إطلاق مشروع ACCEES لتعزيز التكنولوجيا الرقمية في التعليم الفيتنامي

مشروع ACCEES - ACCélération du développement de l'Écosystème numérique dans l'Enseignement Supérieur vietnamien - يتم تمويل تطوير النظام البيئي للتكنولوجيا الرقمية في التعليم العالي في فيتنام من قبل الاتحاد الأوروبي بمبلغ 27 مليار دونج فيتنامي، بتنسيق من وكالة الجامعة الفرنكوفونية وجامعة كان ثو.

ويتوقع أن يعزز البرنامج القدرات الرقمية لملايين المحاضرين والطلاب في 13 جامعة في البلاد ودول أوروبية بما في ذلك فرنسا وبلجيكا واليونان.

إطلاق مشروع ACCEES وورشة عمل انطلاق المشروع لتعزيز تطوير نظام بيئي للتكنولوجيا الرقمية في التعليم العالي في فيتنام مع خبراء التحول الرقمي المحليين والدوليين

التعاون متعدد الأبعاد من أجل هدف مشترك

وُلِد مشروع ACCEES كقوة دافعة جديدة لنظام التعليم العالي الفيتنامي. وقد اختير ملف المشروع لبرنامج الاتحاد الأوروبي إيراسموس+ 2024 بنتيجة ممتازة بلغت 87/100 نقطة، وينتمي إلى مجموعة 16% من المشاريع المعتمدة للتمويل، بميزانية إجمالية قدرها مليون يورو (ما يعادل أكثر من 27 مليار دونج فيتنامي)، ويُنفَّذ على مدى أربع سنوات (2025-2028).

يشمل الشركاء الفيتناميون 9 جامعات مثل جامعة كان ثو، وجامعة هانوي، وجامعة النقل، وكلية اللغة الفرنكوفونية الدولية - المدرسة الدولية - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، وجامعة العلوم والتكنولوجيا - جامعة دانانج، وجامعة الاقتصاد في مدينة هوشي منه، وجامعة الزراعة والغابات في مدينة هوشي منه، وجامعة نجوين تات ثانه، وجامعة التعليم في مدينة هوشي منه، وإدارة الإحصاء والمعلومات (التابعة لوزارة العلوم والتكنولوجيا ).

يشمل الشركاء الدوليون أربع جامعات أوروبية: رابطة الجامعات الفرنكوفونية (AUF)، وجامعة ستراسبورغ (فرنسا)، وجامعة مونس (بلجيكا)، وجامعة باتراس (اليونان). بالإضافة إلى ذلك، تشارك 12 شركة تكنولوجية، مثل فيتيل سوليوشنز وليناجورا فيتنام، لضمان التطبيق العملي للمشروع.

ورشة عمل إطلاق مشروع ACCEES تحت عنوان: النظام البيئي للتكنولوجيا الرقمية في التعليم العالي الفيتنامي وفقًا للمعايير الدولية: الوضع الحالي والآفاق

مرحلة بدء المشروع والمسح الأولي

في 31 مارس 2025، أقيمت بنجاح ورشة عمل انطلاق مشروع ACCEES في جامعة كان ثو بمشاركة العديد من ممثلي الجامعات الشريكة المحلية والدولية ومؤسسات التكنولوجيا ومديري التعليم والخبراء في مجال التحول الرقمي.

خلال ورشة العمل، ناقش المشاركون أهداف المشروع ومحتواه وخطة تنفيذه للسنوات الأربع المقبلة، وتبادلوا الخبرات والدروس المستفادة من عملية التحول الرقمي في التعليم العالي. لم تكن هذه الفعالية فرصةً لإطلاق المشروع فحسب، بل كانت أيضًا فرصةً للتواصل والتعاون وتبادل المعرفة بين أصحاب المصلحة، مما شكّل دافعًا قويًا لنجاحه.

عقب ورشة العمل، أطلق المشروع سلسلة استبيانات شاملة، من 2 إلى 5 أبريل/نيسان 2025، حول وضع التحول الرقمي في الجامعات المستفيدة. وتعاون خبراء من أوروبا وفيتنام لإجراء تقييم مفصل للبنية التحتية التكنولوجية، والقدرات الرقمية لأعضاء هيئة التدريس، واحتياجات التدريب، وجاهزية الجامعات لتطبيق حلول تكنولوجية جديدة.

لا يركز الاستبيان على الوضع الراهن فحسب، بل يُحلل أيضًا بعمق العوائق والتحديات والفرص المتاحة في عملية التحول الرقمي لكل مدرسة. سيتم تجميع نتائج الاستبيان في تقرير مفصل، ليشكل أساسًا للمشروع لتطوير برامج وأدوات وحلول تدريبية تناسب السياق الخاص بكل مدرسة ولفيتنام بشكل عام، مما يضمن جدوى وفعالية أنشطة المشروع.

بعد أربع سنوات من التنفيذ، يعد مشروع ACCEES بتحقيق ثلاث نتائج رئيسية: إطار عمل للكفاءة الرقمية للمحاضرين للمساعدة في توحيد وتوجيه تطوير المهارات الرقمية؛ ومنصة موارد تعليمية مفتوحة لتسهيل تبادل مواد التعلم عالية الجودة بين الجامعات؛ وشهادة PIX لمساعدة الطلاب الفيتناميين على الاعتراف بكفاءاتهم الرقمية وفقًا للمعايير الدولية.

أجرى خبراء التحول الرقمي الدولي سلسلة استطلاعات شاملة في الفترة من 2 أبريل 2025 إلى 5 أبريل 2025 حول وضع التحول الرقمي في الجامعات المستفيدة.

مشروع ACCEES نحو مستقبل مستدام

يُسلّط مشروع ACCEES الضوء على السعي نحو التنمية المستدامة من خلال بناء القدرات الداخلية وتصميم حلول قابلة للتطوير. ويضمن إشراك الجهات الحكومية وشركات التكنولوجيا دمج نتائج المشروع في السياسات الوطنية وتطبيقها على نطاق واسع بعد انتهائه.

يَعِدُ مشروع ACCEES، بميزانية قدرها مليون يورو من الاتحاد الأوروبي، بخلق قوة دافعة قوية للتحول الرقمي في التعليم العالي في فيتنام. ومن خلال التعاون الدولي والروابط التجارية، سيساهم المشروع في بناء نظام تعليمي رقمي يُلبي احتياجات التنمية في العصر الرقمي.

للاطلاع على آخر مستجدات مشروع ACCEES وأنشطته، يُرجى متابعة سلسلة المقالات المُعمّقة التي تُنشر دوريًا على الموقع الرسمي للمشروع. ستُحلّل المقالات التالية نتائج المسح الأولي بعمق، وتُشارك التجارب الدولية في مجال التحوّل الرقمي في التعليم العالي، وتُحدّث أنشطة التدريب والندوات القادمة.

المصدر: https://thanhnien.vn/khoi-dong-du-an-accees-nham-thuc-day-cong-nghe-so-trong-giao-duc-viet-nam-185250418111735226.htm