طلاب الجيل الجديد وقصة التدريس والتعلم الإضافي

لا ينبغي أن تكون الدروس الإضافية عبئًا، بل فرصة للأطفال للتعلم والتطور والإبداع وتطبيق المعرفة في الحياة.

Học sinh thế hệ mới và câu chuyện dạy thêm, học thêm

لا ينبغي أن تُصبح الدروس الإضافية عبئًا. (صورة توضيحية: العمل)

أصبحت الدروس الإضافية حاجة ملحة في عصرنا هذا. ومع ذلك، يظل سؤال "لمن يتلقى الأطفال دروسًا إضافية؟" تساؤلًا يشغل بال الكثير من الآباء والمعلمين والمجتمع. تُعدّ الدروس الإضافية وسيلةً لتنمية معارف الأطفال، ولكن إذا لم تُدار بشكل صحيح، فقد تُصبح ضغطًا ثقيلًا عليهم.

يجب على الآباء تغيير عقليتهم

من أهم أسباب التحاق العديد من الأطفال بالدروس الإضافية رغبة آبائهم في تحقيق نتائج أكاديمية عالية. يعتقد الكثير من الآباء أن الدروس الإضافية هي السبيل الوحيد لأطفالهم للالتحاق بمدارس جيدة وتحقيق مستقبل باهر. وهذا يؤدي أحيانًا إلى اضطرار الأطفال لحضور دروس إضافية دون رغبة حقيقية، لمجرد التوقعات العالية من عائلاتهم.

في كثير من الأحيان، يأخذ الأطفال دروسًا إضافية ليس بدافع شغفهم أو حاجتهم للتعلم، بل لمجرد تلبية متطلبات الكبار. لذا، يبقى السؤال: هل تُفيد الدروس الإضافية الأطفال حقًا، أم أنها تُزيد من عبئهم النفسي والجسدي فحسب؟

لتخفيف الضغط على الأبناء، على الآباء تغيير نظرتهم للدراسة. فبدلاً من التركيز فقط على الدرجات أو الإنجازات الأكاديمية، ينبغي عليهم اعتبار الدراسة رحلةً للتطور الشخصي، لا مجرد هدفٍ لتحقيق أفضل النتائج في الامتحانات.

في الوقت نفسه، ينبغي على الآباء الاستماع إلى أبنائهم وفهمهم، بدلًا من فرض رغباتهم الشخصية عليهم. فلكل طفل اهتمامات وقدرات تعلم مختلفة، لذا ينبغي على الآباء تشجيع أبنائهم على دراسة المواد التي يحبونها والتي لديهم القدرة على تطويرها.

لا يقتصر التعلم على الكتب فقط، لذا ينبغي على الآباء تشجيع أطفالهم على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، والرياضة ، والفنون، لمساعدتهم على تطوير مهاراتهم الشخصية كالتواصل، والإبداع، والعمل الجماعي. فالتنمية الشاملة تُشعر الأطفال براحة أكبر في التعلم.

من أكبر مصادر التوتر لدى الأطفال مقارنتهم بأصدقائهم أو إخوتهم. على الآباء إدراك أن كل طفل يتعلم بوتيرة مختلفة، والأهم هو أن يسعى الطفل إلى تطوير نفسه، لا إلى مقارنته بالآخرين.

التعلم ليس سباقًا لا ينتهي. لذلك، على الآباء تهيئة الظروف المناسبة لأطفالهم للاسترخاء واللعب والراحة. هذه عوامل مهمة لمساعدة الأطفال على تجديد طاقتهم وتخفيف التوتر.

شجّعوا أطفالكم على التعلّم بطريقتهم الخاصة، فلكل طفل أسلوبه الخاص في التعلّم. على الآباء تهيئة الظروف المناسبة لأطفالهم للتجربة وإيجاد أسلوب تعلّم يناسبهم، بدلًا من إجبارهم على اتباع أسلوب جامد.

يحتاج طلاب الجيل الجديد إلى التعود على طرق جديدة للتعلم

في المجتمع الحديث، التعليم لا يقتصر على التعلم داخل الفصل الدراسي أو مع مدرس واحد، ولا يمكن أن يتوقف عند فصول إضافية.

في الواقع، يواجه الجيل الجديد من الطلاب عالمًا مفتوحًا بشكل متزايد، حيث لا تقتصر المعرفة على الكتب المدرسية أو الفصول الدراسية الرسمية. أصبحت موارد التعلم أكثر تنوعًا ووفرة من أي وقت مضى. أدوات التعلم، مثل الكتب والإنترنت وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، تحل تدريجيًا محل أساليب التعلم التقليدية وتُكمّلها. لذلك، لا يقتصر التعلم الإضافي على الجلوس مع المعلمين خارج الفصول الدراسية الرسمية فحسب، بل يشمل أيضًا القدرة على الدراسة الذاتية واستيعاب المعرفة من مصادر خارج الفصل الدراسي.

يحتاج الطلاب المعاصرون إلى التعود على التعلم داخل الفصل وخارجه. المعرفة التي تُدرّس في الفصل هي مجرد الأساس، وهي البداية ليتمكن الطلاب من استكشاف معارفهم وتوسيعها من خلال أدوات التعلم الحديثة.

تُساعد تطبيقات الذكاء الاصطناعي، مثل ChatGPT أو برامج التعلم الإلكتروني، الطلاب على الوصول إلى معارف جديدة ومُخصصة ومرنة. ولا يقتصر دور الاستكشاف الذاتي والتعلم من خلال هذه الأدوات على مساعدة الطلاب على توسيع معارفهم فحسب، بل يُساعدهم أيضًا على ممارسة مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن التعلم في أي مكان وزمان. يمكن للطلاب التعلم أثناء زيارة المتاحف، أو السفر، أو حتى مشاهدة الأفلام. كل تجربة حياتية حقيقية يمكن أن تُصبح درسًا قيّمًا، تُساعد الطلاب على فهم العالم من حولهم بشكل أعمق وتطبيق ما تعلموه في الحياة الواقعية. يُساعد التعلم التجريبي الطلاب على التطور الشامل، ليس فقط في المعرفة، بل أيضًا في التطبيق العملي ومهارات الحياة.

ومع ذلك، لا يمكننا إنكار أن التعليم والتعلم الإضافي لا يزال واقعًا قائمًا في نظام التعليم الحالي. يُساعد التعلم الإضافي الطلاب على ترسيخ معارفهم وتحسينها. من المهم توجيه الطلاب نحو المنهج الصحيح للدراسة، وتطوير قدرتهم على التعلم الذاتي، والبحث عن المعرفة من مصادر متنوعة. إن الجمع المتناغم بين التعلم الصفي واللاصفي، والتعلم من خلال التجارب العملية، سيساعد الطلاب ليس فقط على تحقيق إنجازات أكاديمية عالية، بل أيضًا على تطوير شامل في التفكير والإبداع والقدرة على حل المشكلات.

لذلك، لا ينبغي أن تُشكّل الحصص الإضافية عبئًا على الأطفال، بل فرصةً لهم للتعلم والتطور. على الآباء والأمهات تغيير نظرتهم لأطفالهم ودعمهم بالشكل المناسب، ليس فقط بتخفيف الضغط الأكاديمي، بل أيضًا بتشجيعهم على التطور الشامل. عندما يُغيّر الآباء والأمهات نظرتهم ويُهيئون بيئةً تعليميةً إيجابية، سيشعر الأطفال بالراحة ويحبّون التعلم، مما يُحقق أفضل النتائج.

[إعلان 2]
مصدر