لا ينبغي أن تكون الأنشطة اللامنهجية عبئاً، بل فرصة للأطفال للتعلم والنمو، ولإبداعهم وتطبيق معارفهم في الحياة.
 |
| لا ينبغي أن تصبح الأنشطة اللامنهجية عبئاً. (صورة توضيحية: صحيفة لاو دونغ) |
أصبحت الدروس الخصوصية الإضافية ضرورة ملحة في عصرنا الحالي. ومع ذلك، يبقى السؤال "لمن تُخصص هذه الدروس؟" هاجسًا دائمًا لدى العديد من الآباء والمعلمين والمجتمع. تُعدّ الدروس الخصوصية الإضافية وسيلةً للأطفال لتحسين معارفهم، ولكن إذا لم تُدار بشكل سليم، فقد تُصبح عبئًا ثقيلًا عليهم.
يحتاج الآباء إلى تغيير طريقة تفكيرهم.
من أهم الأسباب التي تدفع العديد من الأطفال إلى حضور دروس تقوية هو رغبة الأهل في أن يحقق أبناؤهم نتائج أكاديمية متميزة. يعتقد الكثير من الأهل أن دروس التقوية هي السبيل الوحيد لأبنائهم للالتحاق بمدارس جيدة، وبالتالي ضمان مستقبل مشرق لهم. وهذا ما يدفع الأطفال أحيانًا إلى حضور هذه الدروس رغماً عنهم، لمجرد التوقعات المفرطة من عائلاتهم.
في كثير من الأحيان، لا يلتحق الأطفال بدروس إضافية بدافع الشغف أو الحاجة إلى التعلم، بل لمجرد تلبية متطلبات الكبار. لذا، يبرز التساؤل: هل تُفيد الدروس الإضافية الأطفال حقاً، أم أنها تزيد من أعبائهم الذهنية والجسدية؟
لتقليل الضغط على الأطفال، يحتاج الآباء إلى تغيير نظرتهم إلى التعلّم. فبدلاً من التركيز فقط على الدرجات أو التحصيل الدراسي، ينبغي عليهم النظر إلى التعلّم كرحلة لتطوير الذات، وليس مجرد هدف لتحقيق أفضل النتائج في الامتحانات.
في الوقت نفسه، ينبغي على الآباء الاستماع إلى أبنائهم وفهمهم، بدلاً من فرض رغباتهم الشخصية عليهم. فلكل طفل اهتماماته وقدراته التعليمية المختلفة، لذا يحتاج الآباء إلى تشجيع أبنائهم على تعلم المواد التي يستمتعون بها ويستطيعون تطويرها.
لا يقتصر التعلّم على الكتب فقط؛ لذا ينبغي على الآباء تشجيع أبنائهم على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، والرياضة ، والفنون، لمساعدتهم على تنمية مهاراتهم الشخصية كالتواصل والإبداع والعمل الجماعي. فالتنمية الشاملة تُسهم في بناء نظرة إيجابية لدى الأطفال تجاه التعلّم.
يُعدّ مقارنة الأطفال بأصدقائهم أو إخوتهم أحد أكبر مصادر الضغط عليهم. يجب على الآباء أن يدركوا أن كل طفل يتعلم بوتيرة مختلفة، والأهم هو أن يسعى طفلهم إلى تطوير نفسه، لا أن يقارن نفسه بالآخرين.
التعلم ليس سباقاً لا ينتهي. لذا، يحتاج الآباء إلى توفير فرص لأطفالهم للاسترخاء واللعب والراحة بشكل صحيح. فهذه عوامل مهمة تساعد الأطفال على استعادة طاقتهم وتخفيف التوتر.
شجعوا الأطفال على التعلم بطريقتهم الخاصة، فلكل طفل أسلوبه الفريد في التعلم. ينبغي على الآباء توفير فرص للأطفال للتجربة واكتشاف أسلوب التعلم الأنسب لهم، بدلاً من إجبارهم على اتباع منهج جامد.
يحتاج الجيل الجديد من الطلاب إلى التعود على أساليب التعلم الجديدة.
في المجتمع الحديث، لا يقتصر التعليم على التعلم داخل حدود الفصل الدراسي أو مع معلم واحد، ولا يمكن حصره في جلسات الدروس الخصوصية الإضافية فقط.
في الواقع، يواجه الجيل الجديد من الطلاب عالماً منفتحاً بشكل متزايد، حيث يمكن اكتساب المعرفة ليس فقط من خلال الكتب المدرسية أو الحصص الدراسية النظامية. فقد أصبحت مصادر التعلم أكثر تنوعاً ووفرة من أي وقت مضى. وتحلّ أدوات التعلم، كالكتب والإنترنت وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، تدريجياً محلّ أساليب التعلم التقليدية وتُكمّلها. لذا، لا يقتصر التعلم التكميلي على حضور دروس إضافية مع المعلمين خارج ساعات الدوام المدرسي، بل يشمل أيضاً القدرة على التعلم الذاتي واكتساب المعرفة من مصادر خارج الصف الدراسي.
يحتاج الطلاب المعاصرون إلى الإلمام بالتعلم داخل الفصل وخارجه. فالمعرفة التي تُدرَّس في الصف ليست سوى أساس، ونقطة انطلاق للطلاب لاستكشاف وتوسيع فهمهم بأنفسهم من خلال أدوات التعلم الحديثة.
تساعد تطبيقات الذكاء الاصطناعي مثل ChatGPT وبرامج التعلم عبر الإنترنت الطلاب على الوصول إلى معارف جديدة وشخصية ومرنة. ولا يقتصر التعلم الذاتي من خلال هذه الأدوات على توسيع معارف الطلاب فحسب، بل يصقل أيضًا مهاراتهم في التفكير النقدي وحل المشكلات.
علاوة على ذلك، يمكن أن يحدث التعلّم في أي مكان وزمان. يستطيع الطلاب التعلّم أثناء زيارة المتاحف، أو السفر، أو حتى مشاهدة الأفلام. كل تجربة واقعية تُصبح درسًا قيّمًا، يُساعد الطلاب على اكتساب فهم أعمق للعالم من حولهم وتطبيق ما تعلّموه عمليًا. يُساعد التعلّم التجريبي الطلاب على التطور بشكل شامل، ليس فقط في المعرفة، بل أيضًا في التطبيق العملي ومهارات الحياة.
مع ذلك، لا يمكننا إنكار أن الدروس الخصوصية والدروس الإضافية لا تزال جزءًا لا يتجزأ من النظام التعليمي الحالي. تُساعد هذه الدروس الإضافية الطلاب على ترسيخ معارفهم وتعزيزها. والأهم من ذلك، أن الطلاب بحاجة إلى التوجيه بشأن كيفية التعلم الصحيح، وتنمية قدراتهم على التعلم الذاتي، والبحث عن المعرفة من مصادر متنوعة. إن الجمع المتناغم بين التعلم الصفي والأنشطة اللامنهجية والتعلم التجريبي يُساعد الطلاب ليس فقط على تحقيق نتائج أكاديمية متميزة، بل أيضًا على التطور الشامل في مجالات التفكير والإبداع ومهارات حل المشكلات.
لذا، لا ينبغي أن تكون الدروس الخصوصية الإضافية عبئًا، بل فرصة للأطفال للتعلم والتطور. على الآباء تغيير نظرتهم ودعم أبنائهم بالشكل الأمثل، ليس فقط بتخفيف الضغط الدراسي، بل أيضًا بتشجيع نموهم الشامل. عندما يغير الآباء طريقة تفكيرهم ويهيئون بيئة تعليمية إيجابية، سيشعر الأطفال بالراحة ويستمتعون بالتعلم، وبالتالي يحققون أفضل النتائج.
مصدر
تعليق (0)