لماذا نلوم المعلمين على الطلاب المشاغبين والأداء الأكاديمي الضعيف؟

[إعلان 1]

السيدة دانج ثوي، 28 عامًا، مُعلمة أدب في مدرسة ثانوية في هانوي ، تُقيّم مُعلمي الصفوف الدراسية بأنهم مشغولون بـ "مئات الآلاف من المهام" ويواجهون ضغوطًا لا تُحصى. وأضافت : "سواءً كانوا يعملون في مدرسة حكومية أو خاصة، فإن مُعلمي الصفوف الدراسية يشعرون بضغط وإرهاق شديدين ".

معلمة الفصل و"المربية"

وفقًا للسيدة ثوي، يستطيع المعلم العادي حضور الحصص والعودة إلى المنزل دون تحمل ضغط العمل الإضافي كمعلم صف. في المقابل، لا يختلف معلم الصف عن "المربية"، فليس كل الطلاب مطيعين أو حسني السلوك، بل لا يزال العديد منهم يخالفون القواعد ويتشاجرون ويتشاجرون رغم تحذيرات المعلمين المتكررة.

تجدر الإشارة إلى أنه عندما يُسبب الأطفال مشاكل، يُشكك الآباء في مُعلّم الفصل. حتى أن بعض الآباء يُقرّون بأن "أطفالهم ليسوا جيدين"، ثم يُلقون باللوم على "المعلمين الذين لا يُراقبونهم ويُصحّحونهم بدقة".

يتعرض العديد من المعلمين لضغوط بسبب عملهم كمعلمين للصفوف الدراسية. (صورة توضيحية: دانج ثوي)

"العديد من الطلاب مشاغبون، يتغيبون عن المدرسة، ويكون أداؤهم الأكاديمي ضعيفًا... لا يزال الآباء يحمون أطفالهم بالقول "طفلي جيد جدًا في المنزل"، ثم يلقون باللوم على المدرسة ومعلم الفصل"، تنهدت السيدة ثوي وأضافت أن بعض الأشخاص لم يتمكنوا من الحفاظ على هدوئهم وذهبوا إلى المدرسة لتوبيخ وتهديد معلم الفصل.

إن الصف الذي يضم أكثر من 30 طالبًا هو في سن "التمرد"، لذا فإن حل النزاعات التي تنشأ يسبب أيضًا "صداعًا" للمعلمين.

بالإضافة إلى ذلك، يلعب الطلاب أحيانًا في مجموعات، ويشكلون زمرًا، وبغض النظر عن مدى قرب المعلم منهم، فمن الصعب السيطرة عليهم جميعًا ومراقبتهم.

قالت: " إن العمل كمعلمة صف لا يُثقل كاهل العمل والطلاب وأولياء الأمور فحسب، بل يُثير أحيانًا استنكار الرأي العام"، مُعطيةً مثالًا: عندما يتشاجر الطلاب، يُنتقد المعلمون لعدم ودّهم وعدم اهتمامهم بطلابهم. هناك أمور صغيرة تكبر، ويتعرض المعلمون لضغط نفسي كبير.

تعدد المهام

السيدة لي لينه (37 عامًا)، بخبرة 14 عامًا في قطاع التعليم ، تعمل مُعلّمة صفوف منذ 10 سنوات، وتُدرّس في مدرسة ثانوية بضواحي هانوي. ووفقًا للسيدة لينه، يجب أن تمتلك مُعلّمة الصف "ثلاثة رؤوس وستة أذرع" لإتمام واجباتها، نظرًا لكثرة المهام غير المُحدّدة.

"المعيار لمعلم المرحلة الثانوية هو 19 حصة، وإذا كنتَ معلم صف، فسيتم خصم 4 حصص"، شاركتْ وحللتْ الأمر أكثر. يُحتسب معلمو الصف المشاركون في تحية العلم في بداية الأسبوع حصةً واحدة، ويُحتسب تنظيم الأنشطة الصفية حصةً إضافية. أما بالنسبة للحصتين المتبقيتين، فيتحمّل معلمو الصف عبء عملٍ ضخم، مهما قُدِّر، فهو لا يكفي مقارنةً بالجهد المبذول.

أي وضع خطة دراسية منذ بداية العام الدراسي تتضمن عشرات المهام والأهداف، وأهمها الأداء الأكاديمي والسلوكي، والذي يجب على الصف تحقيقه في نهاية العام الدراسي بناءً على الأهداف العامة للمدرسة.

يضطر معلمو الصفوف الدراسية إلى القيام بالعديد من الوظائف غير المسماة. (صورة توضيحية)

بالإضافة إلى ذلك، تقع على عاتق المعلمين مسؤولية إضافية تتمثل في إكمال جميع أنواع الكتب المتعلقة بعمل معلم الفصل. كما أن مجرد إعداد محتوى الأنشطة الأسبوعية يستغرق وقتًا أيضًا.

قالت المعلمة إنه في نهاية كل فصل دراسي أو عام دراسي، يتعين على معلمي الصفوف إعداد وثائق لتقييم إنجازاتهم أو تقصيرهم في العام الدراسي السابق، ثم التحضير لاجتماعات أولياء الأمور. بالإضافة إلى ذلك، يتعين على المعلمين أيضًا تحمل مسؤولية تحصيل الرسوم من أولياء الأمور.

قبل ما يقارب عشر سنوات، ألزم مدير المدرسة معلمي الصفوف بتحصيل الرسوم على دفعتين. يجب إكمال الدفعة الأولى قبل الأول من نوفمبر، على أن يكون الهدف تحصيل 70% من إجمالي الرسوم؛ ويجب إكمال الدفعة الثانية قبل الأول من ديسمبر، على أن يكون الهدف تحصيل 100% من الرسوم؛ وفي حال عدم تحصيل الرسوم بالكامل، سيتم تخفيض مستوى المسابقة. وبالعودة إلى الوراء، ما زلت أشعر بضغط خانق، كما قالت السيدة لينه.

ناهيك عن ذلك، في كل أسبوع، أثناء تحية العلم، يتم تذكير العديد من معلمي الفصول الدراسية عندما تكون الفصول في أسفل تصنيفات المنافسة والانضباط.

الألم صعب الفهم

عندما يتعلق الأمر بضغوط العمل كمعلمة صف، فإن السيدة نجوين ين نهي، 32 عامًا، والتي تعمل في مدرسة ثانوية في ها تينه ، لا تستطيع إلا أن تكتم تنهدًا.

تستيقظ السيدة نهي يوميًا في الخامسة صباحًا، بعد إيقاظ ابنتها في الصف الثاني، والعناية بنظافتها الشخصية، وتناول الطعام، وتجهيز مستلزماتها للذهاب إلى المدرسة. ولأن ساعات تدريسها وساعات دراسة ابنتها متداخلة، يتولى زوجها دائمًا تقريبًا مهمة اصطحاب ابنتها من وإلى المدرسة.

عندما يدخل الطلاب إلى الفصل الساعة السابعة صباحًا، يجب أن يكون مُعلّم الفصل حاضرًا أولًا لترتيب الفصل والمشاركة في الأنشطة الصباحية. لذلك، يصعب علينا القيام بدورنا كأمهات وزوجات. في كثير من الأحيان، أشعر بالأسف على زوجي وأولادي، لكن عليّ أن أتجاوز ذلك، قالت السيدة نهي وهي تختنق.

قالت إن ابنتها كانت تشتكي في ليالٍ كثيرة وتلوم والدتها على عدم اصطحابها من المدرسة أو مشاركتها في الأنشطة المدرسية. كأم، شعرت بالمرارة لقلة وقتها مع عائلتها. في الليل، كان عليها تصحيح الأوراق وإعداد خطط الدروس... وبحلول الوقت الذي انتهت فيه، كانت ابنتها قد غطت في النوم.

علاوة على ذلك، ووفقًا للسيدة نهي، سواءً خلال استراحة الغداء أو المساء، يتصل أولياء الأمور لساعات طويلة للشكوى من وضع أبنائهم، حتى فيما يتعلق بأمور خارج المدرسة. أو أحيانًا، يتعين عليها أيضًا مناقشة دراسة كل طفل وتدريبه مع أولياء الأمور.

كثير من أولياء الأمور لا يتعاونون مع المعلمين، ومهما قلتُ، لا أتلقى سوى اللامبالاة. فبدون تعاون المعلمين وأولياء الأمور، يصعب تحقيق تعليم فعّال، كما قالت، مؤكدةً أن مهنة المعلم شاقة، وأن مهنة معلم الفصل أكثر إرهاقًا بكثير. حتى أن الكثيرين يدخلون في حالة من التوتر المزمن.

التأمين الصحي الوطني

[إعلان 2]
مصدر