مكان رائع لقضاء أيام الصيف.

يحلّ الصيف حاملاً معه عطلات طويلة وتجارب متنوعة للأطفال. يشارك الكثيرون في أنشطة تخلق لحظات لا تُنسى، بينما يقضي آخرون معظم وقتهم في المنزل، منشغلين بهواتفهم أو بلا شيء يُذكر. يُسهم توسيع مساحات القراءة والأنشطة المجتمعية في خلق وجهات أكثر فائدة للطلاب للتعلم وتنمية مهاراتهم والتواصل مع أصدقائهم.

يأتي الطلاب من حي كويت ثانغ ( مقاطعة تاي نغوين ) لقراءة الكتب والمشاركة في الأنشطة في مكتبة المجتمع.

لقاء صيفي

مع اقتراب نهاية العام الدراسي، يواجه العديد من الآباء معضلة مألوفة: أين سيقضي أطفالهم الصيف وماذا سيفعلون؟ لا تملك كل عائلة الإمكانيات لتسجيل أطفالها في أنشطة لا صفية أو رحلات أو برامج تعليمية عملية. ومع انشغال الآباء بأعمالهم وعدم قدرة الأجداد المتقدمين في السن على الإشراف المباشر، يمتلئ وقت الأطفال في المنزل بسهولة بالهواتف والألعاب الإلكترونية. بالنسبة للعديد من العائلات، يمثل الصيف استراحةً طال انتظارها للأطفال، ولكنه في الوقت نفسه وقت قلق للكبار.

لعل هذا هو السبب وراء الدعم الإيجابي الذي حظي به ظهور المكتبات والمراكز الثقافية المجتمعية في العديد من البلديات والأحياء في جميع أنحاء المقاطعة خلال الأشهر الأخيرة. فقد أصبح لدى الأطفال الآن أماكن لقراءة الكتب، والالتقاء بالأصدقاء، وتعلم مهارات حياتية، وقضاء وقتهم في أنشطة مفيدة بدلاً من الانشغال بالأجهزة الإلكترونية.

في حي كويت ثانغ، سرعان ما أصبح المركز الثقافي المجتمعي والمكتبة مكانًا للقاء الطلاب في المنطقة خلال الأيام الأولى من الصيف.

قالت دو هويين ترانغ، الطالبة في الصف السادس أ1 بمدرسة كويت ثانغ الثانوية: "منذ أن علمنا بافتتاح المكتبة المحلية، شعرنا أنا وأصدقائي بسعادة غامرة لوجود أنواع عديدة من الكتب تناسب اهتمامات الجميع. سأحرص على المجيء إلى هنا كثيراً خلال الصيف القادم لقراءة الكتب مع أصدقائي."

تحتوي مكتبة المجتمع في حي كويت ثانغ حاليًا على أكثر من 3000 كتاب، مرتبة في منطقة واسعة مع منطقة قراءة في الموقع، وطاولات دراسة جماعية، ونظام كمبيوتر متصل بمكتبة المدرسة والمكتبة الرقمية الإقليمية لدعم السكان في البحث عن المعلومات.

في أعقاب إعادة التنظيم الإداري، واستناداً إلى حقيقة أن بعض المؤسسات الثقافية لم تكن تستخدم بشكل كامل، قام حي كويت ثانغ بتطوير نموذجين: مكتبة ومركز ثقافي مجتمعي، ومركز رعاية صحية مجتمعية ومركز رعاية المسنين.

بحسب السيد نغوين دوك نهات، نائب رئيس اللجنة الشعبية لحي كويت ثانغ، فإن المكتبة الواقعة في مبنى دار كويت ثانغ الثقافية سابقًا تتمتع بموقع مناسب، لقربها من المدارس، مما يوفر ظروفًا ملائمة للطلاب والسكان للمشاركة في الأنشطة الثقافية وقراءة الكتب والدراسة. وتأمل السلطات المحلية في إنشاء مكان آخر لخدمة الناس، والمساهمة في ترسيخ عادة القراءة والتعلم مدى الحياة، وبناء بيئة مجتمعية صحية.

يختار الطلاب في كومونة كون مينه الكتب المصورة وكتب الأطفال من المكتبة والمركز الثقافي المجتمعي.

في بلدة كون مينه، أصبحت المكتبة والمركز الثقافي المجتمعي الواقعان في دار الثقافة بقرية دوان كيت وجهةً مفضلةً للعديد من طلاب المنطقة منذ افتتاحهما (21 أبريل). فبعد مساعدة آبائهم في الأعمال المنزلية، يأتي العديد من الطلاب إلى هنا للقراءة أو استعارة الكتب أو مراجعة دروسهم.

من الجدير بالذكر أن الصيف ليس بالضرورة وقتًا للراحة والاستجمام بالنسبة للعديد من الطلاب في المناطق الريفية. فخلف الأبواب المغلقة، تُعدّ المهام الروتينية كالمساعدة في المبيعات، ورعاية الأطفال، والأعمال المنزلية، أو مساعدة الوالدين في الإنتاج، أمورًا شائعة. لذا، فإن وجود مكتبة بالقرب من المناطق السكنية لا يوفر للأطفال مساحة ترفيهية صحية فحسب، بل يُسهم أيضًا في سد فجوة الوصول إلى المعرفة، مما يجعل القراءة أقل ارتباطًا بالظروف الاقتصادية أو البُعد الجغرافي.

استمتع بالكتب.

وبحسب إحصاءات وزارة الثقافة، بحلول 30 مايو 2026، ستكون جميع البلديات والأحياء الـ 92 في المحافظة قد أكملت إنشاء وتشغيل نماذج المكتبات ومراكز الأنشطة الثقافية المجتمعية ومراكز الرعاية الصحية المجتمعية ومراكز رعاية صحة المسنين.

إلى جانب الطلاب، يزور كبار السن أيضاً المكتبات العامة لقراءة الكتب والصحف.

ولدعم المجتمعات المحلية، قدمت المكتبة الإقليمية إرشادات حول إنشاء المكتبات الشعبية؛ وقامت بتوزيع ما يقرب من 900 عنوان كتاب مع ما يقرب من 1700 نسخة على ما يقرب من 15 مكتبة بلدية وأخرى تابعة للأحياء؛ وتعاونت مع المركز الرقمي لجامعة تاي نغوين لربط برامج إدارة المكتبات الرقمية ومنصات البحث عبر الإنترنت لتوسيع نطاق الوصول إلى المعرفة تدريجياً للناس.

كما ساهمت العديد من المنظمات في دعم هذه النماذج بمساهمات محددة، كالتبرع بالكتب ورفوف الكتب والمعدات الإلكترونية، أو توفير مرافق تساعد المكتبات الجديدة على العمل بثبات. ورغم أن هذه الموارد قد لا تملأ رفوف الكتب فورًا، إلا أنها أرست الأساس الأولي لمساحة تعليمية قريبة من الناس وتخدمهم.

لكن لكي تحافظ هذه الأماكن على تفاعل الأطفال طوال فصل الصيف، لا تكفي رفوف الكتب وحدها. فالأنشطة المنظمة بانتظام، مثل سرد القصص، والعمل الجماعي، وتنمية المهارات، والألعاب التفاعلية، أو نوادي القراءة، ستجعل المساحة المجتمعية أكثر جاذبية، مما يتيح للأطفال تعلم كيفية المشاركة والتواصل واكتشاف أشياء جديدة.

في وقت متأخر من بعد الظهر، ومع انحسار أشعة الشمس، بقي بعض الطلاب في مكتبة كويت ثانغ. جلس بعضهم مطأطئي الرؤوس على الكتب، بينما همس آخرون بكلماتٍ قرأوها للتو لأصدقائهم. وعلى الشرفة، دخل بعض كبار السن ببطء لقراءة الصحف والدردشة. وهكذا، أصبح الصيف أكثر ثراءً ومعنى، مع إضافة غرف مضاءة جيدًا في المنطقة السكنية، حيث وجد الأطفال متعة في الكتب، واكتسب المجتمع مساحةً للقاء والتواصل والحفاظ على إيقاعات الحياة المترابطة التي يسهل أن تتلاشى في صخب الحياة اليومية.

المصدر: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202605/khong-gian-bo-ich-ngay-he-75a7401/