراسية المذكورة آنفًا في إحداث "دفعة" لجذب الطلاب وتحسين جودة وفعالية التدريب والبحث والابتكار في هذا المجال المهم.

صورة توضيحية: وكالة الأنباء الفيتنامية

تُظهر التجربة العملية أن نموذج النمو التوسعي القائم على الموارد والعمالة الرخيصة ورأس المال والإنتاج واسع النطاق لم يعد مناسبًا للعصر الحالي. بل بات من الضروري تبني نموذج نمو مكثف قائم على العلوم والتكنولوجيا والابتكار والقيمة المضافة العالية. فقد أصبحت العلوم والتكنولوجيا والابتكار الركيزة الأساسية والمحرك الرئيسي للنمو السريع والمستدام والقدرة التنافسية الوطنية. ومن هذا المنطلق، يتضح أن الاستثمار في تدريب الكوادر البشرية في مجالات العلوم والتكنولوجيا ليس مجرد سياسة تعليمية، بل هو قرار استراتيجي لمستقبل البلاد، يتطلب سياسات وحلولًا متزامنة ومشاركة النظام السياسي برمته. وتُعد سياسات المنح الدراسية للطلاب الدارسين للعلوم الأساسية والتخصصات الهندسية الرئيسية والتقنيات الاستراتيجية ضرورية وفي وقتها المناسب. ومع ذلك، ولإحداث تغيير حقيقي، إلى جانب الدعم المالي، من الضروري مواصلة تحسين الآليات والسياسات لبناء بيئة بحثية وعملية حديثة ومنفتحة وإبداعية، مع توفير مكافآت مناسبة للمثقفين والعلماء، مع إزالة العوائق الفكرية والإدارية والمؤسسية التي تعيق تطور العلوم والتكنولوجيا والابتكار.

المصدر: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/cac-van-de/goc-nhin-giao-duc-cu-hich-hoc-bong-can-thiet-1042194